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Vorlesungsverzeichnis: WiSe 2022/23

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Änderungen des eVV im Kontext der europäischen Energiesituation:

Wir weisen darauf hin, dass es in einigen Bereichen unvermeidlich sein kann, die Lehrplanungen der JLU und damit das eVV anzupassen. Abhängig von der Lage der Energieversorgung in Deutschland sind auch kurzfristige Maßnahmen im Laufe des Wintersemesters leider nicht auszuschließen. Dies ist notwendig, damit die JLU Gießen die notwendigen Einsparungen zur Sicherung der Energieversorgung in der Region leisten kann.
Aktualisierte Informationen finden Sie jeweils hier: https://www.uni-giessen.de/coronavirus-energie

Fachbereich 06: Psychologie und Sportwissenschaft - Sport (L3) - (Studienordnung ab Wintersemester 2012/13)

Veranstaltungen

 

 
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Legende

    
[Vl] Anatomische und physiologische Grundlagen der Sportmedizin (Lehramt)  (L3-P-FW2 / L3-P-SM / L2/L5-P-FW1)
Dozent/-in:
Zeit und Ort:
regelmäßiger Termin ab 20.10.2022
wöchentlich Do. 14:00 - 16:00 Uhr
nächster Termin: 20.10.2022, Raum: Großer Chemischer Hörsaal

Zielgruppen:
L2/L5, PV, 1./5. Sem.  |  L3, PV, 3. Sem.  |  BBB, WPV, 3. Sem.  |  Gasthörer

Kommentar:

Mögliche Inhalte u.a.: Einführung. Anatomie und Physiologie der Zelle. Gewebelehre. Allgemeine Knochen- und Gelenklehre. Aufbau und Funktion des Bewegungsapparates. Aufbau und Funktionsweise der Muskulatur. Energiestoffwechsel: Energiebereitstellung bei unterschiedlichen Belastungen. Herz-Kreislauf-System: Aufbau und Funktion. Lymphatisches System. Herzkreislaufreaktionen in Ruhe und bei Belastung. Bestandteile und Funktionen des Blutes. Atmung: Aufbau und Funktion. Zentrales Nervensystem. Peripheres Nervensystem. Endokrines System. Gastrointestinaltrakt. Niere: Aufbau und Funktion. Immunsystem.


Seminar aus dem Bereich Leistungsmedizin oder Gesundheit.

[Si] Sport mit chronisch kranken Kindern  (L3-P-SM)
Dozent/-in:
Zeit und Ort:
regelmäßiger Termin ab 21.10.2022
wöchentlich Fr. 08:00 - 10:00 Uhr
nächster Termin: 21.10.2022, Raum: Online

Zielgruppen:
L3, PV, 3. Sem.  |  Gasthörer

Kommentar:

Die Studierenden erwerben zunächst Kenntnisse in der Definition und Abgrenzung von zentralen Konzepten und Begriffen wie Gesundheit/chronische Krankheit/Behinderung. Darauf aufbauend werden Herausforderungen im Umgang mit chronisch kranken Kindern im Sportunterricht und mögliche psychosoziale Belastungen im Setting Schule und Familie aufgezeigt sowie förderliche Rahmenbedingungen und Unterstützungsmöglichkeiten durch die Lehrkraft gemeinsam erarbeitet. Die weiteren Themen behandeln konkrete, häufige Krankheitsbilder im Kindes- und Jugendalter, im Speziellen: Medizinische Kurzbeschreibung des Krankheitsbildes, Möglichkeiten und Ziele des Sports, Voraussetzungen für die Teilnahme am Sportunterricht, Rahmenbedingungen des Sports (Risiken, Notfallmaßnahmen etc.), Umgang mit psychosozialen Belastungen und Eingliederung in den Sportunterricht. Für alle vorgenannten Zwecke führen die Studierenden wissenschaftliche Referate durch und erledigen Hausaufgaben auf Basis von Texten und Aufgabenstellungen des Dozierenden.


 
[Si] Kinder- und Jugendtraining  (L3-P-TW, L3-P-FW2)
Dozent/-in:
Zeit und Ort:
regelmäßiger Termin ab 20.10.2022
wöchentlich Do. 08:00 - 10:00 Uhr
nächster Termin: 20.10.2022, Raum: Kugelberg 62, Seminarcontainer, 1

Zielgruppen:
L3, WPV, 3. Sem  |  BBB, WPV, 3. Sem.

Kommentar:

Das Seminar beleuchtet verschiedene Aspekte, die im Kinder- und Jugendtraining eine besondere Rolle spielen. Neben der Frage, welche allgemeinen pädagogischen und psychologischen Bedingungen dabei zu berücksichtigen sind, werden z. B. die Trainierbarkeit und Belastbarkeit bei solchen Zielgruppen sowie die Diagnose motorischer Fähigkeiten angesprochen. Im Hinblick auf eine konkrete Trainingsintervention wird das Krafttraining im Rahmen des Schulsportunterrichts ausführlich behandelt, bevor andere konditionelle Fähigkeiten wie die Ausdauer thematisiert werden.


[Si] Kraft und Ausdauertraining in der Schule  (L3-P-TW, L3-P-FW2)
Dozent/-in:
Zeit und Ort:
regelmäßige Termine ab 20.10.2022
wöchentlich Do. 12:00 - 14:00 Uhr
wöchentlich Do. 12:00 - 14:00 Uhr
nächster Termin: 20.10.2022, Raum: Kugelberg 62, Seminarcontainer, 1

Zielgruppen:
L3, WPV, 3. Sem  |  BBB, WPV, 3. Sem.

 
[Vl+Ü] Einführung in das sportwissenschaftliche Arbeiten  (L3-P-BWSP)
Dozent/-in:
Zeit und Ort:
regelmäßiger Termin ab 19.10.2022
wöchentlich Mi. 10:00 - 12:00 Uhr
nächster Termin: 19.10.2022, Raum: Kugelberg 62, Institutsgebäude, 15 (Hörsaal)

Zielgruppe:
L3, PV, 1. Sem

Kommentar:

Die Veranstaltung besteht aus einem jeweils einstündigen Vorlesungs- und Übungsanteil (wobei beide 14-tägig als zweitstündige Veranstaltung angeboten werden). In der Vorlesung werden Grundbegriffe und -konzepte des wissenschaftlichen Arbeitens an Beispielen behandelt. Einführend wird der Frage nachgegangen, welche Informationsquellen für wissenschaftliche Zwecke geeignet sind, wie diese recherchiert, bearbeitet und bewertet werden können. Aufbauend darauf werden Empfehlungen für das Verfassen wissenschaftlicher Arbeiten gegeben. Anschließend wird auf Grundlagen des empirischen Arbeitens eingegangen. Hierbei werden die einzelnen Schritte – vom Finden einer Fragestellung über die Auswahl eines angemessenen Untersuchungsdesigns, Grundlagen des Messens bis hin zur Datenanalyse und Entscheidungsfindung – behandelt.
Im Übungsteil werden die in der Vorlesung behandelten Grundlagen – unter Einsatz entsprechender EDV-Tools – angewendet und vertieft. Beispielsweise wird der Umgang mit wissenschaftlichen Quellen unter Einsatz eines Literaturverwaltungsprogramms, die Nutzung hilfreicher Grundlagen der Textverarbeitung beim Erstellen wissenschaftlicher Ausarbeitungen oder die Möglichkeiten von Tabellenkalkulationsprogrammen bei der Durchführung von Datenanalysen erarbeitet.


[Vl+Ü] Einführung in das sportwissenschaftliche Arbeiten A  (L3-P-BWSP)
Dozent/-in:
Zeit und Ort:
regelmäßiger Termin ab 20.10.2022
zwei-wöchentlich Do. 14:00 - 16:00 Uhr
nächster Termin: 20.10.2022, Raum: Kugelberg 62, Seminarcontainer, 1

Zielgruppe:
L3, PV, 1. Sem

Kommentar:

Die Veranstaltung besteht aus einem jeweils einstündigen Vorlesungs- und Übungsanteil (wobei beide 14-tägig als zweitstündige Veranstaltung angeboten werden). In der Vorlesung werden Grundbegriffe und -konzepte des wissenschaftlichen Arbeitens an Beispielen behandelt. Einführend wird der Frage nachgegangen, welche Informationsquellen für wissenschaftliche Zwecke geeignet sind, wie diese recherchiert, bearbeitet und bewertet werden können. Aufbauend darauf werden Empfehlungen für das Verfassen wissenschaftlicher Arbeiten gegeben. Anschließend wird auf Grundlagen des empirischen Arbeitens eingegangen. Hierbei werden die einzelnen Schritte – vom Finden einer Fragestellung über die Auswahl eines angemessenen Untersuchungsdesigns, Grundlagen des Messens bis hin zur Datenanalyse und Entscheidungsfindung – behandelt.
Im Übungsteil werden die in der Vorlesung behandelten Grundlagen – unter Einsatz entsprechender EDV-Tools – angewendet und vertieft. Beispielsweise wird der Umgang mit wissenschaftlichen Quellen unter Einsatz eines Literaturverwaltungsprogramms, die Nutzung hilfreicher Grundlagen der Textverarbeitung beim Erstellen wissenschaftlicher Ausarbeitungen oder die Möglichkeiten von Tabellenkalkulationsprogrammen bei der Durchführung von Datenanalysen erarbeitet.


[Vl+Ü] Einführung in das sportwissenschaftliche Arbeiten B  (L3-P-BWSP)
Dozent/-in:
Zeit und Ort:
regelmäßiger Termin ab 27.10.2022
zwei-wöchentlich Do. 14:00 - 16:00 Uhr
nächster Termin: 27.10.2022, Raum: Kugelberg 62, Seminarcontainer, 1

Zielgruppe:
L3, PV, 1. Sem

Kommentar:

Die Veranstaltung besteht aus einem jeweils einstündigen Vorlesungs- und Übungsanteil (wobei beide 14-tägig als zweitstündige Veranstaltung angeboten werden). In der Vorlesung werden Grundbegriffe und -konzepte des wissenschaftlichen Arbeitens an Beispielen behandelt. Einführend wird der Frage nachgegangen, welche Informationsquellen für wissenschaftliche Zwecke geeignet sind, wie diese recherchiert, bearbeitet und bewertet werden können. Aufbauend darauf werden Empfehlungen für das Verfassen wissenschaftlicher Arbeiten gegeben. Anschließend wird auf Grundlagen des empirischen Arbeitens eingegangen. Hierbei werden die einzelnen Schritte – vom Finden einer Fragestellung über die Auswahl eines angemessenen Untersuchungsdesigns, Grundlagen des Messens bis hin zur Datenanalyse und Entscheidungsfindung – behandelt.
Im Übungsteil werden die in der Vorlesung behandelten Grundlagen – unter Einsatz entsprechender EDV-Tools – angewendet und vertieft. Beispielsweise wird der Umgang mit wissenschaftlichen Quellen unter Einsatz eines Literaturverwaltungsprogramms, die Nutzung hilfreicher Grundlagen der Textverarbeitung beim Erstellen wissenschaftlicher Ausarbeitungen oder die Möglichkeiten von Tabellenkalkulationsprogrammen bei der Durchführung von Datenanalysen erarbeitet.


[Vl] Einführung in die Bewegungswissenschaft  (L3/BBB-P-BWSP, L2/L5-P-FW2, L3-WP-FW-3a/b)
Dozent/-in:
Zeit und Ort:
regelmäßiger Termin ab 19.10.2022
wöchentlich Mi. 08:00 - 10:00 Uhr
nächster Termin: 19.10.2022, Raum: Kugelberg 62, Institutsgebäude, 15 (Hörsaal)

Zielgruppen:
L3, PV, 1. Sem  |  L2,5, PV, 1./5. Sem  |  Gasthörer

Kommentar:

Die Einführungsvorlesung gibt einen grundlegenden und systematischen Überblick über Themenfelder und methodische Zugangsweisen der Bewegungswissenschaft. Sie lernen zentrale Begriffe und Konzepte der motorischen Kontrolle und des motorischen Lernens kennen, erwerben Wissen über grundlegende Bewegungsfertigkeiten und kennen biomechanische Randbedingungen und neurophysiologische Voraussetzungen von Bewegungsleistungen.


 
[Si] Trainingswissenschaftliche Profilbildung  (L3-P-SSP)
Dozent/-in:
Zeit und Ort:
regelmäßiger Termin ab 17.10.2022
wöchentlich Mo. 14:45 - 16:15 Uhr
nächster Termin: 17.10.2022, Raum: Kugelberg 62, Seminarcontainer, 1

[O Si] Sportsoziologische Profilbildung: Anforderungen im professionellen Sportsystem  (L3-P-SSP)
Dozent/-in:
Zeit und Ort:
regelmäßiger Termin ab 17.10.2022
wöchentlich Mo. 12:00 - 14:00 Uhr
nächster Termin: 17.10.2022, Raum: Kugelberg 62, Seminarcontainer, 1
Einzeltermin:
Sa. 28.01.2023,09.00 - 18.00 Uhr   Kugelberg 62, Multifunktionsgebäude, 1 (Seminarraum)

Kommentar:

Die soziokulturelle Betrachtung des professionellen Sports verbleibt häufig auf einer noch oberflächlich-partiellen Ebene. Trotz der mittlerweile quantitativ und qualitativ umfassenderen Berichterstattung werden in der Regel nur Ausschnitte und zumeist plakative Informationen sichtbar.
Das geplante Seminar soll daher einen breitgefächerten Blick aus sozialwissenschaftlicher Perspektive auf das „System“ des professionellen Sports bieten. Über einführende, entwicklungsbezogene Aspekte der Nachwuchsförderung, die emotionale und persönliche Verarbeitung von Erfolg bzw. Misserfolg, den Einfluss und die Bedeutung der im Profisport beteiligten Berufsgruppen bis hin zu den langfristigen Lebensaussichten nach der sportlichen Karriere, sollen die Studierenden nicht nur ihr Wissen erweitern. Durch die gemeinschaftliche und biographisch angelegte Bearbeitung der verschiedenen Themen, in Form eines unmittelbaren Kontaktes mit den entsprechenden Sportlern, Funktionären etc., sollen vertiefte und vor allem wirklichkeitsnahe Einblicke in den Profisport erlangt und anschließend aufgearbeitet werden.


 
[Vl] Grundlagen der Sozialwissenschaften des Sports (Lehramt)  (L1-P-2, L3-P-SHG, L2/L5-P-FW3)
Dozent/-in:
Zeit und Ort:
regelmäßiger Termin ab 18.10.2022
wöchentlich Di. 16:00 - 18:00 Uhr
nächster Termin: 18.10.2022, Raum: Hörsaal B 030, Phil II

Zielgruppen:
L1, PV, 3. Sem.  |  L2/L5, PV, 3. Sem.  |  L3, PV, 5. Sem.

Kommentar:

Die Vorlesung gibt einen Überblick über wesentliche Inhalte und Fragen der Sportsoziologie. Die einzelnen Veranstaltungen lassen sich dabei vier grundlegenden Themenbereichen zuordnen: 1) Zuerst geht es um die Entstehung des modernen Sports im Rahmen von gesellschaftlichen Modernisierungsprozessen und um die Ausdifferenzierung des Sports zu einem gesellschaftlichen Teilsystem mit eigenen Organisationsstrukturen. 2) Anschließend wird die Sportbeteiligung verschiedener Bevölkerungsgruppen analysiert. Hierfür liefern soziale Ungleichheitstheorien wie Klassen- und Schichtmodelle, Lebensstilkonzepte, aber auch Theorien aus der Geschlechterforschung den theoretischen Hintergrund. 3) Das dritte Thema der Vorlesung behandelt aktuelle Aspekte des sozialen Wandels und die Folgen für den Breiten- und Spitzensport. In diesem Zusammenhang werden z. B. Prozesse der Ökonomisierung und Globalisierung, aber auch des demografischen Wandels besprochen und auf ihre Implikationen für den Sport und das Sporttreiben beleuchtet. 4) Schließlich werden Effekte des Sports für die Gesellschaft in den Blick genommen: Welche Bedeutung besitzt der Sport z.B. für die Gesundheit, die kollektive Identität einer Gruppe oder für soziale Integration?


[Si] Grundlagen der Sportsoziologie: Sozialisationsleistungen des Sports im Kindes- und Jugendalter A  (L3-P-SHG, L2/L5-FW3, NF-BA-SPW-5)
Dozent/-in:
Zeit und Ort:
regelmäßiger Termin ab 19.10.2022
wöchentlich Mi. 08:00 - 10:00 Uhr
nächster Termin: 19.10.2022, Raum: Kugelberg 62, Multifunktionsgebäude, 1 (Seminarraum)

Zielgruppen:
L3, PV, ab 5. Sem  |  L2/L5, PV, 4. Sem.  |  NF-BA-SPW-5

Kommentar:

Dreh- und Angelpunkt des Seminars sind die Bildungs- und Sozialisationsleistungen des Kinder- und Jugendsports. Zu Beginn werden sozialisationstheoretische Grundlagen vermittelt und auf Sport und Bewegung in Kindheit und Jugend bezogen. Unter der Perspektive einer Sozialisation durch Sport werden anschließend die Wirkungen beleuchtet, die mit dem Sporttreiben einhergehen können. Hilft Sport z.B. bei der Aneignung gesunder Lebensstile? Erwerben Kinder und Jugendliche im Sport ein positives Selbstwertgefühl? Kann Sport prosoziales Verhalten vermitteln und Gewalt eindämmen? Sind sportlich aktive Jugendliche womöglich aufmerksamer in der Schule oder im Umgang mit Stress belastbarer? Gestützt auf aktuelle wissenschaftliche Literatur werden wir im Seminar diskutieren, ob solche Erwartungen an den Sport ausreichend begründet sind und inwieweit sie erfüllt werden können.


[Si] Grundlagen der Sportsoziologie: Sozialisationsleistungen des Sports im Kindes- und Jugendalter B  (L3-P-SHG, L2/L5-FW3, NF-BA-SPW-5)
Dozent/-in:
Zeit und Ort:
regelmäßiger Termin ab 19.10.2022
wöchentlich Mi. 12:00 - 14:00 Uhr
nächster Termin: 19.10.2022, Raum: Kugelberg 62, Seminarcontainer, 1

Zielgruppen:
L3, PV, ab 5. Sem  |  L2/L5, PV, 4. Sem.  |  NF-BA-SPW-5

Kommentar:

Dreh- und Angelpunkt des Seminars sind die Bildungs- und Sozialisationsleistungen des Kinder- und Jugendsports. Zu Beginn werden sozialisationstheoretische Grundlagen vermittelt und auf Sport und Bewegung in Kindheit und Jugend bezogen. Unter der Perspektive einer Sozialisation durch Sport werden anschließend die Wirkungen beleuchtet, die mit dem Sporttreiben einhergehen können. Hilft Sport z.B. bei der Aneignung gesunder Lebensstile? Erwerben Kinder und Jugendliche im Sport ein positives Selbstwertgefühl? Kann Sport prosoziales Verhalten vermitteln und Gewalt eindämmen? Sind sportlich aktive Jugendliche womöglich aufmerksamer in der Schule oder im Umgang mit Stress belastbarer? Gestützt auf aktuelle wissenschaftliche Literatur werden wir im Seminar diskutieren, ob solche Erwartungen an den Sport ausreichend begründet sind und inwieweit sie erfüllt werden können.


[Si] Grundlagen der Sportsoziologie: Sozialisationsleistungen des Sports im Kindes- und Jugendalter C  (L3-P-SHG, L2/L5-FW3, NF-BA-SPW-5)
Dozent/-in:
Zeit und Ort:
regelmäßiger Termin ab 19.10.2022
wöchentlich Mi. 16:00 - 18:00 Uhr
nächster Termin: 19.10.2022, Raum: Kugelberg 62, Multifunktionsgebäude, 1 (Seminarraum)

Zielgruppen:
L3, PV, ab 5. Sem  |  L2/L5, PV, 4. Sem.  |  NF-BA-SPW-5

Kommentar:

Dreh- und Angelpunkt des Seminars sind die Bildungs- und Sozialisationsleistungen des Kinder- und Jugendsports. Zu Beginn werden sozialisationstheoretische Grundlagen vermittelt und auf Sport und Bewegung in Kindheit und Jugend bezogen. Unter der Perspektive einer Sozialisation durch Sport werden anschließend die Wirkungen beleuchtet, die mit dem Sporttreiben einhergehen können. Hilft Sport z.B. bei der Aneignung gesunder Lebensstile? Erwerben Kinder und Jugendliche im Sport ein positives Selbstwertgefühl? Kann Sport prosoziales Verhalten vermitteln und Gewalt eindämmen? Sind sportlich aktive Jugendliche womöglich aufmerksamer in der Schule oder im Umgang mit Stress belastbarer? Gestützt auf aktuelle wissenschaftliche Literatur werden wir im Seminar diskutieren, ob solche Erwartungen an den Sport ausreichend begründet sind und inwieweit sie erfüllt werden können.


[Si] Grundlagen der Sportsoziologie: Sozialisationsleistungen des Sports im Kindes- und Jugendalter D  (L3-P-SHG, L2/L5-FW3, NF-BA-SPW-5)
Dozent/-in:
Zeit und Ort:
regelmäßiger Termin ab 20.10.2022
wöchentlich Do. 12:00 - 14:00 Uhr
nächster Termin: 20.10.2022, Raum: Kugelberg 62, Institutsgebäude, 15 (Hörsaal)

Zielgruppen:
L3, PV, ab 5. Sem  |  L2/L5, PV, 4. Sem.  |  NF-BA-SPW-5

Kommentar:

Dreh- und Angelpunkt des Seminars sind die Bildungs- und Sozialisationsleistungen des Kinder- und Jugendsports. Zu Beginn werden sozialisationstheoretische Grundlagen vermittelt und auf Sport und Bewegung in Kindheit und Jugend bezogen. Unter der Perspektive einer Sozialisation durch Sport werden anschließend die Wirkungen beleuchtet, die mit dem Sporttreiben einhergehen können. Hilft Sport z.B. bei der Aneignung gesunder Lebensstile? Erwerben Kinder und Jugendliche im Sport ein positives Selbstwertgefühl? Kann Sport prosoziales Verhalten vermitteln und Gewalt eindämmen? Sind sportlich aktive Jugendliche womöglich aufmerksamer in der Schule oder im Umgang mit Stress belastbarer? Gestützt auf aktuelle wissenschaftliche Literatur werden wir im Seminar diskutieren, ob solche Erwartungen an den Sport ausreichend begründet sind und inwieweit sie erfüllt werden können.


[Si] Grundlagen der Sportsoziologie: Sozialisationsleistungen des Sports im Kindes- und Jugendalter E  (L3-P-SHG, L2/L5-FW3, NF-BA-SPW-5)
Dozent/-in:
Zeit und Ort:
regelmäßiger Termin ab 17.10.2022
wöchentlich Mo. 14:00 - 16:00 Uhr
nächster Termin: 17.10.2022, Raum: Kugelberg 62, Seminarcontainer, 2

Zielgruppen:
L3, PV, ab 5. Sem  |  L2/L5, PV, 4. Sem.  |  NF-BA-SPW-5

Kommentar:

Dreh- und Angelpunkt des Seminars sind die Bildungs- und Sozialisationsleistungen des Kinder- und Jugendsports. Zu Beginn werden sozialisationstheoretische Grundlagen vermittelt und auf Sport und Bewegung in Kindheit und Jugend bezogen. Unter der Perspektive einer Sozialisation durch Sport werden anschließend die Wirkungen beleuchtet, die mit dem Sporttreiben einhergehen können. Hilft Sport z.B. bei der Aneignung gesunder Lebensstile? Erwerben Kinder und Jugendliche im Sport ein positives Selbstwertgefühl? Kann Sport prosoziales Verhalten vermitteln und Gewalt eindämmen? Sind sportlich aktive Jugendliche womöglich aufmerksamer in der Schule oder im Umgang mit Stress belastbarer? Gestützt auf aktuelle wissenschaftliche Literatur werden wir im Seminar diskutieren, ob solche Erwartungen an den Sport ausreichend begründet sind und inwieweit sie erfüllt werden können.


 
[Vl] Grundlagen der Sozialwissenschaften des Sports (Lehramt)  (L1-P-2, L3-P-SHG, L2/L5-P-FW3)
Dozent/-in:
Zeit und Ort:
regelmäßiger Termin ab 18.10.2022
wöchentlich Di. 16:00 - 18:00 Uhr
nächster Termin: 18.10.2022, Raum: Hörsaal B 030, Phil II

Zielgruppen:
L1, PV, 3. Sem.  |  L2/L5, PV, 3. Sem.  |  L3, PV, 5. Sem.

Kommentar:

Die Vorlesung gibt einen Überblick über wesentliche Inhalte und Fragen der Sportsoziologie. Die einzelnen Veranstaltungen lassen sich dabei vier grundlegenden Themenbereichen zuordnen: 1) Zuerst geht es um die Entstehung des modernen Sports im Rahmen von gesellschaftlichen Modernisierungsprozessen und um die Ausdifferenzierung des Sports zu einem gesellschaftlichen Teilsystem mit eigenen Organisationsstrukturen. 2) Anschließend wird die Sportbeteiligung verschiedener Bevölkerungsgruppen analysiert. Hierfür liefern soziale Ungleichheitstheorien wie Klassen- und Schichtmodelle, Lebensstilkonzepte, aber auch Theorien aus der Geschlechterforschung den theoretischen Hintergrund. 3) Das dritte Thema der Vorlesung behandelt aktuelle Aspekte des sozialen Wandels und die Folgen für den Breiten- und Spitzensport. In diesem Zusammenhang werden z. B. Prozesse der Ökonomisierung und Globalisierung, aber auch des demografischen Wandels besprochen und auf ihre Implikationen für den Sport und das Sporttreiben beleuchtet. 4) Schließlich werden Effekte des Sports für die Gesellschaft in den Blick genommen: Welche Bedeutung besitzt der Sport z.B. für die Gesundheit, die kollektive Identität einer Gruppe oder für soziale Integration?


[Si] Grundlagen der Sportsoziologie: Sozialisationsleistungen des Sports im Kindes- und Jugendalter A  (L3-P-SHG, L2/L5-FW3, NF-BA-SPW-5)
Dozent/-in:
Zeit und Ort:
regelmäßiger Termin ab 19.10.2022
wöchentlich Mi. 08:00 - 10:00 Uhr
nächster Termin: 19.10.2022, Raum: Kugelberg 62, Multifunktionsgebäude, 1 (Seminarraum)

Zielgruppen:
L3, PV, ab 5. Sem  |  L2/L5, PV, 4. Sem.  |  NF-BA-SPW-5

Kommentar:

Dreh- und Angelpunkt des Seminars sind die Bildungs- und Sozialisationsleistungen des Kinder- und Jugendsports. Zu Beginn werden sozialisationstheoretische Grundlagen vermittelt und auf Sport und Bewegung in Kindheit und Jugend bezogen. Unter der Perspektive einer Sozialisation durch Sport werden anschließend die Wirkungen beleuchtet, die mit dem Sporttreiben einhergehen können. Hilft Sport z.B. bei der Aneignung gesunder Lebensstile? Erwerben Kinder und Jugendliche im Sport ein positives Selbstwertgefühl? Kann Sport prosoziales Verhalten vermitteln und Gewalt eindämmen? Sind sportlich aktive Jugendliche womöglich aufmerksamer in der Schule oder im Umgang mit Stress belastbarer? Gestützt auf aktuelle wissenschaftliche Literatur werden wir im Seminar diskutieren, ob solche Erwartungen an den Sport ausreichend begründet sind und inwieweit sie erfüllt werden können.


[Si] Grundlagen der Sportsoziologie: Sozialisationsleistungen des Sports im Kindes- und Jugendalter B  (L3-P-SHG, L2/L5-FW3, NF-BA-SPW-5)
Dozent/-in:
Zeit und Ort:
regelmäßiger Termin ab 19.10.2022
wöchentlich Mi. 12:00 - 14:00 Uhr
nächster Termin: 19.10.2022, Raum: Kugelberg 62, Seminarcontainer, 1

Zielgruppen:
L3, PV, ab 5. Sem  |  L2/L5, PV, 4. Sem.  |  NF-BA-SPW-5

Kommentar:

Dreh- und Angelpunkt des Seminars sind die Bildungs- und Sozialisationsleistungen des Kinder- und Jugendsports. Zu Beginn werden sozialisationstheoretische Grundlagen vermittelt und auf Sport und Bewegung in Kindheit und Jugend bezogen. Unter der Perspektive einer Sozialisation durch Sport werden anschließend die Wirkungen beleuchtet, die mit dem Sporttreiben einhergehen können. Hilft Sport z.B. bei der Aneignung gesunder Lebensstile? Erwerben Kinder und Jugendliche im Sport ein positives Selbstwertgefühl? Kann Sport prosoziales Verhalten vermitteln und Gewalt eindämmen? Sind sportlich aktive Jugendliche womöglich aufmerksamer in der Schule oder im Umgang mit Stress belastbarer? Gestützt auf aktuelle wissenschaftliche Literatur werden wir im Seminar diskutieren, ob solche Erwartungen an den Sport ausreichend begründet sind und inwieweit sie erfüllt werden können.


[Si] Grundlagen der Sportsoziologie: Sozialisationsleistungen des Sports im Kindes- und Jugendalter C  (L3-P-SHG, L2/L5-FW3, NF-BA-SPW-5)
Dozent/-in:
Zeit und Ort:
regelmäßiger Termin ab 19.10.2022
wöchentlich Mi. 16:00 - 18:00 Uhr
nächster Termin: 19.10.2022, Raum: Kugelberg 62, Multifunktionsgebäude, 1 (Seminarraum)

Zielgruppen:
L3, PV, ab 5. Sem  |  L2/L5, PV, 4. Sem.  |  NF-BA-SPW-5

Kommentar:

Dreh- und Angelpunkt des Seminars sind die Bildungs- und Sozialisationsleistungen des Kinder- und Jugendsports. Zu Beginn werden sozialisationstheoretische Grundlagen vermittelt und auf Sport und Bewegung in Kindheit und Jugend bezogen. Unter der Perspektive einer Sozialisation durch Sport werden anschließend die Wirkungen beleuchtet, die mit dem Sporttreiben einhergehen können. Hilft Sport z.B. bei der Aneignung gesunder Lebensstile? Erwerben Kinder und Jugendliche im Sport ein positives Selbstwertgefühl? Kann Sport prosoziales Verhalten vermitteln und Gewalt eindämmen? Sind sportlich aktive Jugendliche womöglich aufmerksamer in der Schule oder im Umgang mit Stress belastbarer? Gestützt auf aktuelle wissenschaftliche Literatur werden wir im Seminar diskutieren, ob solche Erwartungen an den Sport ausreichend begründet sind und inwieweit sie erfüllt werden können.


[Si] Grundlagen der Sportsoziologie: Sozialisationsleistungen des Sports im Kindes- und Jugendalter D  (L3-P-SHG, L2/L5-FW3, NF-BA-SPW-5)
Dozent/-in:
Zeit und Ort:
regelmäßiger Termin ab 20.10.2022
wöchentlich Do. 12:00 - 14:00 Uhr
nächster Termin: 20.10.2022, Raum: Kugelberg 62, Institutsgebäude, 15 (Hörsaal)

Zielgruppen:
L3, PV, ab 5. Sem  |  L2/L5, PV, 4. Sem.  |  NF-BA-SPW-5

Kommentar:

Dreh- und Angelpunkt des Seminars sind die Bildungs- und Sozialisationsleistungen des Kinder- und Jugendsports. Zu Beginn werden sozialisationstheoretische Grundlagen vermittelt und auf Sport und Bewegung in Kindheit und Jugend bezogen. Unter der Perspektive einer Sozialisation durch Sport werden anschließend die Wirkungen beleuchtet, die mit dem Sporttreiben einhergehen können. Hilft Sport z.B. bei der Aneignung gesunder Lebensstile? Erwerben Kinder und Jugendliche im Sport ein positives Selbstwertgefühl? Kann Sport prosoziales Verhalten vermitteln und Gewalt eindämmen? Sind sportlich aktive Jugendliche womöglich aufmerksamer in der Schule oder im Umgang mit Stress belastbarer? Gestützt auf aktuelle wissenschaftliche Literatur werden wir im Seminar diskutieren, ob solche Erwartungen an den Sport ausreichend begründet sind und inwieweit sie erfüllt werden können.


[Si] Grundlagen der Sportsoziologie: Sozialisationsleistungen des Sports im Kindes- und Jugendalter E  (L3-P-SHG, L2/L5-FW3, NF-BA-SPW-5)
Dozent/-in:
Zeit und Ort:
regelmäßiger Termin ab 17.10.2022
wöchentlich Mo. 14:00 - 16:00 Uhr
nächster Termin: 17.10.2022, Raum: Kugelberg 62, Seminarcontainer, 2

Zielgruppen:
L3, PV, ab 5. Sem  |  L2/L5, PV, 4. Sem.  |  NF-BA-SPW-5

Kommentar:

Dreh- und Angelpunkt des Seminars sind die Bildungs- und Sozialisationsleistungen des Kinder- und Jugendsports. Zu Beginn werden sozialisationstheoretische Grundlagen vermittelt und auf Sport und Bewegung in Kindheit und Jugend bezogen. Unter der Perspektive einer Sozialisation durch Sport werden anschließend die Wirkungen beleuchtet, die mit dem Sporttreiben einhergehen können. Hilft Sport z.B. bei der Aneignung gesunder Lebensstile? Erwerben Kinder und Jugendliche im Sport ein positives Selbstwertgefühl? Kann Sport prosoziales Verhalten vermitteln und Gewalt eindämmen? Sind sportlich aktive Jugendliche womöglich aufmerksamer in der Schule oder im Umgang mit Stress belastbarer? Gestützt auf aktuelle wissenschaftliche Literatur werden wir im Seminar diskutieren, ob solche Erwartungen an den Sport ausreichend begründet sind und inwieweit sie erfüllt werden können.


   
[Vl] Grundlagen der Sportdidaktik (Vorlesung)  (L1-P-1, L2/L3/L5-P-SD1)
Dozent/-in:
Zeit und Ort:
regelmäßiger Termin ab 17.10.2022
wöchentlich Mo. 16:00 - 18:00 Uhr
nächster Termin: 17.10.2022, Raum: HBR (Heinrich-Buff-Ring) 62, H EG 05

Zielgruppen:
L1, L2, L3, L5, BBB, PV, 1. Sem  |  Gasthörer

Kommentar:

Von sportpädagogischen Grundgedanken ausgehend, befasst sich die Vorlesung mit zentralen Aspekten der Sportdidaktik als normativer und empirischer Disziplin (u.a. Grundbegriffe, sportdidaktische Konzeptionen, Gegenstandsbestimmung, methodische und organisatorische Aspekte der Vermittlung, unterrichtliche Kommunikation und Interaktion). Ziel der Lehrveranstaltung ist der Erwerb von Kenntnissen zu relevanten Bezügen sportdidaktischen Denkens und Handelns. Zudem sollen Studierende beim Aufbau eines theoriebezogenen, strukturierten didaktischen Denkens unterstützt werden. Die Vorlesung steht in enger Verbindung mit dem Seminar „Grundlagen der Sportdidaktik“, in dem die Vorlesungsthemen begleitend vertieft werden.
Prüfungsanforderungen: Klausur


[Si] Grundlagen der Sportdidaktik A  (L2/L3/L5-P-SD1)
Dozent/-in:
Zeit und Ort:
regelmäßiger Termin ab 17.10.2022
wöchentlich Mo. 12:00 - 14:00 Uhr
nächster Termin: 17.10.2022, Raum: Kugelberg 62, Multifunktionsgebäude, 1 (Seminarraum)

Zielgruppe:
L2, L3, L5, BBB, PV, 1. Sem

Kommentar:

Das Seminar steht in enger Verbindung mit der Vorlesung „Grundlagen der Sportdidaktik“. Im Rahmen dieses Begleitseminars werden die Vorlesungsthemen vertieft. Ziel ist ein fundiertes Verständnis der Inhalte sowie die Weiterentwicklung eines theoriebezogenen, strukturierten und vernetzenden didaktischen Denkens im Praxisbezug für die Lehrämter L2, L3, L5, BBB und PV. Einführend werden zudem grundlegende Aspekte wissenschaftlichen Arbeitens sowie Grundlagen des Präsentierens anhand begleitender Aufgaben erarbeitet.
Prüfungsanforderungen: fristgemäße Abgabe aller begleitenden Aufgaben, Präsentation im Seminar


[Si] Grundlagen der Sportdidaktik B  (L2/L3/L5-P-SD1)
Dozent/-in:
Zeit und Ort:
regelmäßiger Termin ab 18.10.2022
wöchentlich Di. 10:00 - 12:00 Uhr
nächster Termin: 18.10.2022, Raum: Kugelberg 62, Multifunktionsgebäude, 1 (Seminarraum)

Zielgruppe:
L2, L3, L5, BBB, PV, 1. Sem

Kommentar:

Das Seminar steht in enger Verbindung mit der Vorlesung „Grundlagen der Sportdidaktik“. Im Rahmen dieses Begleitseminars werden die Vorlesungsthemen vertieft. Ziel ist ein fundiertes Verständnis der Inhalte sowie die Weiterentwicklung eines theoriebezogenen, strukturierten und vernetzenden didaktischen Denkens im Praxisbezug für die Lehrämter L2, L3, L5, BBB und PV. Einführend werden zudem grundlegende Aspekte wissenschaftlichen Arbeitens sowie Grundlagen des Präsentierens anhand begleitender Aufgaben erarbeitet.
Prüfungsanforderungen: fristgemäße Abgabe aller begleitenden Aufgaben, Präsentation im Seminar


[Si] Grundlagen der Sportdidaktik C  (L2/L3/L5-P-SD1)
Dozent/-in:
Zeit und Ort:
regelmäßiger Termin ab 18.10.2022
wöchentlich Di. 14:00 - 16:00 Uhr
nächster Termin: 18.10.2022, Raum: Kugelberg 62, Multifunktionsgebäude, 1 (Seminarraum)

Zielgruppe:
L2, L3, L5, BBB, PV, 1. Sem

Kommentar:

Das Seminar steht in enger Verbindung mit der Vorlesung „Grundlagen der Sportdidaktik“. Im Rahmen dieses Begleitseminars werden die Vorlesungsthemen vertieft. Ziel ist ein fundiertes Verständnis der Inhalte sowie die Weiterentwicklung eines theoriebezogenen, strukturierten und vernetzenden didaktischen Denkens im Praxisbezug für die Lehrämter L2, L3, L5, BBB und PV. Einführend werden zudem grundlegende Aspekte wissenschaftlichen Arbeitens sowie Grundlagen des Präsentierens anhand begleitender Aufgaben erarbeitet.
Prüfungsanforderungen: fristgemäße Abgabe aller begleitenden Aufgaben, Präsentation im Seminar


[Si] Grundlagen der Sportdidaktik D  (L2/L3/L5-P-SD1)
Bei Bedarf.
Dozent/-in:
N.N.
Zeit und Ort:
k.A.

Zielgruppe:
L2, L3, L5, BBB, PV, 1. Sem

Kommentar:

Das Seminar steht in enger Verbindung mit der Vorlesung „Grundlagen der Sportdidaktik“. Im Rahmen dieses Begleitseminars werden die Vorlesungsthemen vertieft. Ziel ist ein fundiertes Verständnis der Inhalte sowie die Weiterentwicklung eines theoriebezogenen, strukturierten und vernetzenden didaktischen Denkens im Praxisbezug für die Lehrämter L2, L3, L5, BBB und PV. Einführend werden zudem grundlegende Aspekte wissenschaftlichen Arbeitens sowie Grundlagen des Präsentierens anhand eines e-Moduls erarbeitet.
Prüfungsanforderungen: bestandenes e-Modul, Präsentation im Seminar


 
[Si] Spezielle Themen der Sportdidaktik A: Videofallarbeit im Kontext von Inklusion  (L2/L3/L5-P-SD2, L1-P-2)
Dozent/-in:
Zeit und Ort:
regelmäßige Termine ab 20.10.2022
wöchentlich Do. 14:00 - 16:00 Uhr
wöchentlich Do. 14:00 - 16:00 Uhr
nächster Termin: 20.10.2022, Raum: Kugelberg 62, Institutsgebäude, 15 (Hörsaal)

Zielgruppen:
L3, WPV, ab 5. Sem  |  L2,5, WPV, ab 3. Sem  |  L1, WPV, ab 3. Sem

[Si] Spezielle Themen der Sportdidaktik B: Didaktik/Methodik Sportförderunterricht  (L2/L3/L5-P-SD2, L1-P-2)
Dozent/-in:
Zeit und Ort:
regelmäßiger Termin ab 21.10.2022
wöchentlich Fr. 10:00 - 12:00 Uhr
nächster Termin: 21.10.2022, Raum: Kugelberg 62, Übungsgebäude, 17 (Turnhalle)

Zielgruppen:
L3, WPV, ab 5. Sem  |  L2,L5, WPV, ab 3. Sem  |  L1, WPV, ab 3. Sem

[Si] Spezielle Themen der Sportdidaktik C: Benotungspraxis im Sportunterricht  (L2/L3/L5-P-SD2, L1-P-2)
Dozent/-in:
Zeit und Ort:
regelmäßiger Termin ab 18.10.2022
wöchentlich Di. 10:00 - 12:00 Uhr
nächster Termin: 18.10.2022, Raum: Kugelberg 62, Seminarcontainer, 1

Zielgruppen:
L3, WPV, ab 5. Sem  |  L2,L5, WPV, ab 3. Sem  |  L1, WPV, ab 3. Sem

Kommentar:

Das Seminar befasst sich mit Fragen zur Benotungspraxis im Sportunterricht. Beurteilen und Bewerten zählt zu den Aufgaben einer Lehrkraft dazu und ist nicht unproblematisch. Diesen Problemen auf den Grund zu gehen und sie aus unterschiedlichen Blickwunkeln zu diskutieren wird Schwerpunkt im Seminar sein. Darüberhinaus werden Fragen zu unterschiedlichen Funktionen der Note, dem (schulischen) Leistungsbegriff, der kriterienorientierten Leistungserfassung sowie dem Gestalten von Prüfungssituationen thematisiert werden.
Prüfungsanforderungen: Präsentation im Seminar + Hausarbeit.


[Si] Spezielle Themen der Sportdidaktik D  (L2/L3/L5-P-SD2, L1-P-2)
Bei Bedarf.
Dozent/-in:
N.N.
Zeit und Ort:
k.A.

Zielgruppen:
L3, WPV, ab 5. Sem  |  L2,L5, WPV, ab 3. Sem  |  L1, WPV, ab 3. Sem

[Si] Schulsport planen und auswerten A  (L2/L5-P-SD2)
Dozent/-in:
N.N.
Zeit und Ort:
k.A.

Zielgruppen:
L3, PV, ab 5./6. Sem  |  L2/L5, PV, 3./4. Sem  |  L1, WPV, ab 3. Sem.

Kommentar:

Die Lehrveranstaltung befasst sich, ausgehen von den curricularen Vorgaben für den Sportunterricht, mit der Ableitung von Unterrichtsthemen sowie voraussetzungsadäquaten Lernzielen und der didaktisch-methodischen Gestaltung auf den verschiedenen Ebenen der Unterrichtsplanung (Verlaufs-, Reihen-, Jahresplanung). Ein zweiter Schwerpunkt liegt auf der planungsbezogenen, theoriegeleiteten Auswertung von Sportunterricht, u.a. anhand von authentischen Unterrichtsdokumenten (Videomitschnitte). Mit Hilfe der Unterstützung durch Tutoren wird ein individuelles Feedback zu den je eigenen Ausarbeitungen ermöglicht.
Prüfungsanforderungen: Kurzklausur, Portfolio


[Si] Schulsport planen und auswerten B  (L2/L5-P-SD2)
Dozent/-in:
Zeit und Ort:
regelmäßiger Termin ab 17.10.2022
wöchentlich Mo. 16:00 - 18:00 Uhr
nächster Termin: 17.10.2022, Raum: Kugelberg 62, Multifunktionsgebäude, 1 (Seminarraum)

Zielgruppen:
L3, PV, ab 5./6. Sem  |  L2/L5, PV, 3./4. Sem  |  L1, WPV, ab 3. Sem.

Kommentar:

Die Lehrveranstaltung befasst sich, ausgehen von den curricularen Vorgaben für den Sportunterricht, mit der Ableitung von Unterrichtsthemen sowie voraussetzungsadäquaten Lernzielen und der didaktisch-methodischen Gestaltung auf den verschiedenen Ebenen der Unterrichtsplanung (Verlaufs-, Reihen-, Jahresplanung). Ein zweiter Schwerpunkt liegt auf der planungsbezogenen, theoriegeleiteten Auswertung von Sportunterricht, u.a. anhand von authentischen Unterrichtsdokumenten (Videomitschnitte). Mit Hilfe der Unterstützung durch Tutoren wird ein individuelles Feedback zu den je eigenen Ausarbeitungen ermöglicht.
Prüfungsanforderungen: Kurzklausur, Portfolio


[Si] Schulsport planen und auswerten C  (L2/L5-P-SD2)
Dozent/-in:
Zeit und Ort:
regelmäßiger Termin ab 18.10.2022
wöchentlich Di. 10:00 - 12:00 Uhr
nächster Termin: 18.10.2022, Raum: Kugelberg 62, Seminarcontainer, 2

Zielgruppen:
L3, PV, ab 5./6. Sem  |  L2/L5, PV, 3./4. Sem  |  L1, WPV, ab 3. Sem.

Kommentar:

Die Lehrveranstaltung befasst sich, ausgehen von den curricularen Vorgaben für den Sportunterricht, mit der Ableitung von Unterrichtsthemen sowie voraussetzungsadäquaten Lernzielen und der didaktisch-methodischen Gestaltung auf den verschiedenen Ebenen der Unterrichtsplanung (Verlaufs-, Reihen-, Jahresplanung). Ein zweiter Schwerpunkt liegt auf der planungsbezogenen, theoriegeleiteten Auswertung von Sportunterricht, u.a. anhand von authentischen Unterrichtsdokumenten (Videomitschnitte). Mit Hilfe der Unterstützung durch Tutoren wird ein individuelles Feedback zu den je eigenen Ausarbeitungen ermöglicht.
Prüfungsanforderungen: Kurzklausur, Portfolio


[Si] Schulsport planen und auswerten D  (L2/L5-P-SD2)
Dozent/-in:
Zeit und Ort:
regelmäßiger Termin ab 18.10.2022
wöchentlich Di. 08:00 - 10:00 Uhr
nächster Termin: 18.10.2022, Raum: Kugelberg 62, Seminarcontainer, 1

Zielgruppen:
L3, PV, ab 5./6. Sem  |  L2/L5, PV, 3./4. Sem  |  L1, WPV, ab 3. Sem.

Kommentar:

Die Lehrveranstaltung befasst sich, ausgehen von den curricularen Vorgaben für den Sportunterricht, mit der Ableitung von Unterrichtsthemen sowie voraussetzungsadäquaten Lernzielen und der didaktisch-methodischen Gestaltung auf den verschiedenen Ebenen der Unterrichtsplanung (Verlaufs-, Reihen-, Jahresplanung). Ein zweiter Schwerpunkt liegt auf der planungsbezogenen, theoriegeleiteten Auswertung von Sportunterricht, u.a. anhand von authentischen Unterrichtsdokumenten (Videomitschnitte). Mit Hilfe der Unterstützung durch Tutoren wird ein individuelles Feedback zu den je eigenen Ausarbeitungen ermöglicht.
Prüfungsanforderungen: Portfolio


   

Zu belegen sind insgesamt fünf Seminare mit begleitenden Tutorien: Die Einführung (LV 1), ein Rückschlagspiel (LV 2) und drei Sportspiele (LV 3 - LV 5).

 
[Si] Grundlagen der Sportspiele A  (L2/L3/L5-P-A1, NF-BA-SPW-6)
Dozent/-in:
Zeit und Ort:
regelmäßiger Termin ab 17.10.2022
wöchentlich Mo. 08:00 - 10:00 Uhr
nächster Termin: 17.10.2022, Raum: Kugelberg 62, Sporthalle, 03 (Spielhalle)

Zielgruppen:
L2, L3, L5, BBB, PV, 1. Sem  |  NF-BA-SPW-6

Kommentar:

Das Seminar beinhaltet die zur Vermittlung von Sportspielen notwendigen Kenntnisse und Fähigkeiten. Dies umfasst das Kennenlernen methodischer Vermittlungsformen und die Reflexion in Bezug auf das Anwendungsfeld Schulsport (z.B. didaktische Zielstellungen oder spezifische Settings wie Inklusion). Die Arbeitsweisen im Seminar bestehen aus Lehrversuche der Studierenden und Inszenierungen von Lehr-Lernsituationen durch den Veranstaltungsleiter. Die Überprüfung erfolgt (neben der Bewertung der Lehrversuche) in Form einer Klausur.


[Si] Grundlagen der Sportspiele B  (L2/L3/L5-P-A1, NF-BA-SPW-6)
Dozent/-in:
Zeit und Ort:
regelmäßiger Termin ab 18.10.2022
wöchentlich Di. 08:00 - 10:00 Uhr
nächster Termin: 18.10.2022, Raum: Kugelberg 62, Sporthalle, 03 (Spielhalle)

Zielgruppen:
L2, L3, L5, BBB, PV, 1. Sem  |  NF-BA-SPW-6

Kommentar:

Das Seminar beinhaltet die zur Vermittlung von Sportspielen notwendigen Kenntnisse und Fähigkeiten. Dies umfasst das Kennenlernen methodischer Vermittlungsformen und die Reflexion in Bezug auf das Anwendungsfeld Schulsport (z.B. didaktische Zielstellungen oder spezifische Settings wie Inklusion). Die Arbeitsweisen im Seminar bestehen aus Lehrversuche der Studierenden und Inszenierungen von Lehr-Lernsituationen durch den Veranstaltungsleiter. Die Überprüfung erfolgt (neben der Bewertung der Lehrversuche) in Form einer Klausur.


[Si] Grundlagen der Sportspiele C  (L2/L3/L5-P-A1, NF-BA-SPW-6)
Dozent/-in:
Zeit und Ort:
Vorbesprechung: Di. 06.12.2022, 18.00 - 20.00 Uhr, Kugelberg 62, Seminarcontainer, 2
4 Einzeltermine:
Di. 06.12.2022,18.00 - 20.00 Uhr   (Vorbesprechung) Kugelberg 62, Seminarcontainer, 2
Do. 16.03.2023,09.00 - 16.00 Uhr   Kugelberg 62, Sporthalle, 03 (Spielhalle)
Fr. 17.03.2023,09.00 - 16.00 Uhr   Kugelberg 62, Sporthalle, 03 (Spielhalle)
Sa. 18.03.2023,09.00 - 16.00 Uhr   Kugelberg 62, Sporthalle, 03 (Spielhalle)

Zielgruppen:
L2, L3, L5, BBB, PV, 1. Sem  |  NF-BA-SPW-6

Kommentar:

Das Seminar beinhaltet die zur Vermittlung von Sportspielen notwendigen Kenntnisse und Fähigkeiten. Dies umfasst das Kennenlernen methodischer Vermittlungsformen und die Reflexion in Bezug auf das Anwendungsfeld Schulsport (z.B. didaktische Zielstellungen oder spezifische Settings wie Inklusion). Die Arbeitsweisen im Seminar bestehen aus Lehrversuche der Studierenden und Inszenierungen von Lehr-Lernsituationen durch den Veranstaltungsleiter. Die Überprüfung erfolgt (neben der Bewertung der Lehrversuche) in Form einer Klausur.


[Si] Grundlagen der Sportspiele D  (L2/L3/L5-P-A1, NF-BA-SPW-6)
Dozent/-in:
Zeit und Ort:
Vorbesprechung: Di. 06.12.2022, 18.00 - 20.00 Uhr, Kugelberg 62, Multifunktionsgebäude, 1 (Seminarraum)
4 Einzeltermine:
Di. 06.12.2022,18.00 - 20.00 Uhr   (Vorbesprechung) Kugelberg 62, Multifunktionsgebäude, 1 (Seminarraum)
Mo. 13.03.2023,08.00 - 15.00 Uhr   Kugelberg 62, Sporthalle, 03 (Spielhalle)
Di. 14.03.2023,08.00 - 15.00 Uhr   Kugelberg 62, Sporthalle, 03 (Spielhalle)
Mi. 15.03.2023,08.00 - 15.00 Uhr   Kugelberg 62, Sporthalle, 03 (Spielhalle)

Zielgruppen:
L2, L3, L5, BBB, PV, 1. Sem  |  NF-BA-SPW-6

Kommentar:

Das Seminar beinhaltet die zur Vermittlung von Sportspielen notwendigen Kenntnisse und Fähigkeiten. Dies umfasst das Kennenlernen methodischer Vermittlungsformen und die Reflexion in Bezug auf das Anwendungsfeld Schulsport (z.B. didaktische Zielstellungen oder spezifische Settings wie Inklusion). Die Arbeitsweisen im Seminar bestehen aus Lehrversuche der Studierenden und Inszenierungen von Lehr-Lernsituationen durch den Veranstaltungsleiter. Die Überprüfung erfolgt (neben der Bewertung der Lehrversuche) in Form einer Klausur.


 

Zu belegen ist eine aus drei angebotenen Sportarten. Begleitendende Tutorien finden Sie unter der Überschrift "Freiwillige Tutorien zu den Seminaren".

[Si] Badminton A  (L2/L3/L5-P-A1)
Voraussetzung: Einführung in die Grundlagen der Sportspiele
Dozent/-in:
Zeit und Ort:
regelmäßiger Termin ab 18.10.2022
wöchentlich Di. 10:00 - 12:00 Uhr
nächster Termin: 18.10.2022, Raum: Kugelberg 62, Sporthalle, 03 (Spielhalle)

Zielgruppe:
L2, L3, L5, WPV, 2.-4. Sem

Kommentar:

Das Seminar beschäftigt sich mit den schulbezogenen, vermittlungsspezifischen Grundlagen des Badmintons. Hierzu zählen neben technischen und taktischen Grun-delementen sowohl sportspielübergreifende als auch pädagogisch ausgerichtete Themen. Diese werden gemeinschaftlich, in Form von Unterrichtsentwürfen erarbeitet und theoretisch reflektiert.


[Si] Badminton B  (L2/L3/L5-P-A1)
Voraussetzung: Einführung in die Grundlagen der Sportspiele
Dozent/-in:
Zeit und Ort:
regelmäßiger Termin ab 18.10.2022
wöchentlich Di. 12:00 - 14:00 Uhr
nächster Termin: 18.10.2022, Raum: Kugelberg 62, Sporthalle, 03 (Spielhalle)

Zielgruppe:
L2, L3, L5, WPV, 2.-4. Sem

Kommentar:

Das Seminar beschäftigt sich mit den schulbezogenen, vermittlungsspezifischen Grundlagen des Badmintons. Hierzu zählen neben technischen und taktischen Grun-delementen sowohl sportspielübergreifende als auch pädagogisch ausgerichtete Themen. Diese werden gemeinschaftlich, in Form von Unterrichtsentwürfen erarbeitet und theoretisch reflektiert.


 

Zu belegen sind drei aus fünf angebotenen Sportarten. Begleitendende Tutorien finden Sie unter der Überschrift "Freiwillige Tutorien zu den Seminaren".

[Si] Basketball A  (L2/L3/L3-P-A1)
Voraussetzung: Einführung in die Grundlagen der Sportspiele
Dozent/-in:
Zeit und Ort:
regelmäßiger Termin ab 17.10.2022
wöchentlich Mo. 12:00 - 14:00 Uhr
nächster Termin: 17.10.2022, Raum: Kugelberg 62, Sporthalle, 03 (Spielhalle)

Zielgruppe:
L2, L3, L5, WPV, 2.-4. Sem

Kommentar:

Das Seminar beschäftigt sich mit den schulbezogenen, vermittlungsspezifischen Grundlagen des Basketballspiels. Hierzu zählen neben technischen und taktischen Grundelementen sowohl sportspielübergreifende als auch pädagogisch ausgerichtete Themen. Diese werden gemeinschaftlich, in Form von Unterrichtsentwürfen erarbeitet und theoretisch reflektiert.


[Si] Basketball B  (L2/L3/L3-P-A1)
Voraussetzung: Einführung in die Grundlagen der Sportspiele
Dozent/-in:
Zeit und Ort:
regelmäßiger Termin ab 17.10.2022
wöchentlich Mo. 14:00 - 16:00 Uhr
nächster Termin: 17.10.2022, Raum: Kugelberg 62, Sporthalle, 03 (Spielhalle)

Zielgruppe:
L2, L3, L5, WPV, 2.-4. Sem

Kommentar:

Das Seminar beschäftigt sich mit den schulbezogenen, vermittlungsspezifischen Grundlagen des Basketballspiels. Hierzu zählen neben technischen und taktischen Grundelementen sowohl sportspielübergreifende als auch pädagogisch ausgerichtete Themen. Diese werden gemeinschaftlich, in Form von Unterrichtsentwürfen erarbeitet und theoretisch reflektiert.


[Si] Handball  (L2/L3/L5-P-A1)
Voraussetzung: Einführung in die Grundlagen der Sportspiele
Dozent/-in:
Zeit und Ort:
regelmäßiger Termin ab 17.10.2022
wöchentlich Mo. 16:00 - 18:00 Uhr
nächster Termin: 17.10.2022, Raum: Kugelberg 62, Sporthalle, 03 (Spielhalle)

Zielgruppe:
L2, L3, L5, WPV, 2.-4. Sem

Kommentar:

Das Seminar beinhaltet die zur Vermittlung des Sportspiels notwendigen Kenntnisse und Fähigkeiten. Dies umfasst das Kennenlernen sportspielübergreifender sowie handballspezifischer Vermittlungsformen, deren Reflexion auf die Anwendung im Handlungsfeld Schulsport sowie die Entwicklung der zur Vermittlung notwendigen Demonstrationsfähigkeit. Die durch den Veranstaltungsleiter inszenierten Lehr-Lern-Situationen werden ergänzt durch studentische Kurzreferate. Die Überprüfung erfolgt in Form von Demonstrationsleistungen sowie einer Klausur.


[Si] Hallenhockey  (L2/L3/L5-P-A1)
Voraussetzung: Einführung in die Grundlagen der Sportspiele
Dozent/-in:
Zeit und Ort:
regelmäßiger Termin ab 19.10.2022
wöchentlich Mi. 16:00 - 18:00 Uhr
nächster Termin: 19.10.2022, Raum: Kugelberg 62, Sporthalle, 03 (Spielhalle)

Zielgruppe:
L2, L3, L5, WPV, 2.-4. Sem

[Si] Volleyball A  (L2/L3/L5-P-A1)
Voraussetzung: Einführung in die Grundlagen der Sportspiele
Dozent/-in:
Zeit und Ort:
regelmäßiger Termin ab 20.10.2022
wöchentlich Do. 08:00 - 10:00 Uhr
nächster Termin: 20.10.2022, Raum: Kugelberg 62, Sporthalle, 03 (Spielhalle)

Zielgruppe:
L2, L3, L5, WPV, 2.-4. Sem

Kommentar:

Das Seminar beschäftigt sich mit den schulbezogenen, vermittlungsspezifischen Grundlagen (Sek 1) des Volleyballs. Hierzu zählen neben technischen und taktischen Grundelementen sowohl sportspielübergreifende und sportspielspezifische als auch didaktisch-methodisch ausgerichtete Themen. Diese werden gemeinschaftlich, in Form von Kurzreferaten erarbeitet, erprobt und reflektiert.


[Si] Volleyball B  (L2/L3/L5-P-A1)
Voraussetzung: Einführung in die Grundlagen der Sportspiele
Dozent/-in:
Zeit und Ort:
regelmäßiger Termin ab 20.10.2022
wöchentlich Do. 10:00 - 12:00 Uhr
nächster Termin: 20.10.2022, Raum: Kugelberg 62, Sporthalle, 03 (Spielhalle)

Zielgruppe:
L2, L3, L5, WPV, 2.-4. Sem

Kommentar:

Das Seminar beschäftigt sich mit den schulbezogenen, vermittlungsspezifischen Grundlagen (Sek 1) des Volleyballs. Hierzu zählen neben technischen und taktischen Grundelementen sowohl sportspielübergreifende und sportspielspezifische als auch didaktisch-methodisch ausgerichtete Themen. Diese werden gemeinschaftlich, in Form von Kurzreferaten erarbeitet, erprobt und reflektiert.


 

Keine Anmeldung in FlexNow notwendig!

[Tut] Tutorium Sportspiele Schwerpunkt Badminton  (L2/L3/L5-P-A2)
Es gelten die jeweils aktuellen Hygiene-Regeln (z.B. unaufgefordertes Vorzeigen eines 3G-Nachweises). Zu jedem Termin muss sich jeweils auf sports-edu angemeldet werden, die Tn-Zahl ist auf 25 begrenzt (siehe auf sports-edu „Tutorien“ im WS 21/22). Die einzelnen Sportspiele sind zum jeweiligen Termin als Schwerpunkt zu verstehen. Sollten noch Plätze unbesetzt bleiben, ist es auch möglich, in Absprache mit den Anwesenden andere Inhalte zu üben.
Dozent/-in:
Zeit und Ort:
k.A.

Zielgruppe:
L2, L3, L5, WPV, 1. Sem

[Tut] Tutorium Sportspiele Schwerpunkt Basketball  (L2/L3/L5-P-A2)
Es gelten die jeweils aktuellen Hygiene-Regeln (z.B. unaufgefordertes Vorzeigen eines 3G-Nachweises). Zu jedem Termin muss sich jeweils auf sports-edu angemeldet werden, die Tn-Zahl ist auf 25 begrenzt (siehe auf sports-edu „Tutorien“ im WS 21/22). Die einzelnen Sportspiele sind zum jeweiligen Termin als Schwerpunkt zu verstehen. Sollten noch Plätze unbesetzt bleiben, ist es auch möglich, in Absprache mit den Anwesenden andere Inhalte zu üben.
Dozent/-in:
Zeit und Ort:
k.A.

Zielgruppe:
L2, L3, L5, WPV, 1. Sem

[Tut] Tutorium Sportspiele Schwerpunkt Handball  (L2/L3/L5-P-A2)
Es gelten die jeweils aktuellen Hygiene-Regeln (z.B. unaufgefordertes Vorzeigen eines 3G-Nachweises). Zu jedem Termin muss sich jeweils auf sports-edu angemeldet werden, die Tn-Zahl ist auf 25 begrenzt (siehe auf sports-edu „Tutorien“ im WS 21/22). Die einzelnen Sportspiele sind zum jeweiligen Termin als Schwerpunkt zu verstehen. Sollten noch Plätze unbesetzt bleiben, ist es auch möglich, in Absprache mit den Anwesenden andere Inhalte zu üben.
Dozent/-in:
Zeit und Ort:
k.A.

Zielgruppe:
L2, L3, L5, WPV, 1. Sem

[Tut] Tutorium Sportspiele Schwerpunkt Volleyball  (L2/L3/L5-P-A2)
Es gelten die jeweils aktuellen Hygiene-Regeln (z.B. unaufgefordertes Vorzeigen eines 3G-Nachweises). Zu jedem Termin muss sich jeweils auf sports-edu angemeldet werden, die Tn-Zahl ist auf 25 begrenzt (siehe auf sports-edu „Tutorien“ im WS 21/22). Die einzelnen Sportspiele sind zum jeweiligen Termin als Schwerpunkt zu verstehen. Sollten noch Plätze unbesetzt bleiben, ist es auch möglich, in Absprache mit den Anwesenden andere Inhalte zu üben.
Dozent/-in:
Zeit und Ort:
k.A.

Zielgruppe:
L2, L3, L5, WPV, 1. Sem

 

Zu belegen sind vier Seminare mit begleitenden Tutorien (LV 1 bis LV 4). Begleitendende Tutorien finden Sie unter der Überschrift "Freiwillige Tutorien zu den Seminaren".

[Si] Gerätturnen A  (L2/L3/L5-P-A2)
Dozent/-in:
Zeit und Ort:
regelmäßiger Termin ab 17.10.2022
wöchentlich Mo. 09:45 - 12:00 Uhr
nächster Termin: 17.10.2022, Raum: Kugelberg 62, Übungsgebäude, 17 (Turnhalle)

Zielgruppe:
L2, L3, L5, BBB, PV, 1. Sem

Kommentar:

Der Fokus der Ausbildung im Gerätturnen liegt im praktisch-methodischen Bereich der methodischen Hinführung von motorischen Grundformen hin zu den Grundfertigkeiten des Gerätturnens unter Berücksichtigung pädagogischer Perspektiven und kompetenzorientierter Lernziele. Ein weiterer Schwerpunkt stellt das Helfen und Sichern dar. Darüber hinaus steht das Fehlersehen, die Fehlerkorrektur und die Vermittlung diverser pädagogischer Konzepte im Mittelpunkt. Die prüfungsrelevante Bewertung der eigenen Leistung auf Grundlage vorgegebener Wertigkeiten ist als eine sinnvolle Ergänzung anzusehen und ist ein grundliegendes Ziel der Ausbildung.


[Si] Gerätturnen B  (L2/L3/L5-P-A2)
Dozent/-in:
Zeit und Ort:
regelmäßiger Termin ab 17.10.2022
wöchentlich Mo. 12:00 - 14:30 Uhr
nächster Termin: 17.10.2022, Raum: Kugelberg 62, Übungsgebäude, 17 (Turnhalle)

Zielgruppe:
L2, L3, L5, BBB, PV, 1. Sem

Kommentar:

Der Fokus der Ausbildung im Gerätturnen liegt im praktisch-methodischen Bereich der methodischen Hinführung von motorischen Grundformen hin zu den Grundfertigkeiten des Gerätturnens unter Berücksichtigung pädagogischer Perspektiven und kompetenzorientierter Lernziele. Ein weiterer Schwerpunkt stellt das Helfen und Sichern dar. Darüber hinaus steht das Fehlersehen, die Fehlerkorrektur und die Vermittlung diverser pädagogischer Konzepte im Mittelpunkt. Die prüfungsrelevante Bewertung der eigenen Leistung auf Grundlage vorgegebener Wertigkeiten ist als eine sinnvolle Ergänzung anzusehen und ist ein grundliegendes Ziel der Ausbildung.


[Si] Gerätturnen C - für L2/L5  (L2/L3/L5-P-A2)
Dozent/-in:
Zeit und Ort:
regelmäßiger Termin ab 19.10.2022
wöchentlich Mi. 09:45 - 12:00 Uhr
nächster Termin: 19.10.2022, Raum: Kugelberg 62, Übungsgebäude, 17 (Turnhalle)

Zielgruppe:
L2, L3, L5, BBB, PV, 1. Sem

Kommentar:

Der Fokus der Ausbildung im Gerätturnen liegt im praktisch-methodischen Bereich der methodischen Hinführung von motorischen Grundformen hin zu den Grundfertigkeiten des Gerätturnens unter Berücksichtigung pädagogischer Perspektiven und kompetenzorientierter Lernziele. Ein weiterer Schwerpunkt stellt das Helfen und Sichern dar. Darüber hinaus steht das Fehlersehen, die Fehlerkorrektur und die Vermittlung diverser pädagogischer Konzepte im Mittelpunkt. Die prüfungsrelevante Bewertung der eigenen Leistung auf Grundlage vorgegebener Wertigkeiten ist als eine sinnvolle Ergänzung anzusehen und ist ein grundliegendes Ziel der Ausbildung.


[Si] Gymnastik und Tanz A  (L2/L3/L5-P-A2, BBB-P-A2)
Dozent/-in:
Zeit und Ort:
regelmäßiger Termin ab 20.10.2022
wöchentlich Do. 10:00 - 12:00 Uhr
nächster Termin: 20.10.2022, Raum: Kugelberg 62, Übungsgebäude, 1 (Gymnastikhalle)

Zielgruppen:
L2, L3, L5, PV, 3./4. Sem  |  BBB, PV, 3./4. Sem.

Kommentar:

Das Bewegungsfeld „Bewegung gymnastisch, rhythmisch und tänzerisch gestalten“ entwickelt durch elementare Rhythmuserfahrungen und vielseitigen Bewegungsgestaltungen ohne, mit und zur Musik die Ausdrucksfähigkeit des eigenen Körpers. Gerade in der Schule ist die Schulung der Wahrnehmung für den eigenen Körper und seine Bewegungen ein wichtiger Bestandteil einer grundlegenden Bildung. Im Seminar werden die Teilnehmer kreative Ausdrucksformen selbst kennenlernen, dazu ermutigt spielerisch mit Tanzformen zu arbeiten und dazu befähigt Tanzgestaltungen anzuleiten und umzusetzen. Weitere Aspekte wie Rhythmusschulung, Heterogenität, Koedukation, Curriculare Vorgaben, Bewertungen im Tanz und Methoden zur Umsetzung bilden aus fachwissenschaftlicher und fachdidaktischer Sicht weitere Aspekte des Seminars.
Der Besuch des begleitenden Tutoriums wird empfohlen.


[Si] Gymnastik und Tanz B  (L2/L3/L5-P-A2, BBB-P-A2)
Dozent/-in:
Zeit und Ort:
regelmäßiger Termin ab 20.10.2022
wöchentlich Do. 12:00 - 14:00 Uhr
nächster Termin: 20.10.2022, Raum: Kugelberg 62, Übungsgebäude, 1 (Gymnastikhalle)

Zielgruppen:
L2, L3, L5, PV, 3./4. Sem  |  BBB, PV, 3./4. Sem.

Kommentar:

Das Bewegungsfeld „Bewegung gymnastisch, rhythmisch und tänzerisch gestalten“ entwickelt durch elementare Rhythmuserfahrungen und vielseitigen Bewegungsgestaltungen ohne, mit und zur Musik die Ausdrucksfähigkeit des eigenen Körpers. Gerade in der Schule ist die Schulung der Wahrnehmung für den eigenen Körper und seine Bewegungen ein wichtiger Bestandteil einer grundlegenden Bildung. Im Seminar werden die Teilnehmer kreative Ausdrucksformen selbst kennenlernen, dazu ermutigt spielerisch mit Tanzformen zu arbeiten und dazu befähigt Tanzgestaltungen anzuleiten und umzusetzen. Weitere Aspekte wie Rhythmusschulung, Heterogenität, Koedukation, Curriculare Vorgaben, Bewertungen im Tanz und Methoden zur Umsetzung bilden aus fachwissenschaftlicher und fachdidaktischer Sicht weitere Aspekte des Seminars.
Der Besuch des begleitenden Tutoriums wird empfohlen.


[Si] Gymnastik und Tanz C  (L2/L3/L5-P-A2, BBB-P-A2)
Dozent/-in:
Zeit und Ort:
regelmäßiger Termin ab 21.10.2022
wöchentlich Fr. 08:00 - 10:00 Uhr
nächster Termin: 21.10.2022, Raum: Kugelberg 62, Übungsgebäude, 1 (Gymnastikhalle)

Zielgruppen:
L2, L3, L5, PV, 3./4. Sem  |  BBB, PV, 3./4. Sem.

Kommentar:

Das Bewegungsfeld „Bewegung gymnastisch, rhythmisch und tänzerisch gestalten“ entwickelt durch elementare Rhythmuserfahrungen und vielseitigen Bewegungsgestaltungen ohne, mit und zur Musik die Ausdrucksfähigkeit des eigenen Körpers. Gerade in der Schule ist die Schulung der Wahrnehmung für den eigenen Körper und seine Bewegungen ein wichtiger Bestandteil einer grundlegenden Bildung. Im Seminar werden die Teilnehmer kreative Ausdrucksformen selbst kennenlernen, dazu ermutigt spielerisch mit Tanzformen zu arbeiten und dazu befähigt Tanzgestaltungen anzuleiten und umzusetzen. Weitere Aspekte wie Rhythmusschulung, Heterogenität, Koedukation, Curriculare Vorgaben, Bewertungen im Tanz und Methoden zur Umsetzung bilden aus fachwissenschaftlicher und fachdidaktischer Sicht weitere Aspekte des Seminars.
Der Besuch des begleitenden Tutoriums wird empfohlen.


[Si] Schwimmen A  (L2/L3/L5-P-A2, BBB-P-A2)
Auf Grund der bevorstehenden Energiekrise und den damit verbundenen notwendigen Energiesparmaßnahmen der JLU, hat das Präsidium in Rücksprache mit dem Institut entschieden, dass Schwimmbad ab sofort und im kommenden Wintersemester nicht zu betreiben.
Zentrale Institutionen sind bereits auf der Suche nach verfügbaren Zeitslots zur Abdeckung des Lehr- und Prüfungsangebotes der Schwimmseminare und -prüfungen sowie Tutorien in umliegenden Schwimmbädern. Sobald es dazu Neuigkeiten gibt, sind diese umgehend im eVV eingetragen und ich werde dies auf der Homepage und auf Facebook posten. Dies kann jedoch noch 2-3 Wochen dauern.
Bitte gedulden Sie sich diesbezüglich und sehen von aktuellen Anfragen an uns ab.
Dozent/-in:
N.N.
Zeit und Ort:
k.A.

Zielgruppen:
L2, L3, L5, PV, 3./4. Sem  |  BBB, PV, 3./4. Sem.

Kommentar:

Schwimmen beinhaltet weitaus mehr als das bloße Bahnenziehen. Neben der Wassergewöhnung stehen die Schwimmarten, das Spielen im Wasser, das Tauchen oder das Wasserspringen im Vordergrund. In einem Vermittlungskonzept, das die Auseinandersetzung mit dem Element Wasser in den Mittelpunkt rückt, wird die Entwicklung von Bewegungserfahrung und Wasserbewegungsgefühls zur zentralen Leitlinie. Es wird ein Kompetenzprofil von den Studierenden erwartet, das sich auch durch ein breites Fundamentum von koordinativen Bewegungsmustern ausdrückt.


[Si] Schwimmen B  (L2/L3/L5-P-A2, BBB-P-A2)
Auf Grund der bevorstehenden Energiekrise und den damit verbundenen notwendigen Energiesparmaßnahmen der JLU, hat das Präsidium in Rücksprache mit dem Institut entschieden, dass Schwimmbad ab sofort und im kommenden Wintersemester nicht zu betreiben.
Zentrale Institutionen sind bereits auf der Suche nach verfügbaren Zeitslots zur Abdeckung des Lehr- und Prüfungsangebotes der Schwimmseminare und -prüfungen sowie Tutorien in umliegenden Schwimmbädern. Sobald es dazu Neuigkeiten gibt, sind diese umgehend im eVV eingetragen und ich werde dies auf der Homepage und auf Facebook posten. Dies kann jedoch noch 2-3 Wochen dauern.
Bitte gedulden Sie sich diesbezüglich und sehen von aktuellen Anfragen an uns ab.
Dozent/-in:
N.N.
Zeit und Ort:
k.A.

Zielgruppen:
L2, L3, L5, PV, 3./4. Sem  |  BBB, PV, 3./4. Sem.

Kommentar:

Schwimmen beinhaltet weitaus mehr als das bloße Bahnenziehen. Neben der Wassergewöhnung stehen die Schwimmarten, das Spielen im Wasser, das Tauchen oder das Wasserspringen im Vordergrund. In einem Vermittlungskonzept, das die Auseinandersetzung mit dem Element Wasser in den Mittelpunkt rückt, wird die Entwicklung von Bewegungserfahrung und Wasserbewegungsgefühls zur zentralen Leitlinie. Es wird ein Kompetenzprofil von den Studierenden erwartet, das sich auch durch ein breites Fundamentum von koordinativen Bewegungsmustern ausdrückt.


[Tut] Tutorium Gerätturnen  (L2/L3/L5-P-A2)
Dozent/-in:
Lara Hofmann/Nina Kopp
Zeit und Ort:
regelmäßiger Termin ab 20.10.2022
wöchentlich Do. 16:00 - 18:00 Uhr
nächster Termin: 20.10.2022, Raum: Kugelberg 62, Übungsgebäude, 17 (Turnhalle)

Zielgruppe:
L2, L3, L5, WPV, 1. Sem

[Tut] Tutorium Gerätturnen  (L2/L3/L5-P-A2)
Dozent/-in:
Sarah Urban
Zeit und Ort:
regelmäßiger Termin ab 19.10.2022
wöchentlich Mi. 14:45 - 16:15 Uhr
nächster Termin: 19.10.2022, Raum: Kugelberg 62, Übungsgebäude, 17 (Turnhalle)

Zielgruppe:
L2, L3, L5, WPV, 1. Sem

[Tut] Tutorium Gerätturnen  (L2/L3/L5-P-A2)
Dozent/-in:
Sarah Urban
Zeit und Ort:
regelmäßiger Termin ab 17.10.2022
wöchentlich Mo. 16:30 - 18:00 Uhr
nächster Termin: 17.10.2022, Raum: Kugelberg 62, Übungsgebäude, 17 (Turnhalle)

Zielgruppe:
L2, L3, L5, WPV, 1. Sem

[Tut] Tutorium Gerätturnen  (L2/L3/L5-P-A2)
Dozent/-in:
Kasimir Wagner
Zeit und Ort:
regelmäßiger Termin ab 21.10.2022
wöchentlich Fr. 12:00 - 14:00 Uhr
nächster Termin: 21.10.2022, Raum: Kugelberg 62, Übungsgebäude, 17 (Turnhalle)

Zielgruppe:
L2, L3, L5, WPV, 1. Sem

[Tut] Tutorium Gymnastik und Tanz  (L2/L3/L5-P-A2)
Dozent/-in:
N.N.
Zeit und Ort:
k.A.

Zielgruppe:
L2, L3, L5, WPV, 3./4. Sem

[Tut] Tutorium Schwimmen A  (L2/L3/L5-P-A2)
Dozent/-in:
N.N.
Zeit und Ort:
k.A.

Zielgruppe:
L2, L3, L5, WPV, 3./4. Sem

[Tut] Tutorium Schwimmen B  (L2/L3/L5-P-A2)
Dozent/-in:
N.N.
Zeit und Ort:
k.A.

Zielgruppe:
L2, L3, L5, WPV, 3./4. Sem

[Tut] Tutorium Schwimmen C  (L2/L3/L5-P-A2)
Dozent/-in:
N.N.
Zeit und Ort:
k.A.

Zielgruppe:
L2, L3, L5, WPV, 3./4. Sem

[Tut] Tutorium Schwimmen D  (L2/L3/L5-P-A2)
Dozent/-in:
N.N.
Zeit und Ort:
k.A.

Zielgruppe:
L2, L3, L5, WPV, 3./4. Sem

[Tut] Tutorium Trampolinturnen  (L2/L3/L5-P-A2)
Dozent/-in:
Laura Bock
Zeit und Ort:
regelmäßiger Termin ab 20.10.2022
wöchentlich Do. 08:00 - 10:00 Uhr
nächster Termin: 20.10.2022, Raum: Kugelberg 62, Übungsgebäude, 17 (Turnhalle)

Zielgruppe:
L2, L3, L5, WPV, 1. Sem

 

Zu belegen sind zwei Seminare mit begleitenden Tutorien.
Zusatzinformation: Nach erfolgreicher Absolvierung eines Rückschlag-/Mannschaftsspiels oder einer Individualsportart im Grundfach ist es möglich, eine weitere dieser Sportarten als Wahlsportart zu belegen. Vorrecht auf einen Platz in den Kursen haben aber Studierende des Grundfachs.
Die Anmeldung zu den Wahlsportkursen findet online über flexnow statt.
Weitere Infos hierzu finden Sie auf der Homepage des Instituts.

[Si] Bewegen in und unter Wasser  (L3-WV-A3/A4, L2/L5-WV-A3, NF-BA-SPW-6)
Auf Grund der bevorstehenden Energiekrise und den damit verbundenen notwendigen Energiesparmaßnahmen der JLU, hat das Präsidium in Rücksprache mit dem Institut entschieden, dass Schwimmbad ab sofort und im kommenden Wintersemester nicht zu betreiben.
Zentrale Institutionen sind bereits auf der Suche nach verfügbaren Zeitslots zur Abdeckung des Lehr- und Prüfungsangebotes der Schwimmseminare und -prüfungen sowie Tutorien in umliegenden Schwimmbädern. Sobald es dazu Neuigkeiten gibt, sind diese umgehend im eVV eingetragen und ich werde dies auf der Homepage und auf Facebook posten. Dies kann jedoch noch 2-3 Wochen dauern.
Bitte gedulden Sie sich diesbezüglich und sehen von aktuellen Anfragen an uns ab.
Dozent/-in:
Zeit und Ort:
k.A.

Zielgruppen:
L2,L3,L5, WPV, ab 5. Sem  |  NF-BA-SPW-6

[Si] Kleine Spiele A  (L3-WV-A3/A4, L2/L5-WV-A3, NF-BA-SPW-6)
Dozent/-in:
N.N.
Zeit und Ort:
regelmäßiger Termin ab 19.10.2022
wöchentlich Mi. 14:00 - 16:00 Uhr
nächster Termin: 19.10.2022, Raum: Kugelberg 62, Sporthalle, 03 (Spielhalle)

Zielgruppen:
L2,L3,L5, WPV, ab 5. Sem  |  NF-BA-SPW-6

Kommentar:

Bewegungsspiele unterliegen im Gegensatz zu den Großen Spielen keiner definierten Wettkampfbestimmung und lassen deshalb viel Raum für Improvisation, Kreativität, Fantasie, Innovation und Variation. Sie haben im Sportunterricht eine große Bedeutung, egal in welcher Altersstufe. Die Studierenden sollen im Seminar verschiedene Anwendungsmöglichkeiten der Kleinen Spiele kennenlernen, ausprobieren und diskutieren sowie Spiele organisieren und moderieren lernen. Soziale, physiologische und pädagogische Aspekte wie Fairness, soziales Verhalten, Integration in eine Gruppe oder das Erfinden eigener Spiele und Regeln solllen erfahren und reflektiert werden


[Si] Kleine Spiele B  (L3-WV-A3/A4, L2/L5-WV-A3, NF-BA-SPW-6)
Dozent/-in:
N.N.
Zeit und Ort:
regelmäßiger Termin ab 19.10.2022
wöchentlich Mi. 12:00 - 14:00 Uhr
nächster Termin: 19.10.2022, Raum: Kugelberg 62, Sporthalle, 03 (Spielhalle)

Zielgruppen:
L2,L3,L5, WPV, ab 5. Sem  |  NF-BA-SPW-6

Kommentar:

Bewegungsspiele unterliegen im Gegensatz zu den Großen Spielen keiner definierten Wettkampfbestimmung und lassen deshalb viel Raum für Improvisation, Kreativität, Fantasie, Innovation und Variation. Sie haben im Sportunterricht eine große Bedeutung, egal in welcher Altersstufe. Die Studierenden sollen im Seminar verschiedene Anwendungsmöglichkeiten der Kleinen Spiele kennenlernen, ausprobieren und diskutieren sowie Spiele organisieren und moderieren lernen. Soziale, physiologische und pädagogische Aspekte wie Fairness, soziales Verhalten, Integration in eine Gruppe oder das Erfinden eigener Spiele und Regeln solllen erfahren und reflektiert werden


[Si] Lehrbefähigung Sportförderunterricht  (L2/L3/L5-WV-A3/A4)
Dozent/-in:
Zeit und Ort:
regelmäßiger Termin ab 21.10.2022
wöchentlich Fr. 08:00 - 10:00 Uhr
nächster Termin: 21.10.2022, Raum: Kugelberg 62, Übungsgebäude, 17 (Turnhalle)

Zielgruppen:
L3, WPV, ab 5. Sem  |  L2,5, WPV, ab 3. Sem  |  L1, WPV, ab 3. Sem

Kommentar:

Bei diesem Seminar und den dazugehörenden schulpraktischen Studien handelt es sich um die Fortsetzung des Seminars "Didaktik und Methodik des Sportförderunterrichts" mit dem Ziel die Lehrbefähigung Sportförderunterricht zu erwerben. Der erfolgreiche Abschluss des Seminars ist folglich die Teilnahmevoraussetzung. Nur mit dieser Lehrbefähigung darf Sportförderunterricht in den Schulen unterrichtet werden. Dies ist aufgrund eines Beschlusses der Kultusministerkonferenz in allen Bundesländern so geregelt. Das Seminar findet wieder in der Turnhalle statt um theoretische Aspekte mit anwendungsbezogenen Umsetzungen zu verbinden. Zudem besucht jeder Teilnehmer/jede Teilnehmerin eine der zwei angebotenen schulpraktischen Studien Sportförderunterricht. Die Teilnehmerzahl ist jedoch in den schulpraktischen Studien begrenzt. Eine schulpraktische Übung wird voraussichtlich in der Förderschule, die andere in der Grundschule durchgeführt (siehe eVV). Diese können nach Interesse oder zeitlichen Möglichkeiten gewählt werden. Wer an an beiden Übungen teilnehmen kann, meldet sich am besten für beide Studien in stud.ip an, so kann die Platzvergabe etwas flexibilisiert werden. Für dieses Seminar können Sie sich in flexnow als Wahlsportart anmelden (L2,3,5) oder in stud.ip (L1, oder L2,3,5 ohne Möglichkeit mehr in flexnow).


[Si] Psychomotorik  (L3-WV-A3/A4, L2/L5-WV-A3, NF-BA-SPW-6)
Dozent/-in:
Zeit und Ort:
regelmäßiger Termin ab 19.10.2022
wöchentlich Mi. 16:30 - 18:00 Uhr
nächster Termin: 19.10.2022, Raum: Kugelberg 62, Übungsgebäude, 17 (Turnhalle)

Zielgruppen:
L2,L3,L5, WPV, ab 5. Sem  |  NF-BA-SPW-6

Kommentar:

Die Persönlichkeitsentwicklung von Kindern und Jugendlichen kann als fortwährender Prozess verstanden werden, der auf der Wechselwirkung motorischer, wahrnehmungsmäßiger, emotionaler und kognitiver (Lern)verläufe beruht. Die Psychomotorik hat dabei das Ziel vielfältige Bewegungs- und Wahrnehmungserfahrungen zu ermöglichen und darüber die individuellen Entwicklungsverläufe von Kindern und Jugendlichen positiv zu beeinflussen.
Im Zentrum der Lehrveranstaltung steht die Vermittlung der Konzeption und Anwendung der Psychomotorik als integratives Lernprinzip über unterschiedliche Unterrichtsfächer hinweg. Zu ausgewählten Themen (z.B. Körpererfahrung in verschiedenen Wahrnehmungsbereichen, altersadäquate Spiel- und Bewegungsangebote, psychomotorische Förderung spezifischer Zielgruppen) werden die theoretischen Grundlagen besprochen. In Form von praktischen Angeboten wird die „psychomotorische Vorgehensweise“ erfahrbar gemacht.


[Si] Schneesport Ski A  (L3-WV-A3/A4, L2/L5-WV-A3)
Theorietermine (Hörsaal Kugelberg):
- Do. 27.10.22, 16.00-18.00 Uhr
- Do. 17.11.22, 16.00-18.00 Uhr
- Do. 06.12.22, 16.00-18.00 Uhr
- Do. 19.01.23, 16.00-18.00 Uhr
- Do. 02.02.23, 16.00-18.00 Uhr
Dozent/-in:
Zeit und Ort:
16 Einzeltermine:
Do. 27.10.2022,16.00 - 18.00 Uhr   Kugelberg 62, Institutsgebäude, 15 (Hörsaal)
Do. 17.11.2022,16.00 - 18.00 Uhr   Kugelberg 62, Institutsgebäude, 15 (Hörsaal)
Do. 08.12.2022,16.00 - 18.00 Uhr   Kugelberg 62, Institutsgebäude, 15 (Hörsaal)
Do. 19.01.2023,16.00 - 18.00 Uhr   Kugelberg 62, Institutsgebäude, 15 (Hörsaal)
Do. 02.02.2023,16.00 - 18.00 Uhr   Kugelberg 62, Institutsgebäude, 15 (Hörsaal)
Sa. 25.02.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
So. 26.02.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Mo. 27.02.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Di. 28.02.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Mi. 01.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Do. 02.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Fr. 03.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Sa. 04.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
So. 05.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Mo. 06.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Di. 07.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern

Zielgruppe:
L2,L3,L5, WPV, ab 5. Sem

Kommentar:

Die Schneesport-Grundfachausbildung (Ski alpin / Snowboard) besteht aus einem semesterbegleitenden einstündigen Theorieteil und einer neuntägigen Blockveranstaltung im alpinen Raum (Saastal, Schweiz). In der Veranstaltung werden alle für die Durchführung von Schneesportunterricht in der Schule relevanten Kenntnisse und Methoden (z.B. rechtliche Rahmenbedingungen, Begründung und Nutzungsmöglichkeiten aus pädagogischer Perspektive, Konfliktfeld Schneesport und Umwelt, biomechanische Grundlagen, Organisation von Schneesportunterricht, (Anfänger-)Methodik, alpine Gefahren, Materialkunde) vermittelt und im praktischen Vollzug auf der Piste reflektiert.
Bei erfolgreichem Abschluss der Veranstaltung wird eine Bescheinigung über die entsprechende Qualifikation zur Durchführung von Schneesportunterricht in der Schule (gemäß „Verordnung über die Aufsicht über Schülerinnen und Schüler“ vom 11. Dezember 2013, geändert am 17.08.2015 sowie gemäß „Verwaltungsvorschriften für die Aufsicht im Schulsport (Sporterlass)“ vom 5.10.2016 des Landes Hessen) ausgestellt. Die Anerkennung der Ausbildung von Fachverbänden ist unter bestimmten Voraussetzungen möglich.


[Si] Schneesport Ski B  (L3-WV-A3/A4, L2/L5-WV-A3)
Theorietermine (Hörsaal Kugelberg):
- Do. 27.10.22, 16.00-18.00 Uhr
- Do. 17.11.22, 16.00-18.00 Uhr
- Do. 06.12.22, 16.00-18.00 Uhr
- Do. 19.01.23, 16.00-18.00 Uhr
- Do. 02.02.23, 16.00-18.00 Uhr
Dozent/-in:
Zeit und Ort:
11 Einzeltermine:
Sa. 25.02.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
So. 26.02.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Mo. 27.02.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Di. 28.02.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Mi. 01.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Do. 02.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Fr. 03.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Sa. 04.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
So. 05.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Mo. 06.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Di. 07.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern

Zielgruppe:
L2,L3,L5, WPV, ab 5. Sem

Kommentar:

Die Schneesport-Grundfachausbildung (Ski alpin / Snowboard) besteht aus einem semesterbegleitenden einstündigen Theorieteil und einer neuntägigen Blockveranstaltung im alpinen Raum (Saastal, Schweiz). In der Veranstaltung werden alle für die Durchführung von Schneesportunterricht in der Schule relevanten Kenntnisse und Methoden (z.B. rechtliche Rahmenbedingungen, Begründung und Nutzungsmöglichkeiten aus pädagogischer Perspektive, Konfliktfeld Schneesport und Umwelt, biomechanische Grundlagen, Organisation von Schneesportunterricht, (Anfänger-)Methodik, alpine Gefahren, Materialkunde) vermittelt und im praktischen Vollzug auf der Piste reflektiert.
Bei erfolgreichem Abschluss der Veranstaltung wird eine Bescheinigung über die entsprechende Qualifikation zur Durchführung von Schneesportunterricht in der Schule (gemäß „Verordnung über die Aufsicht über Schülerinnen und Schüler“ vom 11. Dezember 2013, geändert am 17.08.2015 sowie gemäß „Verwaltungsvorschriften für die Aufsicht im Schulsport (Sporterlass)“ vom 5.10.2016 des Landes Hessen) ausgestellt. Die Anerkennung der Ausbildung von Fachverbänden ist unter bestimmten Voraussetzungen möglich.


[Si] Schneesport Ski C  (L3-WV-A3/A4, L2/L5-WV-A3)
Theorietermine (Hörsaal Kugelberg):
- Do. 27.10.22, 16.00-18.00 Uhr
- Do. 17.11.22, 16.00-18.00 Uhr
- Do. 06.12.22, 16.00-18.00 Uhr
- Do. 19.01.23, 16.00-18.00 Uhr
- Do. 02.02.23, 16.00-18.00 Uhr
Dozent/-in:
Zeit und Ort:
11 Einzeltermine:
Mo. 06.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Di. 07.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Mi. 08.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Do. 09.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Fr. 10.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Sa. 11.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
So. 12.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Mo. 13.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Di. 14.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Mi. 15.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Do. 16.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern

Zielgruppe:
L2,L3,L5, WPV, ab 5. Sem

Kommentar:

Die Schneesport-Grundfachausbildung (Ski alpin / Snowboard) besteht aus einem semesterbegleitenden einstündigen Theorieteil und einer neuntägigen Blockveranstaltung im alpinen Raum (Saastal, Schweiz). In der Veranstaltung werden alle für die Durchführung von Schneesportunterricht in der Schule relevanten Kenntnisse und Methoden (z.B. rechtliche Rahmenbedingungen, Begründung und Nutzungsmöglichkeiten aus pädagogischer Perspektive, Konfliktfeld Schneesport und Umwelt, biomechanische Grundlagen, Organisation von Schneesportunterricht, (Anfänger-)Methodik, alpine Gefahren, Materialkunde) vermittelt und im praktischen Vollzug auf der Piste reflektiert.
Bei erfolgreichem Abschluss der Veranstaltung wird eine Bescheinigung über die entsprechende Qualifikation zur Durchführung von Schneesportunterricht in der Schule (gemäß „Verordnung über die Aufsicht über Schülerinnen und Schüler“ vom 11. Dezember 2013, geändert am 17.08.2015 sowie gemäß „Verwaltungsvorschriften für die Aufsicht im Schulsport (Sporterlass)“ vom 5.10.2016 des Landes Hessen) ausgestellt. Die Anerkennung der Ausbildung von Fachverbänden ist unter bestimmten Voraussetzungen möglich.


[Si] Schneesport Ski D  (L3-WV-A3/A4, L2/L5-WV-A3)
Theorietermine (Hörsaal Kugelberg):
- Do. 27.10.22, 16.00-18.00 Uhr
- Do. 17.11.22, 16.00-18.00 Uhr
- Do. 06.12.22, 16.00-18.00 Uhr
- Do. 19.01.23, 16.00-18.00 Uhr
- Do. 02.02.23, 16.00-18.00 Uhr
Dozent/-in:
Zeit und Ort:
11 Einzeltermine:
Mo. 06.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Di. 07.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Mi. 08.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Do. 09.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Fr. 10.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Sa. 11.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
So. 12.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Mo. 13.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Di. 14.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Mi. 15.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Do. 16.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern

Zielgruppe:
L2,L3,L5, WPV, ab 5. Sem

Kommentar:

Die Schneesport-Grundfachausbildung (Ski alpin / Snowboard) besteht aus einem semesterbegleitenden einstündigen Theorieteil und einer neuntägigen Blockveranstaltung im alpinen Raum (Saastal, Schweiz). In der Veranstaltung werden alle für die Durchführung von Schneesportunterricht in der Schule relevanten Kenntnisse und Methoden (z.B. rechtliche Rahmenbedingungen, Begründung und Nutzungsmöglichkeiten aus pädagogischer Perspektive, Konfliktfeld Schneesport und Umwelt, biomechanische Grundlagen, Organisation von Schneesportunterricht, (Anfänger-)Methodik, alpine Gefahren, Materialkunde) vermittelt und im praktischen Vollzug auf der Piste reflektiert.
Bei erfolgreichem Abschluss der Veranstaltung wird eine Bescheinigung über die entsprechende Qualifikation zur Durchführung von Schneesportunterricht in der Schule (gemäß „Verordnung über die Aufsicht über Schülerinnen und Schüler“ vom 11. Dezember 2013, geändert am 17.08.2015 sowie gemäß „Verwaltungsvorschriften für die Aufsicht im Schulsport (Sporterlass)“ vom 5.10.2016 des Landes Hessen) ausgestellt. Die Anerkennung der Ausbildung von Fachverbänden ist unter bestimmten Voraussetzungen möglich.


[Si] Schneesport Snowboard  (L3-WV-A3/A4, L2/L5-WV-A3)
Theorietermine (Hörsaal Kugelberg):
- Do. 27.10.22, 16.00-18.00 Uhr
- Do. 17.11.22, 16.00-18.00 Uhr
- Do. 06.12.22, 16.00-18.00 Uhr
- Do. 19.01.23, 16.00-18.00 Uhr
- Do. 02.02.23, 16.00-18.00 Uhr
Dozent/-in:
N.N.
Zeit und Ort:
11 Einzeltermine:
Mo. 06.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Di. 07.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Mi. 08.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Do. 09.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Fr. 10.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Sa. 11.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
So. 12.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Mo. 13.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Di. 14.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Mi. 15.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Do. 16.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern

Zielgruppe:
L2,L3,L5, WPV, ab 5. Sem

Kommentar:

Die Schneesport-Grundfachausbildung (Ski alpin / Snowboard) besteht aus einem semesterbegleitenden einstündigen Theorieteil und einer neuntägigen Blockveranstaltung im alpinen Raum (Saastal, Schweiz). In der Veranstaltung werden alle für die Durchführung von Schneesportunterricht in der Schule relevanten Kenntnisse und Methoden (z.B. rechtliche Rahmenbedingungen, Begründung und Nutzungsmöglichkeiten aus pädagogischer Perspektive, Konfliktfeld Schneesport und Umwelt, biomechanische Grundlagen, Organisation von Schneesportunterricht, (Anfänger-)Methodik, alpine Gefahren, Materialkunde) vermittelt und im praktischen Vollzug auf der Piste reflektiert.
Bei erfolgreichem Abschluss der Veranstaltung wird eine Bescheinigung über die entsprechende Qualifikation zur Durchführung von Schneesportunterricht in der Schule (gemäß „Verordnung über die Aufsicht über Schülerinnen und Schüler“ vom 11. Dezember 2013, geändert am 17.08.2015 sowie gemäß „Verwaltungsvorschriften für die Aufsicht im Schulsport (Sporterlass)“ vom 5.10.2016 des Landes Hessen) ausgestellt. Die Anerkennung der Ausbildung von Fachverbänden ist unter bestimmten Voraussetzungen möglich.


[Si] Schulpraktische Studien im Sportförderunterricht A  ((L3-WV-A3/A4, L2/L5-WV-A3, L1 (ohne CP)))
Terminierung folgt!
Dozent/-in:
Döhring, V. Lars Hainmüller
Zeit und Ort:
regelmäßiger Termin ab 27.10.2022
wöchentlich Do. 13:00 - 15:00 Uhr
nächster Termin: 27.10.2022, Raum: Martin-Buber-Schule Gießen

Zielgruppen:
L2,L3,L5, WPV, ab 5. Sem.  |  | L1, ab 3. Sem.

Kommentar:

Bei diesem Seminar und den dazugehörenden schulpraktischen Studien handelt es sich um die Fortsetzung des Seminars ?Didaktik und Methodik des Sportförderunterrichts mit dem Ziel die Lehrbefähigung Sportförderunterricht zu erwerben. Nur mit dieser Lehrbefähigung darf Sportförderunterricht in den Schulen unterrichtet werden. Dies ist aufgrund eines Beschlusses der Kultusministerkonferenz in allen Bundesländern so geregelt. Das Seminar findet wieder in der Turnhalle statt um theoretische Aspekte mit anwendungsbezogenen Umsetzungen zu verbinden. Zudem besucht jeder Teilnehmer/jede Teilnehmerin eine der zwei angebotenen schulpraktischen Studien. Die Teilnehmerzahl ist jedoch in den schulpraktischen Studien begrenzt. Eine schulpraktische Übung wird in der Förderschule, die andere in der Grundschule durchgeführt. Diese können nach Interesse oder zeitlichen Möglichkeiten gewählt werden. Wer an an beiden Übungen teilnehmen kann, meldet sich am besten für beide Studien an, so kann die Platzvergabe etwas flexibilisiert werden.


[Si] Schulpraktische Studien im Sportförderunterricht B  ((L3-WV-A3/A4, L2/L5-WV-A3, L1 (ohne CP)))
Terminierung folgt!
Dozent/-in:
Döhring, V. Adrian Bienau
Zeit und Ort:
regelmäßiger Termin ab 31.10.2022
wöchentlich Mo. 11:15 - 13:15 Uhr
nächster Termin: 31.10.2022, Raum: Grundschule Ettingshausen, Sporthalle

Zielgruppen:
L2,L3,L5, WPV, ab 5. Sem.  |  | L1, ab 3. Sem.

Kommentar:

Bei diesem Seminar und den dazugehörenden schulpraktischen Studien handelt es sich um die Fortsetzung des Seminars ?Didaktik und Methodik des Sportförderunterrichts mit dem Ziel die Lehrbefähigung Sportförderunterricht zu erwerben. Nur mit dieser Lehrbefähigung darf Sportförderunterricht in den Schulen unterrichtet werden. Dies ist aufgrund eines Beschlusses der Kultusministerkonferenz in allen Bundesländern so geregelt. Das Seminar findet wieder in der Turnhalle statt um theoretische Aspekte mit anwendungsbezogenen Umsetzungen zu verbinden. Zudem besucht jeder Teilnehmer/jede Teilnehmerin eine der zwei angebotenen schulpraktischen Studien. Die Teilnehmerzahl ist jedoch in den schulpraktischen Studien begrenzt. Eine schulpraktische Übung wird in der Förderschule, die andere in der Grundschule durchgeführt. Diese können nach Interesse oder zeitlichen Möglichkeiten gewählt werden. Wer an an beiden Übungen teilnehmen kann, meldet sich am besten für beide Studien an, so kann die Platzvergabe etwas flexibilisiert werden.


[Si] Trampolinturnen  (L3-WV-A3/A4, L2/L5-WV-A3, NF-BA-SPW-6)
Dozent/-in:
Zeit und Ort:
regelmäßiger Termin ab 19.10.2022
wöchentlich Mi. 12:00 - 14:30 Uhr
nächster Termin: 19.10.2022, Raum: Kugelberg 62, Übungsgebäude, 17 (Turnhalle)

Zielgruppen:
L2,L3,L5, WPV, ab 5. Sem  |  NF-BA-SPW-6

Kommentar:

Grundlage der Ausbildung im Trampolinturnen sind die Empfehlungen des Hessischen Instituts für Lehrer-Aus- und Weiterbildung sowie die veröffentlichten Erlasse im Amtsblatt. Im Rahmen der Ausbildung werden grundlegende spezifische Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten des Trampolinturnens vermittelt, die für eine Umsetzung in der Schule erforderlich sind. Inhaltliche Schwerpunkte der Ausbildung bilden die Grundsprünge bis zum Salto sowie die entsprechende Hilfestellung.


 

Zu belegen sind zwei Seminare mit begleitenden Tutorien.
Zusatzinformation: Nach erfolgreicher Absolvierung eines Rückschlag-/Mannschaftsspiels oder einer Individualsportart im Grundfach ist es möglich, eine weitere dieser Sportarten als Wahlsportart zu belegen. Vorrecht auf einen Platz in den Kursen haben aber Studierende des Grundfachs.
Die Anmeldung zu den Wahlsportkursen findet online über flexnow statt.
Weitere Infos hierzu finden Sie auf der Homepage des Instituts.

[Si] Bewegen in und unter Wasser  (L3-WV-A3/A4, L2/L5-WV-A3, NF-BA-SPW-6)
Auf Grund der bevorstehenden Energiekrise und den damit verbundenen notwendigen Energiesparmaßnahmen der JLU, hat das Präsidium in Rücksprache mit dem Institut entschieden, dass Schwimmbad ab sofort und im kommenden Wintersemester nicht zu betreiben.
Zentrale Institutionen sind bereits auf der Suche nach verfügbaren Zeitslots zur Abdeckung des Lehr- und Prüfungsangebotes der Schwimmseminare und -prüfungen sowie Tutorien in umliegenden Schwimmbädern. Sobald es dazu Neuigkeiten gibt, sind diese umgehend im eVV eingetragen und ich werde dies auf der Homepage und auf Facebook posten. Dies kann jedoch noch 2-3 Wochen dauern.
Bitte gedulden Sie sich diesbezüglich und sehen von aktuellen Anfragen an uns ab.
Dozent/-in:
Zeit und Ort:
k.A.

Zielgruppen:
L2,L3,L5, WPV, ab 5. Sem  |  NF-BA-SPW-6

[Si] Kleine Spiele A  (L3-WV-A3/A4, L2/L5-WV-A3, NF-BA-SPW-6)
Dozent/-in:
N.N.
Zeit und Ort:
regelmäßiger Termin ab 19.10.2022
wöchentlich Mi. 14:00 - 16:00 Uhr
nächster Termin: 19.10.2022, Raum: Kugelberg 62, Sporthalle, 03 (Spielhalle)

Zielgruppen:
L2,L3,L5, WPV, ab 5. Sem  |  NF-BA-SPW-6

Kommentar:

Bewegungsspiele unterliegen im Gegensatz zu den Großen Spielen keiner definierten Wettkampfbestimmung und lassen deshalb viel Raum für Improvisation, Kreativität, Fantasie, Innovation und Variation. Sie haben im Sportunterricht eine große Bedeutung, egal in welcher Altersstufe. Die Studierenden sollen im Seminar verschiedene Anwendungsmöglichkeiten der Kleinen Spiele kennenlernen, ausprobieren und diskutieren sowie Spiele organisieren und moderieren lernen. Soziale, physiologische und pädagogische Aspekte wie Fairness, soziales Verhalten, Integration in eine Gruppe oder das Erfinden eigener Spiele und Regeln solllen erfahren und reflektiert werden


[Si] Kleine Spiele B  (L3-WV-A3/A4, L2/L5-WV-A3, NF-BA-SPW-6)
Dozent/-in:
N.N.
Zeit und Ort:
regelmäßiger Termin ab 19.10.2022
wöchentlich Mi. 12:00 - 14:00 Uhr
nächster Termin: 19.10.2022, Raum: Kugelberg 62, Sporthalle, 03 (Spielhalle)

Zielgruppen:
L2,L3,L5, WPV, ab 5. Sem  |  NF-BA-SPW-6

Kommentar:

Bewegungsspiele unterliegen im Gegensatz zu den Großen Spielen keiner definierten Wettkampfbestimmung und lassen deshalb viel Raum für Improvisation, Kreativität, Fantasie, Innovation und Variation. Sie haben im Sportunterricht eine große Bedeutung, egal in welcher Altersstufe. Die Studierenden sollen im Seminar verschiedene Anwendungsmöglichkeiten der Kleinen Spiele kennenlernen, ausprobieren und diskutieren sowie Spiele organisieren und moderieren lernen. Soziale, physiologische und pädagogische Aspekte wie Fairness, soziales Verhalten, Integration in eine Gruppe oder das Erfinden eigener Spiele und Regeln solllen erfahren und reflektiert werden


[Si] Lehrbefähigung Sportförderunterricht  (L2/L3/L5-WV-A3/A4)
Dozent/-in:
Zeit und Ort:
regelmäßiger Termin ab 21.10.2022
wöchentlich Fr. 08:00 - 10:00 Uhr
nächster Termin: 21.10.2022, Raum: Kugelberg 62, Übungsgebäude, 17 (Turnhalle)

Zielgruppen:
L3, WPV, ab 5. Sem  |  L2,5, WPV, ab 3. Sem  |  L1, WPV, ab 3. Sem

Kommentar:

Bei diesem Seminar und den dazugehörenden schulpraktischen Studien handelt es sich um die Fortsetzung des Seminars "Didaktik und Methodik des Sportförderunterrichts" mit dem Ziel die Lehrbefähigung Sportförderunterricht zu erwerben. Der erfolgreiche Abschluss des Seminars ist folglich die Teilnahmevoraussetzung. Nur mit dieser Lehrbefähigung darf Sportförderunterricht in den Schulen unterrichtet werden. Dies ist aufgrund eines Beschlusses der Kultusministerkonferenz in allen Bundesländern so geregelt. Das Seminar findet wieder in der Turnhalle statt um theoretische Aspekte mit anwendungsbezogenen Umsetzungen zu verbinden. Zudem besucht jeder Teilnehmer/jede Teilnehmerin eine der zwei angebotenen schulpraktischen Studien Sportförderunterricht. Die Teilnehmerzahl ist jedoch in den schulpraktischen Studien begrenzt. Eine schulpraktische Übung wird voraussichtlich in der Förderschule, die andere in der Grundschule durchgeführt (siehe eVV). Diese können nach Interesse oder zeitlichen Möglichkeiten gewählt werden. Wer an an beiden Übungen teilnehmen kann, meldet sich am besten für beide Studien in stud.ip an, so kann die Platzvergabe etwas flexibilisiert werden. Für dieses Seminar können Sie sich in flexnow als Wahlsportart anmelden (L2,3,5) oder in stud.ip (L1, oder L2,3,5 ohne Möglichkeit mehr in flexnow).


[Si] Psychomotorik  (L3-WV-A3/A4, L2/L5-WV-A3, NF-BA-SPW-6)
Dozent/-in:
Zeit und Ort:
regelmäßiger Termin ab 19.10.2022
wöchentlich Mi. 16:30 - 18:00 Uhr
nächster Termin: 19.10.2022, Raum: Kugelberg 62, Übungsgebäude, 17 (Turnhalle)

Zielgruppen:
L2,L3,L5, WPV, ab 5. Sem  |  NF-BA-SPW-6

Kommentar:

Die Persönlichkeitsentwicklung von Kindern und Jugendlichen kann als fortwährender Prozess verstanden werden, der auf der Wechselwirkung motorischer, wahrnehmungsmäßiger, emotionaler und kognitiver (Lern)verläufe beruht. Die Psychomotorik hat dabei das Ziel vielfältige Bewegungs- und Wahrnehmungserfahrungen zu ermöglichen und darüber die individuellen Entwicklungsverläufe von Kindern und Jugendlichen positiv zu beeinflussen.
Im Zentrum der Lehrveranstaltung steht die Vermittlung der Konzeption und Anwendung der Psychomotorik als integratives Lernprinzip über unterschiedliche Unterrichtsfächer hinweg. Zu ausgewählten Themen (z.B. Körpererfahrung in verschiedenen Wahrnehmungsbereichen, altersadäquate Spiel- und Bewegungsangebote, psychomotorische Förderung spezifischer Zielgruppen) werden die theoretischen Grundlagen besprochen. In Form von praktischen Angeboten wird die „psychomotorische Vorgehensweise“ erfahrbar gemacht.


[Si] Schneesport Ski A  (L3-WV-A3/A4, L2/L5-WV-A3)
Theorietermine (Hörsaal Kugelberg):
- Do. 27.10.22, 16.00-18.00 Uhr
- Do. 17.11.22, 16.00-18.00 Uhr
- Do. 06.12.22, 16.00-18.00 Uhr
- Do. 19.01.23, 16.00-18.00 Uhr
- Do. 02.02.23, 16.00-18.00 Uhr
Dozent/-in:
Zeit und Ort:
16 Einzeltermine:
Do. 27.10.2022,16.00 - 18.00 Uhr   Kugelberg 62, Institutsgebäude, 15 (Hörsaal)
Do. 17.11.2022,16.00 - 18.00 Uhr   Kugelberg 62, Institutsgebäude, 15 (Hörsaal)
Do. 08.12.2022,16.00 - 18.00 Uhr   Kugelberg 62, Institutsgebäude, 15 (Hörsaal)
Do. 19.01.2023,16.00 - 18.00 Uhr   Kugelberg 62, Institutsgebäude, 15 (Hörsaal)
Do. 02.02.2023,16.00 - 18.00 Uhr   Kugelberg 62, Institutsgebäude, 15 (Hörsaal)
Sa. 25.02.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
So. 26.02.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Mo. 27.02.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Di. 28.02.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Mi. 01.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Do. 02.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Fr. 03.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Sa. 04.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
So. 05.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Mo. 06.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Di. 07.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern

Zielgruppe:
L2,L3,L5, WPV, ab 5. Sem

Kommentar:

Die Schneesport-Grundfachausbildung (Ski alpin / Snowboard) besteht aus einem semesterbegleitenden einstündigen Theorieteil und einer neuntägigen Blockveranstaltung im alpinen Raum (Saastal, Schweiz). In der Veranstaltung werden alle für die Durchführung von Schneesportunterricht in der Schule relevanten Kenntnisse und Methoden (z.B. rechtliche Rahmenbedingungen, Begründung und Nutzungsmöglichkeiten aus pädagogischer Perspektive, Konfliktfeld Schneesport und Umwelt, biomechanische Grundlagen, Organisation von Schneesportunterricht, (Anfänger-)Methodik, alpine Gefahren, Materialkunde) vermittelt und im praktischen Vollzug auf der Piste reflektiert.
Bei erfolgreichem Abschluss der Veranstaltung wird eine Bescheinigung über die entsprechende Qualifikation zur Durchführung von Schneesportunterricht in der Schule (gemäß „Verordnung über die Aufsicht über Schülerinnen und Schüler“ vom 11. Dezember 2013, geändert am 17.08.2015 sowie gemäß „Verwaltungsvorschriften für die Aufsicht im Schulsport (Sporterlass)“ vom 5.10.2016 des Landes Hessen) ausgestellt. Die Anerkennung der Ausbildung von Fachverbänden ist unter bestimmten Voraussetzungen möglich.


[Si] Schneesport Ski B  (L3-WV-A3/A4, L2/L5-WV-A3)
Theorietermine (Hörsaal Kugelberg):
- Do. 27.10.22, 16.00-18.00 Uhr
- Do. 17.11.22, 16.00-18.00 Uhr
- Do. 06.12.22, 16.00-18.00 Uhr
- Do. 19.01.23, 16.00-18.00 Uhr
- Do. 02.02.23, 16.00-18.00 Uhr
Dozent/-in:
Zeit und Ort:
11 Einzeltermine:
Sa. 25.02.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
So. 26.02.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Mo. 27.02.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Di. 28.02.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Mi. 01.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Do. 02.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Fr. 03.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Sa. 04.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
So. 05.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Mo. 06.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Di. 07.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern

Zielgruppe:
L2,L3,L5, WPV, ab 5. Sem

Kommentar:

Die Schneesport-Grundfachausbildung (Ski alpin / Snowboard) besteht aus einem semesterbegleitenden einstündigen Theorieteil und einer neuntägigen Blockveranstaltung im alpinen Raum (Saastal, Schweiz). In der Veranstaltung werden alle für die Durchführung von Schneesportunterricht in der Schule relevanten Kenntnisse und Methoden (z.B. rechtliche Rahmenbedingungen, Begründung und Nutzungsmöglichkeiten aus pädagogischer Perspektive, Konfliktfeld Schneesport und Umwelt, biomechanische Grundlagen, Organisation von Schneesportunterricht, (Anfänger-)Methodik, alpine Gefahren, Materialkunde) vermittelt und im praktischen Vollzug auf der Piste reflektiert.
Bei erfolgreichem Abschluss der Veranstaltung wird eine Bescheinigung über die entsprechende Qualifikation zur Durchführung von Schneesportunterricht in der Schule (gemäß „Verordnung über die Aufsicht über Schülerinnen und Schüler“ vom 11. Dezember 2013, geändert am 17.08.2015 sowie gemäß „Verwaltungsvorschriften für die Aufsicht im Schulsport (Sporterlass)“ vom 5.10.2016 des Landes Hessen) ausgestellt. Die Anerkennung der Ausbildung von Fachverbänden ist unter bestimmten Voraussetzungen möglich.


[Si] Schneesport Ski C  (L3-WV-A3/A4, L2/L5-WV-A3)
Theorietermine (Hörsaal Kugelberg):
- Do. 27.10.22, 16.00-18.00 Uhr
- Do. 17.11.22, 16.00-18.00 Uhr
- Do. 06.12.22, 16.00-18.00 Uhr
- Do. 19.01.23, 16.00-18.00 Uhr
- Do. 02.02.23, 16.00-18.00 Uhr
Dozent/-in:
Zeit und Ort:
11 Einzeltermine:
Mo. 06.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Di. 07.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Mi. 08.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Do. 09.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Fr. 10.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Sa. 11.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
So. 12.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Mo. 13.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Di. 14.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Mi. 15.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Do. 16.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern

Zielgruppe:
L2,L3,L5, WPV, ab 5. Sem

Kommentar:

Die Schneesport-Grundfachausbildung (Ski alpin / Snowboard) besteht aus einem semesterbegleitenden einstündigen Theorieteil und einer neuntägigen Blockveranstaltung im alpinen Raum (Saastal, Schweiz). In der Veranstaltung werden alle für die Durchführung von Schneesportunterricht in der Schule relevanten Kenntnisse und Methoden (z.B. rechtliche Rahmenbedingungen, Begründung und Nutzungsmöglichkeiten aus pädagogischer Perspektive, Konfliktfeld Schneesport und Umwelt, biomechanische Grundlagen, Organisation von Schneesportunterricht, (Anfänger-)Methodik, alpine Gefahren, Materialkunde) vermittelt und im praktischen Vollzug auf der Piste reflektiert.
Bei erfolgreichem Abschluss der Veranstaltung wird eine Bescheinigung über die entsprechende Qualifikation zur Durchführung von Schneesportunterricht in der Schule (gemäß „Verordnung über die Aufsicht über Schülerinnen und Schüler“ vom 11. Dezember 2013, geändert am 17.08.2015 sowie gemäß „Verwaltungsvorschriften für die Aufsicht im Schulsport (Sporterlass)“ vom 5.10.2016 des Landes Hessen) ausgestellt. Die Anerkennung der Ausbildung von Fachverbänden ist unter bestimmten Voraussetzungen möglich.


[Si] Schneesport Ski D  (L3-WV-A3/A4, L2/L5-WV-A3)
Theorietermine (Hörsaal Kugelberg):
- Do. 27.10.22, 16.00-18.00 Uhr
- Do. 17.11.22, 16.00-18.00 Uhr
- Do. 06.12.22, 16.00-18.00 Uhr
- Do. 19.01.23, 16.00-18.00 Uhr
- Do. 02.02.23, 16.00-18.00 Uhr
Dozent/-in:
Zeit und Ort:
11 Einzeltermine:
Mo. 06.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Di. 07.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Mi. 08.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Do. 09.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Fr. 10.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Sa. 11.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
So. 12.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Mo. 13.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Di. 14.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Mi. 15.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Do. 16.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern

Zielgruppe:
L2,L3,L5, WPV, ab 5. Sem

Kommentar:

Die Schneesport-Grundfachausbildung (Ski alpin / Snowboard) besteht aus einem semesterbegleitenden einstündigen Theorieteil und einer neuntägigen Blockveranstaltung im alpinen Raum (Saastal, Schweiz). In der Veranstaltung werden alle für die Durchführung von Schneesportunterricht in der Schule relevanten Kenntnisse und Methoden (z.B. rechtliche Rahmenbedingungen, Begründung und Nutzungsmöglichkeiten aus pädagogischer Perspektive, Konfliktfeld Schneesport und Umwelt, biomechanische Grundlagen, Organisation von Schneesportunterricht, (Anfänger-)Methodik, alpine Gefahren, Materialkunde) vermittelt und im praktischen Vollzug auf der Piste reflektiert.
Bei erfolgreichem Abschluss der Veranstaltung wird eine Bescheinigung über die entsprechende Qualifikation zur Durchführung von Schneesportunterricht in der Schule (gemäß „Verordnung über die Aufsicht über Schülerinnen und Schüler“ vom 11. Dezember 2013, geändert am 17.08.2015 sowie gemäß „Verwaltungsvorschriften für die Aufsicht im Schulsport (Sporterlass)“ vom 5.10.2016 des Landes Hessen) ausgestellt. Die Anerkennung der Ausbildung von Fachverbänden ist unter bestimmten Voraussetzungen möglich.


[Si] Schneesport Snowboard  (L3-WV-A3/A4, L2/L5-WV-A3)
Theorietermine (Hörsaal Kugelberg):
- Do. 27.10.22, 16.00-18.00 Uhr
- Do. 17.11.22, 16.00-18.00 Uhr
- Do. 06.12.22, 16.00-18.00 Uhr
- Do. 19.01.23, 16.00-18.00 Uhr
- Do. 02.02.23, 16.00-18.00 Uhr
Dozent/-in:
N.N.
Zeit und Ort:
11 Einzeltermine:
Mo. 06.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Di. 07.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Mi. 08.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Do. 09.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Fr. 10.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Sa. 11.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
So. 12.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Mo. 13.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Di. 14.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Mi. 15.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Do. 16.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern

Zielgruppe:
L2,L3,L5, WPV, ab 5. Sem

Kommentar:

Die Schneesport-Grundfachausbildung (Ski alpin / Snowboard) besteht aus einem semesterbegleitenden einstündigen Theorieteil und einer neuntägigen Blockveranstaltung im alpinen Raum (Saastal, Schweiz). In der Veranstaltung werden alle für die Durchführung von Schneesportunterricht in der Schule relevanten Kenntnisse und Methoden (z.B. rechtliche Rahmenbedingungen, Begründung und Nutzungsmöglichkeiten aus pädagogischer Perspektive, Konfliktfeld Schneesport und Umwelt, biomechanische Grundlagen, Organisation von Schneesportunterricht, (Anfänger-)Methodik, alpine Gefahren, Materialkunde) vermittelt und im praktischen Vollzug auf der Piste reflektiert.
Bei erfolgreichem Abschluss der Veranstaltung wird eine Bescheinigung über die entsprechende Qualifikation zur Durchführung von Schneesportunterricht in der Schule (gemäß „Verordnung über die Aufsicht über Schülerinnen und Schüler“ vom 11. Dezember 2013, geändert am 17.08.2015 sowie gemäß „Verwaltungsvorschriften für die Aufsicht im Schulsport (Sporterlass)“ vom 5.10.2016 des Landes Hessen) ausgestellt. Die Anerkennung der Ausbildung von Fachverbänden ist unter bestimmten Voraussetzungen möglich.


[Si] Schulpraktische Studien im Sportförderunterricht A  ((L3-WV-A3/A4, L2/L5-WV-A3, L1 (ohne CP)))
Terminierung folgt!
Dozent/-in:
Döhring, V. Lars Hainmüller
Zeit und Ort:
regelmäßiger Termin ab 27.10.2022
wöchentlich Do. 13:00 - 15:00 Uhr
nächster Termin: 27.10.2022, Raum: Martin-Buber-Schule Gießen

Zielgruppen:
L2,L3,L5, WPV, ab 5. Sem.  |  | L1, ab 3. Sem.

Kommentar:

Bei diesem Seminar und den dazugehörenden schulpraktischen Studien handelt es sich um die Fortsetzung des Seminars ?Didaktik und Methodik des Sportförderunterrichts mit dem Ziel die Lehrbefähigung Sportförderunterricht zu erwerben. Nur mit dieser Lehrbefähigung darf Sportförderunterricht in den Schulen unterrichtet werden. Dies ist aufgrund eines Beschlusses der Kultusministerkonferenz in allen Bundesländern so geregelt. Das Seminar findet wieder in der Turnhalle statt um theoretische Aspekte mit anwendungsbezogenen Umsetzungen zu verbinden. Zudem besucht jeder Teilnehmer/jede Teilnehmerin eine der zwei angebotenen schulpraktischen Studien. Die Teilnehmerzahl ist jedoch in den schulpraktischen Studien begrenzt. Eine schulpraktische Übung wird in der Förderschule, die andere in der Grundschule durchgeführt. Diese können nach Interesse oder zeitlichen Möglichkeiten gewählt werden. Wer an an beiden Übungen teilnehmen kann, meldet sich am besten für beide Studien an, so kann die Platzvergabe etwas flexibilisiert werden.


[Si] Schulpraktische Studien im Sportförderunterricht B  ((L3-WV-A3/A4, L2/L5-WV-A3, L1 (ohne CP)))
Terminierung folgt!
Dozent/-in:
Döhring, V. Adrian Bienau
Zeit und Ort:
regelmäßiger Termin ab 31.10.2022
wöchentlich Mo. 11:15 - 13:15 Uhr
nächster Termin: 31.10.2022, Raum: Grundschule Ettingshausen, Sporthalle

Zielgruppen:
L2,L3,L5, WPV, ab 5. Sem.  |  | L1, ab 3. Sem.

Kommentar:

Bei diesem Seminar und den dazugehörenden schulpraktischen Studien handelt es sich um die Fortsetzung des Seminars ?Didaktik und Methodik des Sportförderunterrichts mit dem Ziel die Lehrbefähigung Sportförderunterricht zu erwerben. Nur mit dieser Lehrbefähigung darf Sportförderunterricht in den Schulen unterrichtet werden. Dies ist aufgrund eines Beschlusses der Kultusministerkonferenz in allen Bundesländern so geregelt. Das Seminar findet wieder in der Turnhalle statt um theoretische Aspekte mit anwendungsbezogenen Umsetzungen zu verbinden. Zudem besucht jeder Teilnehmer/jede Teilnehmerin eine der zwei angebotenen schulpraktischen Studien. Die Teilnehmerzahl ist jedoch in den schulpraktischen Studien begrenzt. Eine schulpraktische Übung wird in der Förderschule, die andere in der Grundschule durchgeführt. Diese können nach Interesse oder zeitlichen Möglichkeiten gewählt werden. Wer an an beiden Übungen teilnehmen kann, meldet sich am besten für beide Studien an, so kann die Platzvergabe etwas flexibilisiert werden.


[Si] Trampolinturnen  (L3-WV-A3/A4, L2/L5-WV-A3, NF-BA-SPW-6)
Dozent/-in:
Zeit und Ort:
regelmäßiger Termin ab 19.10.2022
wöchentlich Mi. 12:00 - 14:30 Uhr
nächster Termin: 19.10.2022, Raum: Kugelberg 62, Übungsgebäude, 17 (Turnhalle)

Zielgruppen:
L2,L3,L5, WPV, ab 5. Sem  |  NF-BA-SPW-6

Kommentar:

Grundlage der Ausbildung im Trampolinturnen sind die Empfehlungen des Hessischen Instituts für Lehrer-Aus- und Weiterbildung sowie die veröffentlichten Erlasse im Amtsblatt. Im Rahmen der Ausbildung werden grundlegende spezifische Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten des Trampolinturnens vermittelt, die für eine Umsetzung in der Schule erforderlich sind. Inhaltliche Schwerpunkte der Ausbildung bilden die Grundsprünge bis zum Salto sowie die entsprechende Hilfestellung.


 
[Si] Badminton Vertiefung  (L3-WV-A5)
Dozent/-in:
Zeit und Ort:
regelmäßiger Termin ab 19.10.2022
wöchentlich Mi. 07:45 - 10:00 Uhr
nächster Termin: 19.10.2022, Raum: Kugelberg 62, Sporthalle, 03 (Spielhalle)

Zielgruppe:
L3, WPV, 5.-8. Sem.

Kommentar:

Das Seminar beschäftigt sich in vertiefender Form mit den spielerisch-situativen Anforderungen des Badmintons unter besonderer Berücksichtigung leistungssportlicher Aufgabenbereiche. Neben dem gemeinschaftlichen Entwurf sowie der Reflektion von Unterricht und Vermittlung geht es zusätzlich um die beurteilungsbezogene Einschät-zung und Abbildung individueller Leistungen.


[Si] Volleyball Vertiefung  (L3-WV-A5)
Dozent/-in:
Zeit und Ort:
regelmäßiger Termin ab 18.10.2022
wöchentlich Di. 14:00 - 16:15 Uhr
nächster Termin: 18.10.2022, Raum: Kugelberg 62, Sporthalle, 03 (Spielhalle)

Zielgruppe:
L3, WPV, 5.-8. Sem.

Kommentar:

In dieser Wahlvertiefung spezialisieren und vertiefen wir die bereits erworbenen Kompetenzen im Volleyball.
Wir steuern weiterführende Fähigkeiten und Einsichten im Themenbereich mit besonderem Blick auf die Sekundarstufe II an. Die zur Vermittlung notwendige Demonstrations- und Leistungsfähigkeit sollten am Ende des Kurses präsent und variabel verfügbar sein. Ein zweiter Schwerpunkt bildet die weitere Vertiefung methodischer Vermittlungsformen (hier exemplarisch in der Spielsportart Volleyball) kennen zu lernen und diese in der Vielfalt der pädagogischen
Perspektiven didaktisch reflektiert und in Bezug auf das Handlungsfeld des Schulsports (Sekundarstufe I + II) anwenden zu können.


[Si] Gymnastik und Tanz Vertiefung  (L3-WV-A5)
Dozent/-in:
Zeit und Ort:
regelmäßiger Termin ab 20.10.2022
wöchentlich Do. 14:00 - 16:30 Uhr
nächster Termin: 20.10.2022, Raum: Kugelberg 62, Übungsgebäude, 1 (Gymnastikhalle)

Zielgruppe:
L3, WPV, 5.-8. Sem.

Kommentar:

Übergeordnetes Ziel dieses Seminares ist die Vermittlung einer vertieften Lehr- und Handlungskompetenz im Bewegungsfeld „Bewegung gymnastisch, rhythmisch und tänzerisch gestalten“. Dabei wird auf die Grundlagen aus dem Grundkurs aufgebaut und diese um weitere Aspekte ergänzt. Die Auseinandersetzung mit der Ausdrucksfähigkeit des eigenen Körpers steht dabei im Mittelpunkt unter der auch die Auseinandersetzung mit der Bewegung an sich als kreativer Prozess verstanden wird. Die Studierenden erarbeiten und erproben verschiedene Bewegungs- und Vermittlungstechniken immer auch mit Blick auf die Umsetzung in der Schule. Weitere Inhalte sind Modern Dance, Improvisation, Tanztheater und der Einsatz alternativer Objekte. Die Praxisprüfung besteht aus einer Bewegungstechnischen Studie und einer Tanzgestaltung. (Der Besuch des begleitenden Tutoriums wird empfohlen.)


[Si] Schneesport Vertiefung Ski  (L3-WV-A5)
Dozent/-in:
Zeit und Ort:
17 Einzeltermine:
Mo. 17.10.2022,14.00 - 16.00 Uhr   Kugelberg 62, Institutsgebäude, 15 (Hörsaal)
Mo. 24.10.2022,14.00 - 16.00 Uhr   Kugelberg 62, Institutsgebäude, 15 (Hörsaal)
Mo. 28.11.2022,14.00 - 16.00 Uhr   Kugelberg 62, Institutsgebäude, 15 (Hörsaal)
Mo. 05.12.2022,14.00 - 16.00 Uhr   Kugelberg 62, Institutsgebäude, 15 (Hörsaal)
Mo. 12.12.2022,14.00 - 16.00 Uhr   Kugelberg 62, Institutsgebäude, 15 (Hörsaal)
Mo. 19.12.2022,14.00 - 16.00 Uhr   Kugelberg 62, Institutsgebäude, 15 (Hörsaal)
Sa. 25.02.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
So. 26.02.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Mo. 27.02.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Di. 28.02.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Mi. 01.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Do. 02.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Fr. 03.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Sa. 04.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
So. 05.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Mo. 06.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern
Di. 07.03.2023,08.00 - 18.00 Uhr   extern

Zielgruppe:
L3, WPV, 5.-8. Sem.

   

Keine Anmeldung in FlexNow notwendig!

[Si] Praktikumsvorbereitung (L2/L3)  (L2/L3/BBB-WP-SPS-BP)
Dozent/-in:
Wagner, Peter
Zeit und Ort:
regelmäßiger Termin ab 26.10.2022
zwei-wöchentlich Mi. 14:00 - 17:30 Uhr
nächster Termin: 26.10.2022, Raum: Kugelberg 62, Seminarcontainer, 2

Zielgruppe:
L2, L3, L5, WPV, ab 4. Sem

[Si] Praktikumsvorbereitung (L2/L3)  (L2/L3/BBB-WP-SPS-BP)
Dozent/-in:
Zeit und Ort:
2 Einzeltermine:
Do. 29.09.2022,09.00 - 15.00 Uhr   Kugelberg 62, Seminarcontainer, 2
Fr. 30.09.2022,09.00 - 15.00 Uhr   Kugelberg 62, Seminarcontainer, 2

Zielgruppe:
L1, ab 4. Sem

[Si] Praktikumsvorbereitung (L3/BBB)  (L2/L3/BBB-WP-SPS-BP)
Dozent/-in:
Dombach, Uwe
Zeit und Ort:
regelmäßiger Termin ab 19.10.2022
zwei-wöchentlich Mi. 14:00 - 17:30 Uhr
nächster Termin: 19.10.2022, Raum: Kugelberg 62, Seminarcontainer, 2

Zielgruppe:
L2, L3, L5, WPV, ab 4. Sem

[Pra] Unterrichtspraktikum (L2/L3)  (L2/L3/L5-WP-SPS-BP)
Dozent/-in:
Zeit und Ort:
k.A.

Zielgruppe:
L2, L3, L5, WPV, ab 4. Sem

[Pra] Unterrichtspraktikum (L2/L3)  (L2/L3/L5-WP-SPS-BP)
Dozent/-in:
Wagner, Peter
Zeit und Ort:
k.A.

Zielgruppe:
L2, L3, L5, WPV, ab 4. Sem

[Pra] Unterrichtspraktikum (L3/BBB)  (L2/L3/L5-WP-SPS-BP)
Dozent/-in:
Dombach, Uwe
Zeit und Ort:
k.A.

Zielgruppe:
L2, L3, L5, WPV, ab 4. Sem

[Si] Praktikumsnachbereitung B L2/L3  (L2/L3/L5-WP-SPS-BP)
Dozent/-in:
Zeit und Ort:
2 Einzeltermine:
Sa. 22.10.2022,08.00 - 18.00 Uhr   Goetheschule Wetzlar
So. 23.10.2022,08.00 - 18.00 Uhr   Goetheschule Wetzlar

Zielgruppe:
L2, L3, L5, WPV, ab 4. Sem

[Si] Praktikumsnachbereitung L3/BBB  (L2/L3/L5-WP-SPS-BP)
Dozent/-in:
Zeit und Ort:
2 Einzeltermine:
Do. 13.10.2022,08.00 - 16.30 Uhr   Kugelberg 62, Übungsgebäude, 17 (Turnhalle)
Fr. 14.10.2022,08.00 - 18.00 Uhr   Kugelberg 62, Übungsgebäude, 17 (Turnhalle)

Zielgruppe:
L2, L3, L5, WPV, ab 4. Sem

 

Keine Anmeldung in FlexNow notwendig!

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