[Si]
Regionale Geographie vor Ort (Kurs B)(07-Erdkunde-L2/L5/L3-P-04)
In diesem Seminar geht es vor allem darum, gemeinsam einen Raum - im Sinne einer regional-geographischen Perspektive - aus verschiedensten Blickwinkeln zu erkunden. Hierfür stehen insgesamt drei Exkursionstage zur Verfügung. Im Seminar selbst werden sie grundlegende Prinzipien der Exkursionsdidaktik kennen- und anwenden lernen. Auf Grundlage aktuellster Literatur werden wir stets der Frage nachgehen, wie man eine Fülle von Inhalten für Schüler*innenexkursionen ansprechend aufbereiten und didaktisieren kann. So werden sie durch das Seminar darin "sattelfest", gute Exkursionen in ihrem (zukünftigen) Schulalltag selbstständig planen und durchführen zu können. Das Seminar dient auch der Auswahl und Aufbereitung von Themen für die 3 Exkursionstage.
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Regionale Geographie vor Ort (Kurs B)(07-Erdkunde-L2/L5/L3-P-04)
In diesem Seminar geht es vor allem darum, gemeinsam einen Raum - im Sinne einer regional-geographischen Perspektive - aus verschiedensten Blickwinkeln zu erkunden. Hierfür stehen insgesamt drei Exkursionstage zur Verfügung. Im Seminar selbst werden sie grundlegende Prinzipien der Exkursionsdidaktik kennen- und anwenden lernen. Auf Grundlage aktuellster Literatur werden wir stets der Frage nachgehen, wie man eine Fülle von Inhalten für Schüler*innenexkursionen ansprechend aufbereiten und didaktisieren kann. So werden sie durch das Seminar darin "sattelfest", gute Exkursionen in ihrem (zukünftigen) Schulalltag selbstständig planen und durchführen zu können. Das Seminar dient auch der Auswahl und Aufbereitung von Themen für die 3 Exkursionstage.
Im Schwerpunktseminar vertiefen die Studierenden die in der Vorlesung behandelten didaktischen Grundlagen zum Experimentieren. Dabei setzen sie sich ausgehend von aktuellen Forschungsergebnissen mit verschiedensten Experimenten theoretisch und unterrichtspraktisch auseinander.
Im Schwerpunktseminar vertiefen die Studierenden die in der Vorlesung behandelten didaktischen Grundlagen zum Experimentieren. Dabei setzen sie sich ausgehend von aktuellen Forschungsergebnissen mit verschiedensten Experimenten theoretisch und unterrichtspraktisch auseinander.
Im Schwerpunktseminar vertiefen die Studierenden die in der Vorlesung behandelten didaktischen Grundlagen zum Experimentieren. Dabei setzen sie sich ausgehend von aktuellen Forschungsergebnissen mit verschiedensten Experimenten theoretisch und unterrichtspraktisch auseinander.
Im Schwerpunktseminar vertiefen die Studierenden die in der Vorlesung behandelten didaktischen Grundlagen zum Experimentieren. Dabei setzen sie sich ausgehend von aktuellen Forschungsergebnissen mit verschiedensten Experimenten theoretisch und unterrichtspraktisch auseinander.
„Der Mensch spielt nur, wo er in voller Bedeutung des Wortes Mensch ist, und er ist nur da ganz Mensch, wo er spielt“ (Friedrich Schiller). Im Schwerpunktseminar vertiefen die Studierenden die in der Vorlesung behandelten didaktischen Grundlagen spielbasierten Lernens und setzen sich sowohl mit analogen Formaten (Karten, Brett , Rollenspiele) als auch mit digitalen Spielen (Computer und Mobile Games) auseinander. Ausgehend von aktuellen Forschungsergebnissen analysieren sie an einem selbstgewählten Game-Based-Learning-Format Möglichkeiten für den Kompetenz- und Wissenserwerb von Schülerinnen und Schülern. Im Seminar wird der Einsatz verschiedenster spielerischer Formen erprobt und der Mehrwert für den Einsatz in der schulischen Praxis definiert. Dabei reflektieren sie Chancen und Herausforderungen der Formate kritisch und entwickeln weiterführende Ideen für die Einbindung von Spielen in die eigene Unterrichtspraxis.
Sa. 04.07.2026,08.30 - 16.00 Uhr Schloßgasse 7, 314 (Sg-S2)
So. 06.09.2026,08.00 - 20.00 Uhr keine Raumangabe
Mo. 07.09.2026,08.00 - 20.00 Uhr keine Raumangabe
Di. 08.09.2026,08.00 - 20.00 Uhr keine Raumangabe
Mi. 09.09.2026,08.00 - 20.00 Uhr keine Raumangabe
Do. 10.09.2026,08.00 - 20.00 Uhr keine Raumangabe
Fr. 11.09.2026,08.00 - 20.00 Uhr keine Raumangabe
Sa. 12.09.2026,08.00 - 20.00 Uhr keine Raumangabe
So. 13.09.2026,08.00 - 20.00 Uhr keine Raumangabe
Kommentar:
Liebe Studierende,
unter dem Motto „Nachhaltige Zukunftsgestaltung im Alpenraum“ wird im September 2026 eine Exkursion in den Alpenraum angeboten. Ausgangspunkt ist Lindau am Bodensee. Inhaltlich werden neben Aspekten wie zum Beispiel Klimawandel und dessen Folgen im Alpenraum, nachhaltige und klimaanpassende Stadtentwicklung, die Bedeutung von erneuerbaren Energien auch touristische Aspekte thematisiert. Zudem ist angedacht zwei Wanderung (ca. 4 Stunden) durchzuführen, um die Bergwelt sowie das Voralpenland aktiv erleben zu können und physische Geographische Aspekte in der Praxis anzusehen.
Zeitraum: 06.-13.09.2026 (8 Tage einschließlich An- und Abreisetag)
An- und Abreise: erfolgt eigenständig auf eigenes Risiko
Termine für das Vorbereitungsseminar werden kompatibel zum Praxissemester sein.
Sa. 04.07.2026,08.30 - 16.00 Uhr Schloßgasse 7, 314 (Sg-S2)
So. 06.09.2026,08.00 - 20.00 Uhr keine Raumangabe
Mo. 07.09.2026,08.00 - 20.00 Uhr keine Raumangabe
Di. 08.09.2026,08.00 - 20.00 Uhr keine Raumangabe
Mi. 09.09.2026,08.00 - 20.00 Uhr keine Raumangabe
Do. 10.09.2026,08.00 - 20.00 Uhr keine Raumangabe
Fr. 11.09.2026,08.00 - 20.00 Uhr keine Raumangabe
Sa. 12.09.2026,08.00 - 20.00 Uhr keine Raumangabe
So. 13.09.2026,08.00 - 20.00 Uhr keine Raumangabe
Kommentar:
Liebe Studierende,
unter dem Motto „Nachhaltige Zukunftsgestaltung im Alpenraum“ wird im September 2026 eine Exkursion in den Alpenraum angeboten. Ausgangspunkt ist Lindau am Bodensee. Inhaltlich werden neben Aspekten wie zum Beispiel Klimawandel und dessen Folgen im Alpenraum, nachhaltige und klimaanpassende Stadtentwicklung, die Bedeutung von erneuerbaren Energien auch touristische Aspekte thematisiert. Zudem ist angedacht zwei Wanderung (ca. 4 Stunden) durchzuführen, um die Bergwelt sowie das Voralpenland aktiv erleben zu können und physische Geographische Aspekte in der Praxis anzusehen.
Zeitraum: 06.-13.09.2026 (8 Tage einschließlich An- und Abreisetag)
An- und Abreise: erfolgt eigenständig auf eigenes Risiko
Termine für das Vorbereitungsseminar werden kompatibel zum Praxissemester sein.
Praxissemester im Sekundarstufenlehramt (SPS 2) Unterrichtsfach Erdkunde (ZfL-PS-L2/L3-P-Erdkunde) ⇑
Bitte beachten Sie: Die Anmeldung zum Praxissemester (Vorbereitungsseminar, Durchführungsphase und Auswertungsseminar) erfolgt ein Semester im Voraus über das ZfL. Hierfür ist keine Anmeldung in Flexnow erforderlich. Für die zugehörigen fachdidaktischen Seminare/die Ringvorlesung Inklusion (L5) melden Sie sich jedoch bitte über Flexnow an.