Fachbereich 08: Biologie und Chemie - Lehramtsstudiengänge - Biologie

Die Veranstaltungen des moduls verteilen sich auf 2 Semester (siehe Modulbeschreibung). Die Übungen werden in mehreren Parallelveranstaltungen durchgeführt (Grundlagen WS: 4 Gruppen; Vertiefung SS: 2/4 Gruppen.

Vorlesung für Studierende mit Studienbeginn vor und ab dem WS 23-24!
Die Anmeldung zu der Vorlesung (Do 14 - 16 Uhr) ist ab dem 22.09.2026, 9 Uhr, möglich.
Übung für Studierende mit Studienbeginn vor und ab dem WS 23-24!
Zu den verpflichtenden Übungen (Präsenz, Zeiten s. oben) können Sie sich selbstständig ab Mi., den30.09.2026, 9 Uhr, bis zum 01.11.2026 innerhalb der Vorlesungsveranstaltung in Stud.IP anmelden. Die Anmeldung erfolgt nach dem „Windhundverfahren“.
Nach erfolgter Anmeldung für die Vorlesung gehen Sie in der Veranstaltung auf Teilnehmende und dann links auf Gruppen. Dort sehen Sie alle Übungen mit den jeweiligen Zeiten im Überblick. Über das Türsymbol auf der rechten Seite können Sie sich (ab Mi., den 30.09.2026, 9 Uhr) für eine der Übungen anmelden

Vorlesung für Studierende mit Studienbeginn vor und ab dem WS 23-24!
Die Anmeldung zu der Vorlesung (Do 14 - 16 Uhr) ist ab dem 22.09.2026, 9 Uhr, möglich.
Übung für Studierende mit Studienbeginn vor und ab dem WS 23-24!
Zu den verpflichtenden Übungen (Präsenz, Zeiten s. oben) können Sie sich selbstständig ab Mi., den30.09.2026, 9 Uhr, bis zum 01.11.2026 innerhalb der Vorlesungsveranstaltung in Stud.IP anmelden. Die Anmeldung erfolgt nach dem „Windhundverfahren“.
Nach erfolgter Anmeldung für die Vorlesung gehen Sie in der Veranstaltung auf Teilnehmende und dann links auf Gruppen. Dort sehen Sie alle Übungen mit den jeweiligen Zeiten im Überblick. Über das Türsymbol auf der rechten Seite können Sie sich (ab Mi., den 30.09.2026, 9 Uhr) für eine der Übungen anmelden

Veranstaltung für Studierende mit Studienbeginn vor dem WS 23-24!
Das Seminar Biologische Schulversuche BioD-L2L3L5-3b findet mittwochs von 10 – 14 oder 14 bis 18 Uhr statt. Melden Sie sich bitte dafür Anfang September per Mail bei Dr. Barbara Wieder (barbara.wieder@t-online.de) an.
Das Seminar Entwicklung einer Unterrichtseinheit BioD-L2L3L5-3a findet mittwochs von 12 - 14 Uhr statt.
Zu den Seminaren können Sie sich selbstständig ab dem 30.09.2026, 16 Uhr, bis zum 01.11.2026 in Stud.IP anmelden. Die Anmeldung erfolgt nach dem „Windhundverfahren“.
Falls Sie keinen Platz bekommen haben und nach alter Studienordnung (Studienbeginn vor WS 23/24) studieren, melden Sie sich bitte per Mail bei Dr. Barbara Wieder (barbara.wieder@didaktik.bio.uni-giessen.de).
Zur Anmeldung für die Veranstaltung gehen Sie auf Teilnehmende und dann links auf Gruppen. Dort sehen Sie alle Übungen mit den jeweiligen Zeiten im Überblick. Über das Türsymbol auf der rechten Seite können Sie sich für eine der Übungen anmelden.

Das Modul 3 - Biodidaktische Vertiefung umfasst 4 SWS und besteht aus 2 Veranstaltungen Teil I und Teil II mit je 2 SWS.
Diese Veranstaltung ist Teil I der M3 Biologiedidaktischen Vertiefung.
Zusätzlich müssen Sie sich als Ergänzung separat in Stud.IP für eine der 4 angebotenen Gruppen in der Veranstaltung Teil II der M3 Biologiedidaktischen Vertiefung anmelden, die jeweils in Präsenz zu den angegebenen Zeiten stattfinden. Bei Fragen zu diesem Modul melden Sie sich bitte per Mail bei Frau Dr. Elvira Schmidt (elvira.schmidt@didaktik.bio.uni-giessen.de).
Zu dieser Veranstaltung können Sie sich ab dem 30.09.2026 um 16 Uhr anmelden.

Was ist das Ziel des Seminars?
Das Seminar hat das Ziel, einen fundierten Überblick über zentrale Forschungsmethoden in der Biologiedidaktik zu vermitteln. Dabei lernen Sie sowohl qualitative als auch quantitative Methoden kennen und werden schrittweise an die Planung, Durchführung und Auswertung empirischer Studien herangeführt – mit Blick auf die Anwendung im Rahmen der Wissenschaftlichen Hausarbeit (WHA).
Worum geht es thematisch?
Im Mittelpunkt stehen grundlegende Konzepte und Methoden des wissenschaftlichen Arbeitens in der Biologiedidaktik. Thematisiert werden qualitative Erhebungsmethoden wie Interviews, Gruppendiskussionen und Fragebögen, ebenso wie quantitative Designs und die Analyse von Daten mittels grundlegender statistischer Verfahren. Neben methodischen Grundlagen werden auch Fragen der wissenschaftlichen Gütekriterien, forschungsethischen Standards und datenbasierter Interpretation behandelt.
Literaturhinweis: https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-642-37827-0
Was haben Sie davon?
Sie erwerben die methodischen Grundlagen, um Forschungsfragen in der Biologiedidaktik eigenständig zu entwickeln und zu bearbeiten. Die strukturierte Online-Lernumgebung (ILIAS) bietet ein begleitetes Selbststudium mit interaktiven Materialien, Beispielen aus der Praxis und Übungsaufgaben zur Datenauswertung (z. B. mit Excel, SPSS oder R). Ziel ist es, Sie zu befähigen, sich gezielt in vertiefende methodische Themen einzuarbeiten und diese in zukünftigen wissenschaftlichen Arbeiten selbstständig anzuwenden.

Das Modul 3 - Biodidaktische Vertiefung umfasst 4 SWS und besteht aus 2 Veranstaltungen Teil I und Teil II mit je 2 SWS.
Melden Sie sich deshalb für eine Gruppe der 3 angebotenen Übungen an, die jeweils in Präsenz zu den angegebenen Zeiten stattfinden.
Zusätzlich müssen Sie sich in Stud.IP separat für die Veranstaltung M3 Biologiedidaktische Vertiefung - Teil I anmelden. Bei Fragen zu diesem Modul melden Sie sich bitte per Mail bei Frau Dr. Elvira Schmidt (elvira.schmidt@didaktik.bio.uni-giessen.de).
Zu den Seminaren (Präsenz, Zeiten s. oben) können Sie sich selbstständig ab dem 30.09.2026, 16 Uhr, bis zum 01.11.2026 in Stud.IP anmelden.
Die Anmeldung erfolgt nach dem „Windhundverfahren“.
Zur Anmeldung gehen Sie auf Teilnehmende und dann links auf Gruppen. Dort sehen Sie alle Übungen mit den jeweiligen Zeiten im Überblick.

Gruppe 1 - Di., 10 - 12 Uhr - Naturhistorische Dioramen - innovative Projekte für den Biologieunterricht
Naturhistorische Dioramen sind wieder in Mode gekommen. Realistisch gestaltete Lebensräume im Kleinformat sind nicht nur Hingucker im Museum, sondern werden auch Teil des Schulunterrichtes. Im Kurs werden Dioramen geplant und gebaut, die sich mit Naturschutzthemen und Aspekten der Evolution beschäftigen. Dazu gibt es einen praxisnahen Überblick zu Einsatzmöglichkeiten im Schulunterricht (besonders interessant auch für Studierende mit den Zweitfächern Geographie und Geschichte).

Gruppe 2: Fr., 10 - 12 Uhr - OHTC 2
One Health Teaching Clinic - Forschendes Lernen und Lernen zu One Health
Was ist das Ziel des Seminars?
Das Seminar zielt darauf ab, das One Health-Konzept fachlich zu erarbeiten, didaktisch aufzubereiten und in Lehr-Lernszenarien praktisch und wissenschaftlich mit Schüler:innen regionaler Schulen zu erproben .
Worum geht es thematisch?
Das Konzept „One Health“ beruht auf der Erkenntnis, dass die Gesundheit von Menschen eng mit der Gesundheit von Tieren/Pflanzen und Prozessen in der Umwelt verbunden ist. Ein bekanntes Beispiel hierfür ist das Vordringen von Stechmücken in Regionen, die nun aufgrund der Temperaturerhöhung aufgrund Klimawandels geeignete Lebensräume darstellen, und die damit einhergehende Verbreitung von Krankheitserregern. Weitere Beispiele sind zoonotische Krankheiten wie COVID-19 oder Antibiotikaresistenzen. Aber auch in der Lebensmittelproduktion gibt es Verbindungen.
Was haben Sie davon?
Sie werden das Forschende Lernen und Lehren herangeführt. Durch den Austausch mit Fachwissenschaftler:innen und Lehrkräften entwickeln Sie eine Lernsequenz, die im Rahmen einer „One Health Teaching Clinic“ (OHTC) praktisch mit Schüler:innen regionaler Schulen durchgeführt, evaluiert und reflektiert wird. Am Ende des Seminars ist die Vorstellung und Diskussion der Lernsequenzen im Rahmen einer Posterpräsentation geplant. Diese Veranstaltung ermöglicht den Austausch mit Personen, die alle zu One Health arbeiten.
Das Seminar ist ein semesterbegleitendes Angebot, das mit einer Mischung aus Präsenz- und Selbstlern-Phasen in einer hybriden Form stattfindet. Die Vorbesprechung findet am 16.10.2026 statt.

Gruppe 3 / Blockseminar:
„BNEreal: Nachhaltigkeit erfahrbar machen - Interdisziplinäre Lernumgebungen für Schulen entwickeln“
Das Seminar wird in Kooperation mit der Mathedidaktik (Prof. Dr. Katja Lengnink) durchgeführt und ist angelehnt an nachhaltigkeitsbezogene Aktivitäten der Region und Forschung aus den Bereichen Ökonomie, Ökologie und Soziales der JLU. Im Rahmen des Seminars sollen innovative Lernumgebungen für Schulen entwickelt werden. Diese werden an einem Projekttag mit Schüler:innen der Richtsbergschule in Marburg erprobt und evaluiert. Die Arbeit im Seminar erfolgt in sogenannten Reallaboren – dabei arbeiten wir u. a. in interdisziplinären Kleingruppen (Studierende Mathematik/Biologie, mit Unterstützung von Wissenschaftler:innen und Akteur:innen aus den Bereichen Ökonomie, Ökologie und Soziales).
Die Veranstaltung findet in Form eines Blockseminars an folgenden Terminen statt:
Fr., 23.10. (9-15.00 Uhr),
Fr., 20.11. (9-13.00 Uhr),
Fr. 04.12. (9-12.00 Uhr),
Fr., 05.02.27 (9-12.00 Uhr)
Do., 21.01.2027: Projekttag an der Richtsbergschule in Marburg. Hier müssen Sie zwingend anwesend sein!
Zwischen den Terminen findet zudem ein kurzes Treffen der Kleingruppen mit Wissenschaftler:innen/Aktuer:innen und Dozentinnen statt (individuelle Terminabsprache möglich).
Zu der Studienleistung gehört neben der aktiven Teilnahme die fristgerechte Abgabe von Arbeitsergebnissen (z. B. Konzeption des Lernmaterials) und das Abhalten des Projekttages. Eine Abgabe der Materialien in einem Portfolio wird erwartet.

Das Modul 3 - Biodidaktische Vertiefung umfasst 4 SWS und besteht aus 2 Veranstaltungen mit je 2 SWS.
Melden Sie sich deshalb für eine Gruppe der 3 angebotenen Übungen an, die jeweils in Präsenz zu den angegebenen Zeiten stattfinden.
Zusätzlich müssen Sie sich in Stud.IP separat für die Veranstaltung M3 Biologiedidaktische Vertiefung - Teil I anmelden. Bei Fragen zu diesem Modul melden Sie sich bitte per Mail bei Frau Dr. Elvira Schmidt (elvira.schmidt@didaktik.bio.uni-giessen.de).
Zu den Seminaren (Präsenz, Zeiten s. oben) können Sie sich selbstständig ab dem 30.09.2026, 16 Uhr, bis zum 01.11.2026 in Stud.IP anmelden.
Die Anmeldung erfolgt nach dem „Windhundverfahren“.
Zur Anmeldung gehen Sie auf Teilnehmende und dann links auf Gruppen. Dort sehen Sie alle Übungen mit den jeweiligen Zeiten im Überblick
Im Seminar „Diversität im Klassenzimmer – Gendersensibler Biologieunterricht" geht es um Themen einer ganzheitlichen, sprach- und kultursensiblen Sexualbildung.
Folgende Themen werden u. a. im Kontext des Biologieunterrichts behandelt: die Rolle des Biologieunterrichts für die sexuelle Bildung/Vermittlung von Genderkompetenzen, curriculare Grundlagen, Sex und Gender, sexuelle Vielfalt, Geschlechtsausdruck und -identität. Ziel des Seminars ist es, die Studierenden mit den Themen vertraut zu machen und ihnen Literatur, Materialien und Beratungsstellen an die Hand zu geben. Außerdem sollen die eigene Haltung und Verantwortung zu den Themen, u. a. in Form von Diskussionen im Seminar, reflektiert werden. Dabei geht das Seminar inhaltlich über die Planung einer Unterrichtseinheit hinaus und vermittelt die genannten Themen forschungsbasiert im Kontext der Geschlechterforschung und Sexualbildung. Das Seminar soll den Studierenden den Raum geben, Themen, die sie im Bereich der Sexualbildung interessieren, mit einzubringen

Platzvergabe für das Praktikum erfolgt per Selbsteintrag auf StudIP vom 1. Oktober 8:00 Uhr bis 16. Oktober 14:00 Uhr.

Vorlesung für Studierende mit Studienbeginn vor und ab dem WS 23-24!
Die Anmeldung zu der Vorlesung (Do 14 - 16 Uhr) ist ab dem 22.09.2026, 9 Uhr, möglich.
Übung für Studierende mit Studienbeginn vor und ab dem WS 23-24!
Zu den verpflichtenden Übungen (Präsenz, Zeiten s. oben) können Sie sich selbstständig ab Mi., den30.09.2026, 9 Uhr, bis zum 01.11.2026 innerhalb der Vorlesungsveranstaltung in Stud.IP anmelden. Die Anmeldung erfolgt nach dem „Windhundverfahren“.
Nach erfolgter Anmeldung für die Vorlesung gehen Sie in der Veranstaltung auf Teilnehmende und dann links auf Gruppen. Dort sehen Sie alle Übungen mit den jeweiligen Zeiten im Überblick. Über das Türsymbol auf der rechten Seite können Sie sich (ab Mi., den 30.09.2026, 9 Uhr) für eine der Übungen anmelden

Vorlesung für Studierende mit Studienbeginn vor und ab dem WS 23-24!
Die Anmeldung zu der Vorlesung (Do 14 - 16 Uhr) ist ab dem 22.09.2026, 9 Uhr, möglich.
Übung für Studierende mit Studienbeginn vor und ab dem WS 23-24!
Zu den verpflichtenden Übungen (Präsenz, Zeiten s. oben) können Sie sich selbstständig ab Mi., den30.09.2026, 9 Uhr, bis zum 01.11.2026 innerhalb der Vorlesungsveranstaltung in Stud.IP anmelden. Die Anmeldung erfolgt nach dem „Windhundverfahren“.
Nach erfolgter Anmeldung für die Vorlesung gehen Sie in der Veranstaltung auf Teilnehmende und dann links auf Gruppen. Dort sehen Sie alle Übungen mit den jeweiligen Zeiten im Überblick. Über das Türsymbol auf der rechten Seite können Sie sich (ab Mi., den 30.09.2026, 9 Uhr) für eine der Übungen anmelden

Veranstaltung für Studierende mit Studienbeginn ab dem WS 23-24!
Diese Veranstaltung wird im kommenden SoSe erneut mittwochs zu den Zeiten angeboten.
Zu den Seminaren (Präsenz, Zeiten s. oben) können Sie sich selbstständig ab dem 30.09.2026, 16 Uhr, bis zum 01.11.2026 in Stud.IP anmelden.
Die Anmeldung erfolgt nach dem „Windhundverfahren“.
Zur Anmeldung für die Veranstaltung gehen Sie auf Teilnehmende und links auf Gruppen.
Dort sehen Sie alle Übungen mit den jeweiligen Zeiten im Überblick.
Über das Türsymbol auf der rechten Seite können Sie sich für eine der Übungen anmelden.

Das Modul 3 - Biodidaktische Vertiefung umfasst 4 SWS und besteht aus 2 Veranstaltungen Teil I und Teil II mit je 2 SWS.
Diese Veranstaltung ist Teil I der M3 Biologiedidaktischen Vertiefung.
Zusätzlich müssen Sie sich als Ergänzung separat in Stud.IP für eine der 4 angebotenen Gruppen in der Veranstaltung Teil II der M3 Biologiedidaktischen Vertiefung anmelden, die jeweils in Präsenz zu den angegebenen Zeiten stattfinden. Bei Fragen zu diesem Modul melden Sie sich bitte per Mail bei Frau Dr. Elvira Schmidt (elvira.schmidt@didaktik.bio.uni-giessen.de).
Zu dieser Veranstaltung können Sie sich ab dem 30.09.2026 um 16 Uhr anmelden.

Was ist das Ziel des Seminars?
Das Seminar hat das Ziel, einen fundierten Überblick über zentrale Forschungsmethoden in der Biologiedidaktik zu vermitteln. Dabei lernen Sie sowohl qualitative als auch quantitative Methoden kennen und werden schrittweise an die Planung, Durchführung und Auswertung empirischer Studien herangeführt – mit Blick auf die Anwendung im Rahmen der Wissenschaftlichen Hausarbeit (WHA).
Worum geht es thematisch?
Im Mittelpunkt stehen grundlegende Konzepte und Methoden des wissenschaftlichen Arbeitens in der Biologiedidaktik. Thematisiert werden qualitative Erhebungsmethoden wie Interviews, Gruppendiskussionen und Fragebögen, ebenso wie quantitative Designs und die Analyse von Daten mittels grundlegender statistischer Verfahren. Neben methodischen Grundlagen werden auch Fragen der wissenschaftlichen Gütekriterien, forschungsethischen Standards und datenbasierter Interpretation behandelt.
Literaturhinweis: https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-642-37827-0
Was haben Sie davon?
Sie erwerben die methodischen Grundlagen, um Forschungsfragen in der Biologiedidaktik eigenständig zu entwickeln und zu bearbeiten. Die strukturierte Online-Lernumgebung (ILIAS) bietet ein begleitetes Selbststudium mit interaktiven Materialien, Beispielen aus der Praxis und Übungsaufgaben zur Datenauswertung (z. B. mit Excel, SPSS oder R). Ziel ist es, Sie zu befähigen, sich gezielt in vertiefende methodische Themen einzuarbeiten und diese in zukünftigen wissenschaftlichen Arbeiten selbstständig anzuwenden.

Das Modul 3 - Biodidaktische Vertiefung umfasst 4 SWS und besteht aus 2 Veranstaltungen Teil I und Teil II mit je 2 SWS.
Melden Sie sich deshalb für eine Gruppe der 3 angebotenen Übungen an, die jeweils in Präsenz zu den angegebenen Zeiten stattfinden.
Zusätzlich müssen Sie sich in Stud.IP separat für die Veranstaltung M3 Biologiedidaktische Vertiefung - Teil I anmelden. Bei Fragen zu diesem Modul melden Sie sich bitte per Mail bei Frau Dr. Elvira Schmidt (elvira.schmidt@didaktik.bio.uni-giessen.de).
Zu den Seminaren (Präsenz, Zeiten s. oben) können Sie sich selbstständig ab dem 30.09.2026, 16 Uhr, bis zum 01.11.2026 in Stud.IP anmelden.
Die Anmeldung erfolgt nach dem „Windhundverfahren“.
Zur Anmeldung gehen Sie auf Teilnehmende und dann links auf Gruppen. Dort sehen Sie alle Übungen mit den jeweiligen Zeiten im Überblick.

Gruppe 1 - Di., 10 - 12 Uhr - Naturhistorische Dioramen - innovative Projekte für den Biologieunterricht
Naturhistorische Dioramen sind wieder in Mode gekommen. Realistisch gestaltete Lebensräume im Kleinformat sind nicht nur Hingucker im Museum, sondern werden auch Teil des Schulunterrichtes. Im Kurs werden Dioramen geplant und gebaut, die sich mit Naturschutzthemen und Aspekten der Evolution beschäftigen. Dazu gibt es einen praxisnahen Überblick zu Einsatzmöglichkeiten im Schulunterricht (besonders interessant auch für Studierende mit den Zweitfächern Geographie und Geschichte).

Gruppe 2: Fr., 10 - 12 Uhr - OHTC 2
One Health Teaching Clinic - Forschendes Lernen und Lernen zu One Health
Was ist das Ziel des Seminars?
Das Seminar zielt darauf ab, das One Health-Konzept fachlich zu erarbeiten, didaktisch aufzubereiten und in Lehr-Lernszenarien praktisch und wissenschaftlich mit Schüler:innen regionaler Schulen zu erproben .
Worum geht es thematisch?
Das Konzept „One Health“ beruht auf der Erkenntnis, dass die Gesundheit von Menschen eng mit der Gesundheit von Tieren/Pflanzen und Prozessen in der Umwelt verbunden ist. Ein bekanntes Beispiel hierfür ist das Vordringen von Stechmücken in Regionen, die nun aufgrund der Temperaturerhöhung aufgrund Klimawandels geeignete Lebensräume darstellen, und die damit einhergehende Verbreitung von Krankheitserregern. Weitere Beispiele sind zoonotische Krankheiten wie COVID-19 oder Antibiotikaresistenzen. Aber auch in der Lebensmittelproduktion gibt es Verbindungen.
Was haben Sie davon?
Sie werden das Forschende Lernen und Lehren herangeführt. Durch den Austausch mit Fachwissenschaftler:innen und Lehrkräften entwickeln Sie eine Lernsequenz, die im Rahmen einer „One Health Teaching Clinic“ (OHTC) praktisch mit Schüler:innen regionaler Schulen durchgeführt, evaluiert und reflektiert wird. Am Ende des Seminars ist die Vorstellung und Diskussion der Lernsequenzen im Rahmen einer Posterpräsentation geplant. Diese Veranstaltung ermöglicht den Austausch mit Personen, die alle zu One Health arbeiten.
Das Seminar ist ein semesterbegleitendes Angebot, das mit einer Mischung aus Präsenz- und Selbstlern-Phasen in einer hybriden Form stattfindet. Die Vorbesprechung findet am 16.10.2026 statt.

Gruppe 3 / Blockseminar:
„BNEreal: Nachhaltigkeit erfahrbar machen - Interdisziplinäre Lernumgebungen für Schulen entwickeln“
Das Seminar wird in Kooperation mit der Mathedidaktik (Prof. Dr. Katja Lengnink) durchgeführt und ist angelehnt an nachhaltigkeitsbezogene Aktivitäten der Region und Forschung aus den Bereichen Ökonomie, Ökologie und Soziales der JLU. Im Rahmen des Seminars sollen innovative Lernumgebungen für Schulen entwickelt werden. Diese werden an einem Projekttag mit Schüler:innen der Richtsbergschule in Marburg erprobt und evaluiert. Die Arbeit im Seminar erfolgt in sogenannten Reallaboren – dabei arbeiten wir u. a. in interdisziplinären Kleingruppen (Studierende Mathematik/Biologie, mit Unterstützung von Wissenschaftler:innen und Akteur:innen aus den Bereichen Ökonomie, Ökologie und Soziales).
Die Veranstaltung findet in Form eines Blockseminars an folgenden Terminen statt:
Fr., 23.10. (9-15.00 Uhr),
Fr., 20.11. (9-13.00 Uhr),
Fr. 04.12. (9-12.00 Uhr),
Fr., 05.02.27 (9-12.00 Uhr)
Do., 21.01.2027: Projekttag an der Richtsbergschule in Marburg. Hier müssen Sie zwingend anwesend sein!
Zwischen den Terminen findet zudem ein kurzes Treffen der Kleingruppen mit Wissenschaftler:innen/Aktuer:innen und Dozentinnen statt (individuelle Terminabsprache möglich).
Zu der Studienleistung gehört neben der aktiven Teilnahme die fristgerechte Abgabe von Arbeitsergebnissen (z. B. Konzeption des Lernmaterials) und das Abhalten des Projekttages. Eine Abgabe der Materialien in einem Portfolio wird erwartet.

Das Modul 3 - Biodidaktische Vertiefung umfasst 4 SWS und besteht aus 2 Veranstaltungen mit je 2 SWS.
Melden Sie sich deshalb für eine Gruppe der 3 angebotenen Übungen an, die jeweils in Präsenz zu den angegebenen Zeiten stattfinden.
Zusätzlich müssen Sie sich in Stud.IP separat für die Veranstaltung M3 Biologiedidaktische Vertiefung - Teil I anmelden. Bei Fragen zu diesem Modul melden Sie sich bitte per Mail bei Frau Dr. Elvira Schmidt (elvira.schmidt@didaktik.bio.uni-giessen.de).
Zu den Seminaren (Präsenz, Zeiten s. oben) können Sie sich selbstständig ab dem 30.09.2026, 16 Uhr, bis zum 01.11.2026 in Stud.IP anmelden.
Die Anmeldung erfolgt nach dem „Windhundverfahren“.
Zur Anmeldung gehen Sie auf Teilnehmende und dann links auf Gruppen. Dort sehen Sie alle Übungen mit den jeweiligen Zeiten im Überblick
Im Seminar „Diversität im Klassenzimmer – Gendersensibler Biologieunterricht" geht es um Themen einer ganzheitlichen, sprach- und kultursensiblen Sexualbildung.
Folgende Themen werden u. a. im Kontext des Biologieunterrichts behandelt: die Rolle des Biologieunterrichts für die sexuelle Bildung/Vermittlung von Genderkompetenzen, curriculare Grundlagen, Sex und Gender, sexuelle Vielfalt, Geschlechtsausdruck und -identität. Ziel des Seminars ist es, die Studierenden mit den Themen vertraut zu machen und ihnen Literatur, Materialien und Beratungsstellen an die Hand zu geben. Außerdem sollen die eigene Haltung und Verantwortung zu den Themen, u. a. in Form von Diskussionen im Seminar, reflektiert werden. Dabei geht das Seminar inhaltlich über die Planung einer Unterrichtseinheit hinaus und vermittelt die genannten Themen forschungsbasiert im Kontext der Geschlechterforschung und Sexualbildung. Das Seminar soll den Studierenden den Raum geben, Themen, die sie im Bereich der Sexualbildung interessieren, mit einzubringen

Bei Fragen zum Praxissemester wenden Sie sich bitte an Barbara Wieder.
barbara.wieder@didakti.bio.uni-giessen.de

Bei Fragen zum Praxissemester wenden Sie sich bitte an Barbara Wieder.
barbara.wieder@didakti.bio.uni-giessen.de

Hinweis für Studierende mit Studienbeginn ab dem WS 23-24!
Dieses Seminar kann von folgenden Studierenden belegt werden:
1. Studierende, die Ihr PS im Fach Biologie machen, dann zählt dieses Seminar als „Fachdidaktisches Seminar im Schwerpunktfach Biologie“
2. Studierende, die Ihr PS in ihrem Zweitfach machen, dann zählt dieses Seminar als „Fachdidaktisches Seminar im zweiten Fach“
Bei Fragen dazu wenden Sie sich bitte an Dr. Barbara Wieder (barbara.wieder@didaktik.bio.uni-giessen.de).
Die Studierenden, die vom ZFL einen Platz für das PS bekommen haben, werden von den Dozentinnen zu Beginn des Semesters darüber informiert, wie die Anmeldung für das „Vorbereitungsseminar im PS“ in Stud.IP stattfinden soll.
Zu den Seminaren können Sie sich selbstständig ab dem 30.09.2026, 16 Uhr, bis zum 01.11.2026 in Stud.IP anmelden.
Die Anmeldung erfolgt nach dem „Windhundverfahren“.
Zur Anmeldung für die Veranstaltung gehen Sie auf Teilnehmende und dann links auf Gruppen. Dort sehen Sie alle Übungen mit den jeweiligen Zeiten im Überblick. Über das Türsymbol auf der rechten Seite können Sie sich für eine der Übungen anmelden.

Hinweis für Studierende mit Studienbeginn ab dem WS 23-24!
Dieses Seminar kann von folgenden Studierenden belegt werden:
1. Studierende, die Ihr PS im Fach Biologie machen, dann zählt dieses Seminar als „Fachdidaktisches Seminar im Schwerpunktfach Biologie“
2. Studierende, die Ihr PS in ihrem Zweitfach machen, dann zählt dieses Seminar als „Fachdidaktisches Seminar im zweiten Fach“
Bei Fragen dazu wenden Sie sich bitte an Dr. Barbara Wieder (barbara.wieder@didaktik.bio.uni-giessen.de).
Die Studierenden, die vom ZFL einen Platz für das PS bekommen haben, werden von den Dozentinnen zu Beginn des Semesters darüber informiert, wie die Anmeldung für das „Vorbereitungsseminar im PS“ in Stud.IP stattfinden soll.
Zu den Seminaren können Sie sich selbstständig ab dem 30.09.2026, 16 Uhr, bis zum 01.11.2026 in Stud.IP anmelden.
Die Anmeldung erfolgt nach dem „Windhundverfahren“.
Zur Anmeldung für die Veranstaltung gehen Sie auf Teilnehmende und dann links auf Gruppen. Dort sehen Sie alle Übungen mit den jeweiligen Zeiten im Überblick. Über das Türsymbol auf der rechten Seite können Sie sich für eine der Übungen anmelden.

Dieses Modul findet für Studierende der alten Prüfungsordnung innerhalb des Kurses „BioF-L3-5 Vorlesung Chemie und Biochemie“ statt.

Ort/Zeit: online, asynchron (7 Vorlesungsdoppelstunden; aufgezeichnet, siehe Modul BioF-L3-5)

Dieses Modul wird nicht mehr angeboten und durch das Modul BioF-L3-6 ersetzt.

Nur für L3-Studierende ab dem 5. Fachsemester!
Auch im Wintersemester 2026/2027 bietet das Institut für Biologiedidaktik eine große Exkursion für Studierende der Studiengänge L3 und BBB an.
Semesterbegleitend werden jeweils an Freitagterminen sechs Eintagesexkursionen zu außerschulischen Lernorten angeboten. Dazu kommen noch vier Seminartermine jeweils dienstags von 14.15 Uhr bis 15.45 Uhr.
Leistungsnachweise: Portfolio und Teilnahme an den sechs Exkursionstagen
Zu den Seminaren (Präsenz, Zeiten s. oben) können Sie sich selbstständig ab dem 30.09.2026, 16 Uhr, bis zum 01.11.2026 in Stud.IP anmelden.
Die Anmeldung erfolgt nach dem „Windhundverfahren“.

Vorlesung für Studierende mit Studienbeginn vor und ab dem WS 23-24!
Die Anmeldung zu der Vorlesung (Do 14 - 16 Uhr) ist ab dem 22.09.2026, 9 Uhr, möglich.
Übung für Studierende mit Studienbeginn vor und ab dem WS 23-24!
Zu den verpflichtenden Übungen (Präsenz, Zeiten s. oben) können Sie sich selbstständig ab Mi., den30.09.2026, 9 Uhr, bis zum 01.11.2026 innerhalb der Vorlesungsveranstaltung in Stud.IP anmelden. Die Anmeldung erfolgt nach dem „Windhundverfahren“.
Nach erfolgter Anmeldung für die Vorlesung gehen Sie in der Veranstaltung auf Teilnehmende und dann links auf Gruppen. Dort sehen Sie alle Übungen mit den jeweiligen Zeiten im Überblick. Über das Türsymbol auf der rechten Seite können Sie sich (ab Mi., den 30.09.2026, 9 Uhr) für eine der Übungen anmelden

Vorlesung für Studierende mit Studienbeginn vor und ab dem WS 23-24!
Die Anmeldung zu der Vorlesung (Do 14 - 16 Uhr) ist ab dem 22.09.2026, 9 Uhr, möglich.
Übung für Studierende mit Studienbeginn vor und ab dem WS 23-24!
Zu den verpflichtenden Übungen (Präsenz, Zeiten s. oben) können Sie sich selbstständig ab Mi., den30.09.2026, 9 Uhr, bis zum 01.11.2026 innerhalb der Vorlesungsveranstaltung in Stud.IP anmelden. Die Anmeldung erfolgt nach dem „Windhundverfahren“.
Nach erfolgter Anmeldung für die Vorlesung gehen Sie in der Veranstaltung auf Teilnehmende und dann links auf Gruppen. Dort sehen Sie alle Übungen mit den jeweiligen Zeiten im Überblick. Über das Türsymbol auf der rechten Seite können Sie sich (ab Mi., den 30.09.2026, 9 Uhr) für eine der Übungen anmelden

Veranstaltung für Studierende mit Studienbeginn vor dem WS 23-24!
Das Seminar Biologische Schulversuche BioD-L2L3L5-3b findet mittwochs von 10 – 14 oder 14 bis 18 Uhr statt. Melden Sie sich bitte dafür Anfang September per Mail bei Dr. Barbara Wieder (barbara.wieder@t-online.de) an.
Das Seminar Entwicklung einer Unterrichtseinheit BioD-L2L3L5-3a findet mittwochs von 12 - 14 Uhr statt.
Zu den Seminaren können Sie sich selbstständig ab dem 30.09.2026, 16 Uhr, bis zum 01.11.2026 in Stud.IP anmelden. Die Anmeldung erfolgt nach dem „Windhundverfahren“.
Falls Sie keinen Platz bekommen haben und nach alter Studienordnung (Studienbeginn vor WS 23/24) studieren, melden Sie sich bitte per Mail bei Dr. Barbara Wieder (barbara.wieder@didaktik.bio.uni-giessen.de).
Zur Anmeldung für die Veranstaltung gehen Sie auf Teilnehmende und dann links auf Gruppen. Dort sehen Sie alle Übungen mit den jeweiligen Zeiten im Überblick. Über das Türsymbol auf der rechten Seite können Sie sich für eine der Übungen anmelden.

Das Modul 3 - Biodidaktische Vertiefung umfasst 4 SWS und besteht aus 2 Veranstaltungen Teil I und Teil II mit je 2 SWS.
Diese Veranstaltung ist Teil I der M3 Biologiedidaktischen Vertiefung.
Zusätzlich müssen Sie sich als Ergänzung separat in Stud.IP für eine der 4 angebotenen Gruppen in der Veranstaltung Teil II der M3 Biologiedidaktischen Vertiefung anmelden, die jeweils in Präsenz zu den angegebenen Zeiten stattfinden. Bei Fragen zu diesem Modul melden Sie sich bitte per Mail bei Frau Dr. Elvira Schmidt (elvira.schmidt@didaktik.bio.uni-giessen.de).
Zu dieser Veranstaltung können Sie sich ab dem 30.09.2026 um 16 Uhr anmelden.

Was ist das Ziel des Seminars?
Das Seminar hat das Ziel, einen fundierten Überblick über zentrale Forschungsmethoden in der Biologiedidaktik zu vermitteln. Dabei lernen Sie sowohl qualitative als auch quantitative Methoden kennen und werden schrittweise an die Planung, Durchführung und Auswertung empirischer Studien herangeführt – mit Blick auf die Anwendung im Rahmen der Wissenschaftlichen Hausarbeit (WHA).
Worum geht es thematisch?
Im Mittelpunkt stehen grundlegende Konzepte und Methoden des wissenschaftlichen Arbeitens in der Biologiedidaktik. Thematisiert werden qualitative Erhebungsmethoden wie Interviews, Gruppendiskussionen und Fragebögen, ebenso wie quantitative Designs und die Analyse von Daten mittels grundlegender statistischer Verfahren. Neben methodischen Grundlagen werden auch Fragen der wissenschaftlichen Gütekriterien, forschungsethischen Standards und datenbasierter Interpretation behandelt.
Literaturhinweis: https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-642-37827-0
Was haben Sie davon?
Sie erwerben die methodischen Grundlagen, um Forschungsfragen in der Biologiedidaktik eigenständig zu entwickeln und zu bearbeiten. Die strukturierte Online-Lernumgebung (ILIAS) bietet ein begleitetes Selbststudium mit interaktiven Materialien, Beispielen aus der Praxis und Übungsaufgaben zur Datenauswertung (z. B. mit Excel, SPSS oder R). Ziel ist es, Sie zu befähigen, sich gezielt in vertiefende methodische Themen einzuarbeiten und diese in zukünftigen wissenschaftlichen Arbeiten selbstständig anzuwenden.

Das Modul 3 - Biodidaktische Vertiefung umfasst 4 SWS und besteht aus 2 Veranstaltungen Teil I und Teil II mit je 2 SWS.
Melden Sie sich deshalb für eine Gruppe der 3 angebotenen Übungen an, die jeweils in Präsenz zu den angegebenen Zeiten stattfinden.
Zusätzlich müssen Sie sich in Stud.IP separat für die Veranstaltung M3 Biologiedidaktische Vertiefung - Teil I anmelden. Bei Fragen zu diesem Modul melden Sie sich bitte per Mail bei Frau Dr. Elvira Schmidt (elvira.schmidt@didaktik.bio.uni-giessen.de).
Zu den Seminaren (Präsenz, Zeiten s. oben) können Sie sich selbstständig ab dem 30.09.2026, 16 Uhr, bis zum 01.11.2026 in Stud.IP anmelden.
Die Anmeldung erfolgt nach dem „Windhundverfahren“.
Zur Anmeldung gehen Sie auf Teilnehmende und dann links auf Gruppen. Dort sehen Sie alle Übungen mit den jeweiligen Zeiten im Überblick.

Gruppe 1 - Di., 10 - 12 Uhr - Naturhistorische Dioramen - innovative Projekte für den Biologieunterricht
Naturhistorische Dioramen sind wieder in Mode gekommen. Realistisch gestaltete Lebensräume im Kleinformat sind nicht nur Hingucker im Museum, sondern werden auch Teil des Schulunterrichtes. Im Kurs werden Dioramen geplant und gebaut, die sich mit Naturschutzthemen und Aspekten der Evolution beschäftigen. Dazu gibt es einen praxisnahen Überblick zu Einsatzmöglichkeiten im Schulunterricht (besonders interessant auch für Studierende mit den Zweitfächern Geographie und Geschichte).

Gruppe 2: Fr., 10 - 12 Uhr - OHTC 2
One Health Teaching Clinic - Forschendes Lernen und Lernen zu One Health
Was ist das Ziel des Seminars?
Das Seminar zielt darauf ab, das One Health-Konzept fachlich zu erarbeiten, didaktisch aufzubereiten und in Lehr-Lernszenarien praktisch und wissenschaftlich mit Schüler:innen regionaler Schulen zu erproben .
Worum geht es thematisch?
Das Konzept „One Health“ beruht auf der Erkenntnis, dass die Gesundheit von Menschen eng mit der Gesundheit von Tieren/Pflanzen und Prozessen in der Umwelt verbunden ist. Ein bekanntes Beispiel hierfür ist das Vordringen von Stechmücken in Regionen, die nun aufgrund der Temperaturerhöhung aufgrund Klimawandels geeignete Lebensräume darstellen, und die damit einhergehende Verbreitung von Krankheitserregern. Weitere Beispiele sind zoonotische Krankheiten wie COVID-19 oder Antibiotikaresistenzen. Aber auch in der Lebensmittelproduktion gibt es Verbindungen.
Was haben Sie davon?
Sie werden das Forschende Lernen und Lehren herangeführt. Durch den Austausch mit Fachwissenschaftler:innen und Lehrkräften entwickeln Sie eine Lernsequenz, die im Rahmen einer „One Health Teaching Clinic“ (OHTC) praktisch mit Schüler:innen regionaler Schulen durchgeführt, evaluiert und reflektiert wird. Am Ende des Seminars ist die Vorstellung und Diskussion der Lernsequenzen im Rahmen einer Posterpräsentation geplant. Diese Veranstaltung ermöglicht den Austausch mit Personen, die alle zu One Health arbeiten.
Das Seminar ist ein semesterbegleitendes Angebot, das mit einer Mischung aus Präsenz- und Selbstlern-Phasen in einer hybriden Form stattfindet. Die Vorbesprechung findet am 16.10.2026 statt.

Gruppe 3 / Blockseminar:
„BNEreal: Nachhaltigkeit erfahrbar machen - Interdisziplinäre Lernumgebungen für Schulen entwickeln“
Das Seminar wird in Kooperation mit der Mathedidaktik (Prof. Dr. Katja Lengnink) durchgeführt und ist angelehnt an nachhaltigkeitsbezogene Aktivitäten der Region und Forschung aus den Bereichen Ökonomie, Ökologie und Soziales der JLU. Im Rahmen des Seminars sollen innovative Lernumgebungen für Schulen entwickelt werden. Diese werden an einem Projekttag mit Schüler:innen der Richtsbergschule in Marburg erprobt und evaluiert. Die Arbeit im Seminar erfolgt in sogenannten Reallaboren – dabei arbeiten wir u. a. in interdisziplinären Kleingruppen (Studierende Mathematik/Biologie, mit Unterstützung von Wissenschaftler:innen und Akteur:innen aus den Bereichen Ökonomie, Ökologie und Soziales).
Die Veranstaltung findet in Form eines Blockseminars an folgenden Terminen statt:
Fr., 23.10. (9-15.00 Uhr),
Fr., 20.11. (9-13.00 Uhr),
Fr. 04.12. (9-12.00 Uhr),
Fr., 05.02.27 (9-12.00 Uhr)
Do., 21.01.2027: Projekttag an der Richtsbergschule in Marburg. Hier müssen Sie zwingend anwesend sein!
Zwischen den Terminen findet zudem ein kurzes Treffen der Kleingruppen mit Wissenschaftler:innen/Aktuer:innen und Dozentinnen statt (individuelle Terminabsprache möglich).
Zu der Studienleistung gehört neben der aktiven Teilnahme die fristgerechte Abgabe von Arbeitsergebnissen (z. B. Konzeption des Lernmaterials) und das Abhalten des Projekttages. Eine Abgabe der Materialien in einem Portfolio wird erwartet.

Das Modul 3 - Biodidaktische Vertiefung umfasst 4 SWS und besteht aus 2 Veranstaltungen mit je 2 SWS.
Melden Sie sich deshalb für eine Gruppe der 3 angebotenen Übungen an, die jeweils in Präsenz zu den angegebenen Zeiten stattfinden.
Zusätzlich müssen Sie sich in Stud.IP separat für die Veranstaltung M3 Biologiedidaktische Vertiefung - Teil I anmelden. Bei Fragen zu diesem Modul melden Sie sich bitte per Mail bei Frau Dr. Elvira Schmidt (elvira.schmidt@didaktik.bio.uni-giessen.de).
Zu den Seminaren (Präsenz, Zeiten s. oben) können Sie sich selbstständig ab dem 30.09.2026, 16 Uhr, bis zum 01.11.2026 in Stud.IP anmelden.
Die Anmeldung erfolgt nach dem „Windhundverfahren“.
Zur Anmeldung gehen Sie auf Teilnehmende und dann links auf Gruppen. Dort sehen Sie alle Übungen mit den jeweiligen Zeiten im Überblick
Im Seminar „Diversität im Klassenzimmer – Gendersensibler Biologieunterricht" geht es um Themen einer ganzheitlichen, sprach- und kultursensiblen Sexualbildung.
Folgende Themen werden u. a. im Kontext des Biologieunterrichts behandelt: die Rolle des Biologieunterrichts für die sexuelle Bildung/Vermittlung von Genderkompetenzen, curriculare Grundlagen, Sex und Gender, sexuelle Vielfalt, Geschlechtsausdruck und -identität. Ziel des Seminars ist es, die Studierenden mit den Themen vertraut zu machen und ihnen Literatur, Materialien und Beratungsstellen an die Hand zu geben. Außerdem sollen die eigene Haltung und Verantwortung zu den Themen, u. a. in Form von Diskussionen im Seminar, reflektiert werden. Dabei geht das Seminar inhaltlich über die Planung einer Unterrichtseinheit hinaus und vermittelt die genannten Themen forschungsbasiert im Kontext der Geschlechterforschung und Sexualbildung. Das Seminar soll den Studierenden den Raum geben, Themen, die sie im Bereich der Sexualbildung interessieren, mit einzubringen

Platzvergabe für das Praktikum erfolgt per Selbsteintrag auf StudIP vom 1. Oktober 8:00 Uhr bis 16. Oktober 14:00 Uhr.

Detaillierter Zeitplan im Download-Bereich von Stud.IP. Erster Präsenztermin am 19.10.2026, 16:15-20:00 Uhr.

Nur für L3-Studierende ab dem 5. Fachsemester!
Auch im Wintersemester 2026/2027 bietet das Institut für Biologiedidaktik eine große Exkursion für Studierende der Studiengänge L3 und BBB an.
Semesterbegleitend werden jeweils an Freitagterminen sechs Eintagesexkursionen zu außerschulischen Lernorten angeboten. Dazu kommen noch vier Seminartermine jeweils dienstags von 14.15 Uhr bis 15.45 Uhr.
Leistungsnachweise: Portfolio und Teilnahme an den sechs Exkursionstagen
Zu den Seminaren (Präsenz, Zeiten s. oben) können Sie sich selbstständig ab dem 30.09.2026, 16 Uhr, bis zum 01.11.2026 in Stud.IP anmelden.
Die Anmeldung erfolgt nach dem „Windhundverfahren“.

Im Sommersemester 2027 veranstaltet das Institut für Biologiedidaktik eine meeresökologische Exkursion in den Nationalpark Schleswig-Holsteinisches Wattenmeer zur Hallig Hooge (umfasst Vorbereitungsseminar + Exkursion). Die Exkursion richtet sich an Studierende des Lehramts L3 und findet vom 07.08.2027 bis 14.08.2027 statt. Die Kosten liegen voraussichtlich bei ca. 300–350 € und umfassen Fähren, Veranstaltungen, Verpflegung und Übernachtung. Für die Exkursion stehen 23 Plätze zur Verfügung. Sollten Sie Interesse an der Exkursion haben, sind Sie herzlich zu einer Informationsveranstaltung am 20.10.2026 um 16:15 Uhr eingeladen. Dort erhalten Sie weitere Informationen zu den Inhalten und zur Organisation der Exkursion.

Vorlesung für Studierende mit Studienbeginn vor und ab dem WS 23-24!
Die Anmeldung zu der Vorlesung (Do 14 - 16 Uhr) ist ab dem 22.09.2026, 9 Uhr, möglich.
Übung für Studierende mit Studienbeginn vor und ab dem WS 23-24!
Zu den verpflichtenden Übungen (Präsenz, Zeiten s. oben) können Sie sich selbstständig ab Mi., den30.09.2026, 9 Uhr, bis zum 01.11.2026 innerhalb der Vorlesungsveranstaltung in Stud.IP anmelden. Die Anmeldung erfolgt nach dem „Windhundverfahren“.
Nach erfolgter Anmeldung für die Vorlesung gehen Sie in der Veranstaltung auf Teilnehmende und dann links auf Gruppen. Dort sehen Sie alle Übungen mit den jeweiligen Zeiten im Überblick. Über das Türsymbol auf der rechten Seite können Sie sich (ab Mi., den 30.09.2026, 9 Uhr) für eine der Übungen anmelden

Vorlesung für Studierende mit Studienbeginn vor und ab dem WS 23-24!
Die Anmeldung zu der Vorlesung (Do 14 - 16 Uhr) ist ab dem 22.09.2026, 9 Uhr, möglich.
Übung für Studierende mit Studienbeginn vor und ab dem WS 23-24!
Zu den verpflichtenden Übungen (Präsenz, Zeiten s. oben) können Sie sich selbstständig ab Mi., den30.09.2026, 9 Uhr, bis zum 01.11.2026 innerhalb der Vorlesungsveranstaltung in Stud.IP anmelden. Die Anmeldung erfolgt nach dem „Windhundverfahren“.
Nach erfolgter Anmeldung für die Vorlesung gehen Sie in der Veranstaltung auf Teilnehmende und dann links auf Gruppen. Dort sehen Sie alle Übungen mit den jeweiligen Zeiten im Überblick. Über das Türsymbol auf der rechten Seite können Sie sich (ab Mi., den 30.09.2026, 9 Uhr) für eine der Übungen anmelden

Veranstaltung für Studierende mit Studienbeginn ab dem WS 23-24!
Diese Veranstaltung wird im kommenden SoSe erneut mittwochs zu den Zeiten angeboten.
Zu den Seminaren (Präsenz, Zeiten s. oben) können Sie sich selbstständig ab dem 30.09.2026, 16 Uhr, bis zum 01.11.2026 in Stud.IP anmelden.
Die Anmeldung erfolgt nach dem „Windhundverfahren“.
Zur Anmeldung für die Veranstaltung gehen Sie auf Teilnehmende und links auf Gruppen.
Dort sehen Sie alle Übungen mit den jeweiligen Zeiten im Überblick.
Über das Türsymbol auf der rechten Seite können Sie sich für eine der Übungen anmelden.

Das Modul 3 - Biodidaktische Vertiefung umfasst 4 SWS und besteht aus 2 Veranstaltungen Teil I und Teil II mit je 2 SWS.
Diese Veranstaltung ist Teil I der M3 Biologiedidaktischen Vertiefung.
Zusätzlich müssen Sie sich als Ergänzung separat in Stud.IP für eine der 4 angebotenen Gruppen in der Veranstaltung Teil II der M3 Biologiedidaktischen Vertiefung anmelden, die jeweils in Präsenz zu den angegebenen Zeiten stattfinden. Bei Fragen zu diesem Modul melden Sie sich bitte per Mail bei Frau Dr. Elvira Schmidt (elvira.schmidt@didaktik.bio.uni-giessen.de).
Zu dieser Veranstaltung können Sie sich ab dem 30.09.2026 um 16 Uhr anmelden.

Was ist das Ziel des Seminars?
Das Seminar hat das Ziel, einen fundierten Überblick über zentrale Forschungsmethoden in der Biologiedidaktik zu vermitteln. Dabei lernen Sie sowohl qualitative als auch quantitative Methoden kennen und werden schrittweise an die Planung, Durchführung und Auswertung empirischer Studien herangeführt – mit Blick auf die Anwendung im Rahmen der Wissenschaftlichen Hausarbeit (WHA).
Worum geht es thematisch?
Im Mittelpunkt stehen grundlegende Konzepte und Methoden des wissenschaftlichen Arbeitens in der Biologiedidaktik. Thematisiert werden qualitative Erhebungsmethoden wie Interviews, Gruppendiskussionen und Fragebögen, ebenso wie quantitative Designs und die Analyse von Daten mittels grundlegender statistischer Verfahren. Neben methodischen Grundlagen werden auch Fragen der wissenschaftlichen Gütekriterien, forschungsethischen Standards und datenbasierter Interpretation behandelt.
Literaturhinweis: https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-642-37827-0
Was haben Sie davon?
Sie erwerben die methodischen Grundlagen, um Forschungsfragen in der Biologiedidaktik eigenständig zu entwickeln und zu bearbeiten. Die strukturierte Online-Lernumgebung (ILIAS) bietet ein begleitetes Selbststudium mit interaktiven Materialien, Beispielen aus der Praxis und Übungsaufgaben zur Datenauswertung (z. B. mit Excel, SPSS oder R). Ziel ist es, Sie zu befähigen, sich gezielt in vertiefende methodische Themen einzuarbeiten und diese in zukünftigen wissenschaftlichen Arbeiten selbstständig anzuwenden.

Das Modul 3 - Biodidaktische Vertiefung umfasst 4 SWS und besteht aus 2 Veranstaltungen Teil I und Teil II mit je 2 SWS.
Melden Sie sich deshalb für eine Gruppe der 3 angebotenen Übungen an, die jeweils in Präsenz zu den angegebenen Zeiten stattfinden.
Zusätzlich müssen Sie sich in Stud.IP separat für die Veranstaltung M3 Biologiedidaktische Vertiefung - Teil I anmelden. Bei Fragen zu diesem Modul melden Sie sich bitte per Mail bei Frau Dr. Elvira Schmidt (elvira.schmidt@didaktik.bio.uni-giessen.de).
Zu den Seminaren (Präsenz, Zeiten s. oben) können Sie sich selbstständig ab dem 30.09.2026, 16 Uhr, bis zum 01.11.2026 in Stud.IP anmelden.
Die Anmeldung erfolgt nach dem „Windhundverfahren“.
Zur Anmeldung gehen Sie auf Teilnehmende und dann links auf Gruppen. Dort sehen Sie alle Übungen mit den jeweiligen Zeiten im Überblick.

Gruppe 1 - Di., 10 - 12 Uhr - Naturhistorische Dioramen - innovative Projekte für den Biologieunterricht
Naturhistorische Dioramen sind wieder in Mode gekommen. Realistisch gestaltete Lebensräume im Kleinformat sind nicht nur Hingucker im Museum, sondern werden auch Teil des Schulunterrichtes. Im Kurs werden Dioramen geplant und gebaut, die sich mit Naturschutzthemen und Aspekten der Evolution beschäftigen. Dazu gibt es einen praxisnahen Überblick zu Einsatzmöglichkeiten im Schulunterricht (besonders interessant auch für Studierende mit den Zweitfächern Geographie und Geschichte).

Gruppe 2: Fr., 10 - 12 Uhr - OHTC 2
One Health Teaching Clinic - Forschendes Lernen und Lernen zu One Health
Was ist das Ziel des Seminars?
Das Seminar zielt darauf ab, das One Health-Konzept fachlich zu erarbeiten, didaktisch aufzubereiten und in Lehr-Lernszenarien praktisch und wissenschaftlich mit Schüler:innen regionaler Schulen zu erproben .
Worum geht es thematisch?
Das Konzept „One Health“ beruht auf der Erkenntnis, dass die Gesundheit von Menschen eng mit der Gesundheit von Tieren/Pflanzen und Prozessen in der Umwelt verbunden ist. Ein bekanntes Beispiel hierfür ist das Vordringen von Stechmücken in Regionen, die nun aufgrund der Temperaturerhöhung aufgrund Klimawandels geeignete Lebensräume darstellen, und die damit einhergehende Verbreitung von Krankheitserregern. Weitere Beispiele sind zoonotische Krankheiten wie COVID-19 oder Antibiotikaresistenzen. Aber auch in der Lebensmittelproduktion gibt es Verbindungen.
Was haben Sie davon?
Sie werden das Forschende Lernen und Lehren herangeführt. Durch den Austausch mit Fachwissenschaftler:innen und Lehrkräften entwickeln Sie eine Lernsequenz, die im Rahmen einer „One Health Teaching Clinic“ (OHTC) praktisch mit Schüler:innen regionaler Schulen durchgeführt, evaluiert und reflektiert wird. Am Ende des Seminars ist die Vorstellung und Diskussion der Lernsequenzen im Rahmen einer Posterpräsentation geplant. Diese Veranstaltung ermöglicht den Austausch mit Personen, die alle zu One Health arbeiten.
Das Seminar ist ein semesterbegleitendes Angebot, das mit einer Mischung aus Präsenz- und Selbstlern-Phasen in einer hybriden Form stattfindet. Die Vorbesprechung findet am 16.10.2026 statt.

Gruppe 3 / Blockseminar:
„BNEreal: Nachhaltigkeit erfahrbar machen - Interdisziplinäre Lernumgebungen für Schulen entwickeln“
Das Seminar wird in Kooperation mit der Mathedidaktik (Prof. Dr. Katja Lengnink) durchgeführt und ist angelehnt an nachhaltigkeitsbezogene Aktivitäten der Region und Forschung aus den Bereichen Ökonomie, Ökologie und Soziales der JLU. Im Rahmen des Seminars sollen innovative Lernumgebungen für Schulen entwickelt werden. Diese werden an einem Projekttag mit Schüler:innen der Richtsbergschule in Marburg erprobt und evaluiert. Die Arbeit im Seminar erfolgt in sogenannten Reallaboren – dabei arbeiten wir u. a. in interdisziplinären Kleingruppen (Studierende Mathematik/Biologie, mit Unterstützung von Wissenschaftler:innen und Akteur:innen aus den Bereichen Ökonomie, Ökologie und Soziales).
Die Veranstaltung findet in Form eines Blockseminars an folgenden Terminen statt:
Fr., 23.10. (9-15.00 Uhr),
Fr., 20.11. (9-13.00 Uhr),
Fr. 04.12. (9-12.00 Uhr),
Fr., 05.02.27 (9-12.00 Uhr)
Do., 21.01.2027: Projekttag an der Richtsbergschule in Marburg. Hier müssen Sie zwingend anwesend sein!
Zwischen den Terminen findet zudem ein kurzes Treffen der Kleingruppen mit Wissenschaftler:innen/Aktuer:innen und Dozentinnen statt (individuelle Terminabsprache möglich).
Zu der Studienleistung gehört neben der aktiven Teilnahme die fristgerechte Abgabe von Arbeitsergebnissen (z. B. Konzeption des Lernmaterials) und das Abhalten des Projekttages. Eine Abgabe der Materialien in einem Portfolio wird erwartet.

Das Modul 3 - Biodidaktische Vertiefung umfasst 4 SWS und besteht aus 2 Veranstaltungen mit je 2 SWS.
Melden Sie sich deshalb für eine Gruppe der 3 angebotenen Übungen an, die jeweils in Präsenz zu den angegebenen Zeiten stattfinden.
Zusätzlich müssen Sie sich in Stud.IP separat für die Veranstaltung M3 Biologiedidaktische Vertiefung - Teil I anmelden. Bei Fragen zu diesem Modul melden Sie sich bitte per Mail bei Frau Dr. Elvira Schmidt (elvira.schmidt@didaktik.bio.uni-giessen.de).
Zu den Seminaren (Präsenz, Zeiten s. oben) können Sie sich selbstständig ab dem 30.09.2026, 16 Uhr, bis zum 01.11.2026 in Stud.IP anmelden.
Die Anmeldung erfolgt nach dem „Windhundverfahren“.
Zur Anmeldung gehen Sie auf Teilnehmende und dann links auf Gruppen. Dort sehen Sie alle Übungen mit den jeweiligen Zeiten im Überblick
Im Seminar „Diversität im Klassenzimmer – Gendersensibler Biologieunterricht" geht es um Themen einer ganzheitlichen, sprach- und kultursensiblen Sexualbildung.
Folgende Themen werden u. a. im Kontext des Biologieunterrichts behandelt: die Rolle des Biologieunterrichts für die sexuelle Bildung/Vermittlung von Genderkompetenzen, curriculare Grundlagen, Sex und Gender, sexuelle Vielfalt, Geschlechtsausdruck und -identität. Ziel des Seminars ist es, die Studierenden mit den Themen vertraut zu machen und ihnen Literatur, Materialien und Beratungsstellen an die Hand zu geben. Außerdem sollen die eigene Haltung und Verantwortung zu den Themen, u. a. in Form von Diskussionen im Seminar, reflektiert werden. Dabei geht das Seminar inhaltlich über die Planung einer Unterrichtseinheit hinaus und vermittelt die genannten Themen forschungsbasiert im Kontext der Geschlechterforschung und Sexualbildung. Das Seminar soll den Studierenden den Raum geben, Themen, die sie im Bereich der Sexualbildung interessieren, mit einzubringen

Bei Fragen zum Praxissemester wenden Sie sich bitte an Barbara Wieder.
barbara.wieder@didakti.bio.uni-giessen.de

Hinweis für Studierende mit Studienbeginn ab dem WS 23-24!
Dieses Seminar kann von folgenden Studierenden belegt werden:
1. Studierende, die Ihr PS im Fach Biologie machen, dann zählt dieses Seminar als „Fachdidaktisches Seminar im Schwerpunktfach Biologie“
2. Studierende, die Ihr PS in ihrem Zweitfach machen, dann zählt dieses Seminar als „Fachdidaktisches Seminar im zweiten Fach“
Bei Fragen dazu wenden Sie sich bitte an Dr. Barbara Wieder (barbara.wieder@didaktik.bio.uni-giessen.de).
Die Studierenden, die vom ZFL einen Platz für das PS bekommen haben, werden von den Dozentinnen zu Beginn des Semesters darüber informiert, wie die Anmeldung für das „Vorbereitungsseminar im PS“ in Stud.IP stattfinden soll.
Zu den Seminaren können Sie sich selbstständig ab dem 30.09.2026, 16 Uhr, bis zum 01.11.2026 in Stud.IP anmelden.
Die Anmeldung erfolgt nach dem „Windhundverfahren“.
Zur Anmeldung für die Veranstaltung gehen Sie auf Teilnehmende und dann links auf Gruppen. Dort sehen Sie alle Übungen mit den jeweiligen Zeiten im Überblick. Über das Türsymbol auf der rechten Seite können Sie sich für eine der Übungen anmelden.

Hinweis für Studierende mit Studienbeginn ab dem WS 23-24!
Dieses Seminar kann von folgenden Studierenden belegt werden:
1. Studierende, die Ihr PS im Fach Biologie machen, dann zählt dieses Seminar als „Fachdidaktisches Seminar im Schwerpunktfach Biologie“
2. Studierende, die Ihr PS in ihrem Zweitfach machen, dann zählt dieses Seminar als „Fachdidaktisches Seminar im zweiten Fach“
Bei Fragen dazu wenden Sie sich bitte an Dr. Barbara Wieder (barbara.wieder@didaktik.bio.uni-giessen.de).
Die Studierenden, die vom ZFL einen Platz für das PS bekommen haben, werden von den Dozentinnen zu Beginn des Semesters darüber informiert, wie die Anmeldung für das „Vorbereitungsseminar im PS“ in Stud.IP stattfinden soll.
Zu den Seminaren können Sie sich selbstständig ab dem 30.09.2026, 16 Uhr, bis zum 01.11.2026 in Stud.IP anmelden.
Die Anmeldung erfolgt nach dem „Windhundverfahren“.
Zur Anmeldung für die Veranstaltung gehen Sie auf Teilnehmende und dann links auf Gruppen. Dort sehen Sie alle Übungen mit den jeweiligen Zeiten im Überblick. Über das Türsymbol auf der rechten Seite können Sie sich für eine der Übungen anmelden.