Fachbereich 03: Sozial- und Kulturwissenschaften - Lehramtsstudiengänge - Arbeitslehre (L2, L5) ab Wintersemester 2023/24

Das Seminar verbindet theoretische Konzepte der Arbeitslehre mit praxisnahen Einblicken in verschiedene Berufsfelder und Arbeitskontexte. Im Rahmen einer Exkursionsreihe werden unterschiedliche Lernorte der arbeitsorientierten Bildung besucht, darunter Betriebe, Bildungszentren und außerschulische Einrichtungen. Dabei setzen sich die Studierenden mit den Herausforderungen und Potenzialen der beruflichen Orientierung auseinander und reflektieren, wie sich theoretisches Wissen in die Praxis übertragen lässt. Die Veranstaltung umfasst eine Reihe von Exkursionen, die durch vorbereitende Sitzungen sowie Reflexionsphasen ergänzt werden. Die aktive Teilnahme an den Exkursionen sowie die Dokumentation und Reflexion der Erfahrungen sind Bestandteil der Prüfungsleistung (Portfolio).

Für das Seminar mit Exkursionen war eine verbindliche Anmeldung bis zum 31.03.2025 per Email an clemens.n.hafner@erziehung.uni-giessen.de Teilnahmevoraussetzung. Die Teilnehmendenkapazität ist bereits erreicht und der Kurs somit ausgebucht.

Im schulischen Alltag nehmen Lehrkräfte zunehmend beratende Rollen ein – sei es in der Zusammenarbeit mit Schüler:innen, Eltern oder Kolleg:innen. In diesem Seminar beschäftigen wir uns mit grundlegenden Beratungskonzepten und ihrer Anwendung im schulischen Kontext. Wir setzen uns mit verschiedenen Beratungsansätzen auseinander, darunter personenzentrierte, systemische sowie lösungs- und ressourcenorientierte Beratung. Ein besonderer Fokus liegt auf der praktischen Umsetzung: Die Studierenden erarbeiten eigenständig Beratungskonzepte und wenden Gesprächsführungstechniken auf Fallbeispiele an. Dabei reflektieren sie ihre Erfahrungen und entwickeln Handlungskompetenzen für zukünftige Beratungssituationen in der Schule.
Das Seminar ist handlungs- und praxisorientiert gestaltet und legt einen Fokus auf Gruppenarbeiten und eigenständiges Arbeiten, um das aktive Lernen der Seminarteilnehmer:innen zu fördern.

Im Zentrum des Fachs Arbeitslehre befindet sich die Auseinandersetzung mit Arbeit. Ziel des Unterrichtsfachs ist die Vermittlung von Kompetenzen, die die SuS befähigen sollen, aktiv und bewusst an der Arbeitswelt teilnehmen zu können und ein berufliches Selbstkonzept zu entwickeln (vgl. Kerncurriculum Hessen Arbeitslehre).

In diesem Seminar befassen sich Studierende des Fachs Arbeitslehre mit unterrichtstypischen Unterrichtsverfahren des Technikunterrichts (Fertigungsaufgabe, Konstruktionsaufgabe, Projekt(methode) etc.). Neben der Theorie werden unterrichtserprobte Werkstücke und Vorhaben praktisch in einer Werkstatt umgesetzt. Dabei werden Einblicke in die Umsetzung von möglichen Themen wie zum Beispiel des technischen Skizzierens, der Holztechnik, Kunststofftechnik, Metalltechnik und Elektrotechnik der Sek. I gegeben.

Da die Studierenden Werkstücke und Vorhaben für die Schülerhand herstellen und diese mit heim genommen werden, wird ein Selbstkostenbeitrag von 30 € eingesammelt.

Nach der Vorbesprechung findet das Seminar an einem Wochenende statt.

Freitag, den 16.05. von 15:00 - 19:00 Uhr
Samstag, den 17.05. von 08:00 - 16:00 Uhr
Sonntag, den 18.05. von 08:00 - 16:00 Uhr

IGS Solms - Bergstr. 9 - 35606 Solms

Das Seminar verbindet theoretische Konzepte der Arbeitslehre mit praxisnahen Einblicken in verschiedene Berufsfelder und Arbeitskontexte. Im Rahmen einer Exkursionsreihe werden unterschiedliche Lernorte der arbeitsorientierten Bildung besucht, darunter Betriebe, Bildungszentren und außerschulische Einrichtungen. Dabei setzen sich die Studierenden mit den Herausforderungen und Potenzialen der beruflichen Orientierung auseinander und reflektieren, wie sich theoretisches Wissen in die Praxis übertragen lässt. Die Veranstaltung umfasst eine Reihe von Exkursionen, die durch vorbereitende Sitzungen sowie Reflexionsphasen ergänzt werden. Die aktive Teilnahme an den Exkursionen sowie die Dokumentation und Reflexion der Erfahrungen sind Bestandteil der Prüfungsleistung (Portfolio).

Für das Seminar mit Exkursionen war eine verbindliche Anmeldung bis zum 31.03.2025 per Email an clemens.n.hafner@erziehung.uni-giessen.de Teilnahmevoraussetzung. Die Teilnehmendenkapazität ist bereits erreicht und der Kurs somit ausgebucht.

Im schulischen Alltag nehmen Lehrkräfte zunehmend beratende Rollen ein – sei es in der Zusammenarbeit mit Schüler:innen, Eltern oder Kolleg:innen. In diesem Seminar beschäftigen wir uns mit grundlegenden Beratungskonzepten und ihrer Anwendung im schulischen Kontext. Wir setzen uns mit verschiedenen Beratungsansätzen auseinander, darunter personenzentrierte, systemische sowie lösungs- und ressourcenorientierte Beratung. Ein besonderer Fokus liegt auf der praktischen Umsetzung: Die Studierenden erarbeiten eigenständig Beratungskonzepte und wenden Gesprächsführungstechniken auf Fallbeispiele an. Dabei reflektieren sie ihre Erfahrungen und entwickeln Handlungskompetenzen für zukünftige Beratungssituationen in der Schule.
Das Seminar ist handlungs- und praxisorientiert gestaltet und legt einen Fokus auf Gruppenarbeiten und eigenständiges Arbeiten, um das aktive Lernen der Seminarteilnehmer:innen zu fördern.

Im Zentrum des Fachs Arbeitslehre befindet sich die Auseinandersetzung mit Arbeit. Ziel des Unterrichtsfachs ist die Vermittlung von Kompetenzen, die die SuS befähigen sollen, aktiv und bewusst an der Arbeitswelt teilnehmen zu können und ein berufliches Selbstkonzept zu entwickeln (vgl. Kerncurriculum Hessen Arbeitslehre).

In diesem Seminar befassen sich Studierende des Fachs Arbeitslehre mit unterrichtstypischen Unterrichtsverfahren des Technikunterrichts (Fertigungsaufgabe, Konstruktionsaufgabe, Projekt(methode) etc.). Neben der Theorie werden unterrichtserprobte Werkstücke und Vorhaben praktisch in einer Werkstatt umgesetzt. Dabei werden Einblicke in die Umsetzung von möglichen Themen wie zum Beispiel des technischen Skizzierens, der Holztechnik, Kunststofftechnik, Metalltechnik und Elektrotechnik der Sek. I gegeben.

Da die Studierenden Werkstücke und Vorhaben für die Schülerhand herstellen und diese mit heim genommen werden, wird ein Selbstkostenbeitrag von 30 € eingesammelt.

Nach der Vorbesprechung findet das Seminar an einem Wochenende statt.

Freitag, den 16.05. von 15:00 - 19:00 Uhr
Samstag, den 17.05. von 08:00 - 16:00 Uhr
Sonntag, den 18.05. von 08:00 - 16:00 Uhr

IGS Solms - Bergstr. 9 - 35606 Solms

In dem Seminar wird der Teilhabebereich Arbeit und Beruf unter Berücksichtigung berufspädagogischer und -vorbereitender Maßnahmen fokussiert. Es wird aufgezeigt, dass eine umfassende und uneingeschränkte Berufliche Bildung und Berufsvorbereitung durch entsprechende Bildungsmaßnahmen insbesondere für junge Menschen mit intellektueller Beeinträchtigung obligatorisch für deren Teilhabechancen auf dem Arbeitsmarkt sind und sie darüber hinaus auf eine selbstbestimmte und unabhängige Lebensführung vorbereitet. Arbeit und Beruf sind für alle Menschen von großer Bedeutung hinsichtlich gesellschaftlicher Anerkennung, Inklusion und Teilhabe – insbesondere jedoch für Menschen mit intellektueller Beeinträchtigung.
Das Seminar gibt einen grundlegenden Einblick in die o.g. Thematik und veranschaulicht diese praxisbezogen durch zwei Exkursionen.
Genauere Informationen zum Ablauf, den Inhalten und der Leistungsanforderung erhalten Sie in der ersten Seminarsitzung.

Sie müssen nur montags oder mittwochs Zeit haben.

Inhalte:
• Volkswirtschaftliches Denken
• Vorteile der Arbeitsteilung
• Grundlagen von Marknachfrage und Marktangebot (Präferenzen, Produktions- und
Kostentheorie)
• Funktionsweise von Märkten
• Staatseingriffe und Wohlfahrt
• Unternehmensverhalten in Wettbewerbs-, Monopol- und Oligopolmärkten
• Externalitäten und öffentliche Güter