Fachbereich 11: Medizin - Klinische Fächer

Makroskopisch-neuropathologische Konferenz/Seminar

Dozent/-in:
Ferdinand Hugo

Erfassung, Bewertung und Präsentation von Gesundheitsdaten

2 st. zweiwöchentlich Termine über Sekretariat Hygiene-Institut

Im Seminar sollen für künftige Ärzte wichtig rechtliche Fragen praxisrelevant an Beispielen besprochen werden, z. B. • Was darf ich als Famulant, MPJ, Arzt?• Wie / wann muss ich über Diagnosen, Maßnahmen, Therapien aufklären?• Wann darf ich / darf ich nicht gegen den Willen des Patienten behandeln? Wann ist eine Zwangsbehandlung zulässig?• Umgang mit schwierigen Patienten/Angehörigen?• Wann darf ich / muss ich eine Therapie durchführen bzw. beenden? • Schweigepflicht! Was ist bei V.a. Kindesmisshandlung etc.?• Fehler… und dann? Intraoperative Fehler, vergessener Fremdkörper, zu spät erkannter Herzinfarkt, Probleme der Selbstbezichtigung, PatientenrechtegesetzDabei wird ein klinischer Fall durch einen erfahrenen Kliniker vorgestellt, die rechtlichen Grundlagen durch einen Juristen dargestellt und anschließend gemeinsam diskutiert.

Zielgruppe:
Studenten ab dem 2. klinischen Semester nach Teilnahme an Q1 „Medizinische Biometrie, Epidemiologie und Medizinische Informatik“

Bei Interesse für eines der beiden Wahlfächer im WS 21/22 bitte vorerst einfach eine Mail (arbeitsgruppe.statistik@informatik.med.uni-giessen.de) schreiben.
Die Anmeldung in StudIP wird nach Terminfestlegung frei geschaltet.

Zielgruppe:
Studenten ab dem 2. klinischen Semester nach Teilnahme an Q1 „Medizinische Biometrie, Epidemiologie und Medizinische Informatik“

Einführung Bei Interesse für eines der beiden Wahlfächer im SS 2021 bitte vorerst einfach eine Mail (arbeitsgruppe.statistik@informatik.med.uni-giessen.de) schreiben,

Durchführung:
Als Blockkurs vorgesehen für das Sommersemester, Zeit wird bei der Vorbesprechung festgelegt
Der Kurs kommt zustande bei min. 5 Teilnehmern (sonst Teilnahme im folgenden Sommersemester
möglich)

Der Blockkurs gibt eine Einführung in die statistische Analyse genomischer Daten, speziell von
Microarray Daten. Hierbei stehen die Expressionsanalysen und die dabei gebräuchlichen
statistischen Methoden im Vordergrund. Neben der Einführung in die theoretischen Grundlagen sind
vor allem Übungen beim praktischen Umgang mit realen Daten geplant. Hierzu wird die statistische
Software R ( http://www.r-project.org/) zusammen mit dem speziell für bioinformatische Anwendungen
entwickelten Bioconducter (http://www.bioconductor.org/) verwendet.


Ziel des Wahlfachs: Einführung in die Genexpressionsanalyse. Wiederholung statistischer Methoden und Übertragung auf
die Expressionsanalyse von Microarraydaten. Das Erlernen und die Anwendung von Software zur
Datenanalyse (R, Bioconductor).

Was ist nicht Ziel dieses Wahlfachs: Ziel ist die praktische Anwendung der Verfahren. Der Schwerpunkt liegt nicht auf der theoretischen
Vertiefung der Methoden und Verfahren.

Prüfung / Leistungsnachweis: Praktische Datenauswertung und deren Dokumentation
Blockkurs des Instituts für Medizinische Informatik

Termin der Blockveranstaltung:
Vorgesehen immer im Sommersemester

Anmeldung: StudIP - nach dem Vorbesprechungstermin

Dozenten: Herr Dr. Pons-Kühnemann

2 st. n.V.

Gemeinsam mit den Doktorandinnen und Doktoranden versuchen wir alle Probleme im Einzel- oder Gruppenunterricht zu lösen, die einem erfolgreichen Abschluss einer Doktorarbeit im Weg stehen.

Seminar: Vortrag und Übungen

Di., 07.12.10, 16.15 Uhr, Konferenzraum Kerckhoff-Kllinik

Forschungsprojektorientiert werden die Konzepte und Möglichkeiten der medizinischen Bildanalyse besprochen. Projektorientiert bedeutet, dass Bildanalyse als Teil einer langen Kette - von der Entwicklung einer Fragestellung, stellen des Ethikkommissions-Antrags, der Projektdurchführung mit speziellen bildgebenden Verfahren, Auswertung der Bild-Daten und der Erstellung einer Publikation und Doktorarbeit - behandelt wird. Die Konzepte und Potentiale werden an Bildbesprechungen entwickelt. Bilder und menschliches versus maschinelles „sehen“ stehen im Vordergrund. Im Rahmen der Vorlesung werden eventuell Dissertationsthemen angeboten.
Aktuelle Informationen finden sie hier: http://www.ukgm.de/ugm_2/deu/ugi_nrd/11165.html

2 Termine in jedem Semester

mittwochs, 13.00 Uhr, Evangelisches Krankenhaus, Paul-Zipp-Sr., Bibliothek

in Lehrpraxen

Mi. 10-12 Uhr,Institut für Evang. Theologie, Karl-Glöckner-Str. 21, Hs. H, Raum 205

Einführung in die molekular- und zellbiologischen Grundlagen der molekularen Onkologie. Vermittlung der grundlegenden molekularen Mechanismen und zellulären Signalprozesse, die in der Karzinogenese und Metastasierung zentrale Funktionen haben.

(Für Doktoranden) ganztägig

Im WS 2020/21 als Online-Veranstaltung!

Ganztägig nach Vereinbarung, Endoskopisches Schulungzentrum Klinikum Meiningen (Tel. 03693/901028)

10 st. (Mo - Fr 11.15-12.45 Uhr)

Dozent/-in:
Martin Graubner

Im WS 2020/21 geht diese Veranstaltung teilweise im online durchgeführten Modulunterricht Hämatologie/Onkologie (Mo., 14 Uhr) auf.

Im WS 2020/21 als Online-Veranstaltung!

Im WS 2020/21 als Online-Veranstaltung!

Aktuelle Themen in der onkologischen Forschung.

Seminar Fr. 9.00-10.00 Uhr

Einführung in die molekular- und zellbiologischen Grundlagen der Tumorentstehung und -metastasierung. Vermittlung der grundlegenden molekularen Mechanismen und zellulären Signalprozesse, die in der Karzinogenese uns Metastasierung von zentraler Bedeutung sind.

Wahlfach: Interprofessionelles Arbeiten in der Patientenversorgung
„Da bin ich nicht zuständig“
Jedes Individuum, welches im medizinischen Umfeld arbeitet kennt diesen Satz.
Das Gesundheitswesen, welches sich starr anhand von Leitlinien, Hierarchien, Gesetzen und Verpflichtungen richtet, erzeugt ein immerwährendes Spannungsfeld zwischen verschiedenen Institutionen.
Mangelndes Verständnis ist selbst zwischen einzelnen ärztlichen Fachdisziplinen vorkommend, desto ausgeprägter noch wenn es um andere Fachbereiche geht, welche sich „um den Patienten kümmern“. Ressentiments und Vorurteile sind oft Ausdruck einer Überlastung der eigenen Abteilung und führen letztlich zu einer Verschlechterung der Patientenversorgung.
Unser interprofessionelles Wahlfach soll durch das gemeinsame Lernen die Entwicklung dieser Fähigkeiten fördern und Barrieren und falschen Vorstellungen über die jeweils andere Berufsgruppe entgegenwirken. Medizin- und Psychologiestudierende erhalten gemeinsam einen Einblick in die jeweils andere Fachrichtung und können das erlernte Wissen unter Supervision an Patienten anwenden. Daneben sind auch die Einflüsse der Physiotherapie und Logopädie im Seminarprogramm inkludiert.

Ziele des Wahlfachs sind:
- Interprofessionales Arbeiten und Lernen direkt am Patienten, mit folgendem gemeinsamen Austausch an chronisch kranken Patienten
- Sensibilisierung für die somatische Erkrankung, aber auch der psychologischen Komponente einer chronischen Erkrankung
- Einblick in die Physiotherapie
- Einblick in die Logopädie
- Einblick in die Schmerztherapie

1 st., Zeit und Ort nach V., Tel. 42573

In der Inneren Medizin

2 st. (Mo 14.15 - 15.45 Uhr)

1 st.

Im WS 2020/21 als Online-Veranstaltung!

Inhalt:
in dem Seminar lernen die Teilnehmer die Ergebnisse Ihrer wissenschaftlichen Arbeit in Kurzvorträgen darzustellen und zu diskutieren. Zuhörer sind herzlich willkommen.

Das Zusammenspiel zwischen Sexualität, sozialer Rolle und Identität erscheint in der Regel unproblematisch, da Kerngeschlecht, Körpergestalt, Geschlechtsrolle, sexuelles Begehren und Identitätserleben im Idealfall ich-synton zusammenfallen und das Bild eines sich dynamisch entwickelnden Mädchens bzw. Jungen ergeben.Diese Eindeutigkeit der sexuellen und identitätsbezogenen Zuordnung ist allerdings störbarer, als üblicherweise angenommen, sodass im Bereich der Differenzierung der sexuellen Entwicklung (DSD – disorders of sexual differentiation) multiple Störungsbilder, damit verbundene seelische Konflikte und Entwicklungshemmnisse zu beobachten sind. DSD können damit als paradigmatische Erkrankungen in der Pädiatrie gelten, weil das Zusammenspiel zwischen Genetik, Endokrinologie, Psychologie und Sozialer Welt in Hinblick auf die körperlich-seelische Entwicklung dargestellt werden kann.Im Wahlpflichtfach soll es zum einen um die biologische Matrix der sexuellen Differenzierung gehen (Kerngeschlecht, Genetische Ausstattung, Endokrinologische Aktivität und Ansprechbarkeit der Rezeptoren, resultierende körperliche Entwicklung) sowie auch um die psychischen Determinanten, die zum Erwerb von Geschlechtsrolle und sexueller Identität führen.Der Kurs wird ergänzt durch einen Ausschnitt aus dem argentinischen Film „XXY“ von Lucia Puenzo, in dem in künstlerischer Form die Irrungen, Wirrungen und Krisen sexueller Differenzierung dargestellt werden.Leistungskontrolle: Referat, mündliche Beteiligung