Fachbereich 01: Rechtswissenschaft - Veranstaltungen zum Erwerb eines Fremdsprachenscheines

Der Erwerb eines Fremdsprachenscheins ist möglich.

In this class, students will learn to do what many practicing attorneys do daily—answer complex legal questions—within the context of American law and legal analysis. Specifically, students will learn the basics of the U.S. legal system, and then they will learn how to formulate precise legal issues; analyze complex facts; identify, evaluate, and apply legal rules in creative and nuanced ways; and effectively communicate answers in writing. This class is hands-on and interactive, and students will receive feedback as they develop and improve their skills. All assignments and instruction will be in English.
This course ends with a term paper after the last lecture on June 3.

HINWEIS:
Die Anmeldung für diesen Kurs erfolgt ausschließlich über unsere Homepage:
https://www.uni-giessen.de/fbz/zentren/zfbk/forumsprachen/aktuelles_kursangebot_anmeldung
 
Die Anmeldung in Stud.IP dient nur der Nutzung als Lernplattform, sichert Ihnen jedoch keinen verbindlichen Platz im Kurs. Die Kursteilnehmenden erhalten das Stud.IP-Passwort zu Beginn des Kurses von ihrer Lehrkraft.

HINWEIS:
Die Anmeldung für diesen Kurs erfolgt ausschließlich über unsere Homepage:
https://www.uni-giessen.de/fbz/zentren/zfbk/forumsprachen/aktuelles_kursangebot_anmeldung

Die Anmeldung in Stud.IP dient nur der Nutzung als Lernplattform, sichert Ihnen jedoch keinen verbindlichen Platz im Kurs. Die Kursteilnehmenden erhalten das Stud.IP-Passwort zu Beginn des Kurses von ihrer Lehrkraft.

vgl. Aushang

The seminar focused on the contributions of Latin American thought to the field of memory studies. Particularly, considering the experiences of the different truth commissions in the region. The goal is to critically portray different conflict contexts to understand the development, conclusions, and contributions of the mandates of truth commissions, both in the national scenarios in which they operated and the broader theoretical landscape of memory studies.

The course will provide access to English and Spanish literature, audiovisual material, and enriching discussions that present and analyze the discourses, contents, and emphasis of the truth commissions according to the historical and social contexts that shaped each of the mandates. The approximation will allow the student to build up knowledge and understanding to evaluate the potential and challenges of the Latin American experience in relation to the global context of increasing violence and human rights violations.

The aim is to promote critical reflections and the active participation of students after accessing concepts, notions, current debates, and other forms of knowledge that, despite being the result of specific settings, offer lessons and learnings for future experiences and also for increasing the scope of memory as a political and socio-cultural concern.

El seminario busca generar espacios de reflexión acerca de las formas, métodos y metodologías para desarrollar investigación social en escenarios de conflicto y posconflicto desde perspectivas éticas, que cuestionen paradigmas clásicos y avancen en el reconocimiento de diversas fuentes de conocimiento.

El curso facilitará el acceso a literatura sobre metodologías decoloniales y críticas, a la discusión activa con profesores y profesoras invitadas y a material audiovisual que aborda el tema central. Ello, mientras genera fundamentos teórico/prácticos acerca del pensamiento decolonial, sus potencialidades y retos.

El objetivo será contribuir a la reflexión crítica y al análisis de nuevos y posibles escenarios para la investigación social usando estrategias y conceptos que aportan a la construcción de paz, a la transformación de las desigualdades sociales y a la reivindicación de formas de conocimiento emergentes desde las orillas.

En un escenario contemporáneo atravesado por disputas discursivas en torno al género, la sostenibilidad y los sentidos de lo político, este curso propone una aproximación crítica al lenguaje como espacio de construcción, conflicto y transformación social. Se ofrecerán herramientas conceptuales y metodológicas para leer y problematizar las narrativas que modelan la educación, las políticas públicas y las formas de subjetividad en el presente, con especial atención a los discursos sociales de odio promovidos por las nuevas derechas.

El curso se inscribe en la línea de la educación histórico-política y la educación para el desarrollo sostenible, desde un enfoque interdisciplinario, situado y decolonial. Busca comprender cómo las pedagogías de los discursos sociales —en los medios, en la escuela, en el arte, en los museos, en el cine, en la esfera política— configuran sentidos comunes sobre el pasado, el presente y el futuro, así como las posibilidades de acción y resistencia.

Se trabajará a partir de tres ejes: memoria(s), ambiente y desigualdad(es).

Memoria(s): explorará cómo los discursos sobre el pasado configuran identidades colectivas y formas de ciudadanía. Se abordarán las pedagogías de la memoria en su dimensión afectiva y política, atendiendo a sus silencios, disputas y reescrituras.

Ambiente: analizará las representaciones del territorio como espacio en disputa, indagando los cruces entre extractivismo, justicia ecológica y saberes locales. Se buscará pensar la sostenibilidad desde perspectivas críticas que articulen naturaleza, comunidad y cuidado.

Desigualdad(es): examinará los discursos que producen y legitiman jerarquías sociales, de género y de clase, y las pedagogías que posibilitan su cuestionamiento y transformación.

Die Lehrveranstaltung findet in französischer Sprache statt.
Zusätzliche Veranstaltung zum ausländischen Recht.

Der Erwerb eines Fremdsprachenscheins ist möglich.

The Law of Indian Tribes seminar provides students with a comprehensive understanding of the
legal systems and principles governing Indigenous communities and Nations. Through an
exploration of historical, cultural, and contemporary perspectives, students will delve into the
unique legal frameworks that shape tribal communities’ lives.
The course begins by examining the historical foundations of tribal law, including the impact of
colonialism and the subsequent development of tribal legal systems. Students will gain insights
into the diverse cultural and spiritual traditional that underpin tribal law, fostering an
appreciation for the interconnectedness between law, culture, and identity. Building upon this
foundation course delves into the core principles and concepts of tribal law. Students will
explore the sources of law within Indigenous communities, including tribal constitutions, written
and unwritten laws. Students will analyze the role of tribal governments, tribal courts, and
traditional decision-making processes in resolving disputes and maintaining governance.
The course also addresses critical issues in tribal law, such as tribal sovereignty, jurisdictional
challenges, and the relationship between tribal law and federal and state legal systems. Students
will examine landmark legal cases that have shaped the interpretation and application of tribal
law, fostering a deeper understanding of the complexities and evolving nature of Indigenous
legal systems.
Throughout the course, students will engage in comparative analyses of tribal legal systems form
various Midwest tribal Nations, highlighting the diversity and richness of Indigenous legal
traditions. Students will explore the unique challenges faced by Indigenous communities in areas
such as land rights, natural resources management, environmental protection, and cultural
preservation, as well as business, and human resources issues.