Seminar: Bildung als Kampffeld: Schulen und Hochschulen als Arenen gesellschaftlicher Konflikte um Status, Anerkennung und Identität - Details

Seminar: Bildung als Kampffeld: Schulen und Hochschulen als Arenen gesellschaftlicher Konflikte um Status, Anerkennung und Identität - Details

Allgemeine Informationen

Veranstaltungsname Seminar: Bildung als Kampffeld: Schulen und Hochschulen als Arenen gesellschaftlicher Konflikte um Status, Anerkennung und Identität
Untertitel
Semester WiSe 2026/27
Aktuelle Anzahl der Teilnehmenden 31
Heimat-Einrichtung Institut für Soziologie
Veranstaltungstyp Seminar in der Kategorie Lehre
Nächster Termin Freitag, 30.10.26, 10:00 - 16:00 Uhr digital über Zoom

Räume und Zeiten

digital über Zoom

  • Freitag, 30.10.26, 10:00 - 16:00 Uhr
  • Freitag, 13.11.26, 10:00 - 16:00 Uhr
  • Freitag, 11.12.26, 10:00 - 16:00 Uhr
  • Freitag, 15.01.27, 10:00 - 16:00 Uhr
  • Freitag, 29.01.27, 10:00 - 16:00 Uhr

Informationen für das eVV

Veranstaltungs- und Datumsinfo Die Veranstaltung wird per Zoom durchgeführt.
Eine Registrierung in StudIP ist für die Seminarkommunikation erforderlich.

Studienbereiche/Modulzuordnungen

Kommentar/Beschreibung

Das Bildungssystem übernimmt unterschiedliche Rollen und Funktionen in den Bereichen der gesellschaftlichen Arbeitsteilung, Reproduktion und Transformation. Es ist etwa Bestandteil der sekundären Sozialisation und Persönlichkeitsentwicklung, es qualifiziert Individuen und trägt so zum Arbeitsmarkt bei und es ist mit deutlich über 2 Millionen Beschäftigten selbst ein wichtiger Bestandteil des Erwerbssektors. Auch Wissensproduktion und demokratische Partizipationsmöglichkeiten hängen grundlegend an der Arbeit in Kindertagesstätten, Schulen, Hochschulen und den Feldern der Erwachsenen- und Weiterbildung ab. Aus soziologischer Sicht sind damit auch Fragen von Macht und Teilhabe, Status und Anerkennung sowie Identität und Gruppenbildung verbunden. Hier setzt das Seminar an, indem es diese soziologischen Theorie- und Forschungsfelder in den Blick nimmt. Auf Grundlage unterschiedlicher sozialwissenschaftlicher Studien über Schule und Hochschule wollen wir uns ein sozialwissenschaftliches Verständnis von den diversen Konflikten, Strukturen und Praktiken erarbeiten, die Status, Anerkennung und Identität verleihen und verteilen.