Virtual International Programme (VIP)

Esta asignatura electiva se desarrollará bajo el enfoque COIL (Collaborative Online International Learning), en alianza con tres universidades: Justus-Liebig-Universität Gießen, Universidad del Rosario y Universidad de la Sabana, brindando a los estudiantes una experiencia académica intercultural. En primer lugar, en articulación con la iniciativa Colombia Construye Confianza, el curso incorpora la metodología Bakondo, a través de una experiencia inmersiva en la que algunos de los estudiantes del curso podrán participar de un campamento para niños de comunidades vulnerables que involucra actores del conflicto armado históricamente antagónicos. En segundo lugar, se desarrollará un espacio académico orientado a la socialización y reflexión crítica sobre los elementos teóricos que hacen posible la reconciliación en contextos de polarización y procesos transicionales.

The course will discuss theoretical approaches to development. Afterwards it will focus on the current political changes and turmoils. Based on a critical analysis of contemporary politics, it will then analyse various topics of development studies (Political Economy, Development State, Natural Resources and Development, Sustainable Development and SDGs, Social Development; Peace and Development etc.)

El curso analiza los desafíos de la diplomacia científica, como instrumento para promover el desarrollo sostenible, en el actual escenario de crisis del multilateralismo internacional. El curso ofrece una reflexión conceptual de la diplomacia científica y de su materialización en distintos temas del desarrollo sostenible: energía, salud, agua, océanos, seguridad alimentaria y medio ambiente. También reflexiona sobre las herramientas que dan forma a la cooperación científica internacional y sobre los posibles cambios que emergen como respuesta a las nuevas racionalidades de la cooperación, la seguridad global y la hegemonía internacional.

The aim of this seminar is to analyze the differences and interconnections between individual rights and socio-economic rights from a comparative legal perspective.
During the course, participants will explore how various legal systems recognize, interpret, and enforce both categories of human rights. Particular emphasis will be placed on comparing the legal approaches in selected countries, especially European Union states. Both the common features and the key differences will be discussed, from the perspectives of legal theory and judicial practice.
The seminar seeks to demonstrate that, although civil and political rights have traditionally been regarded as “negative” rights (requiring the state to refrain from interference), and socio-economic rights as “positive” rights (requiring active measures and services by the state), modern legal systems increasingly acknowledge their interdependence and complementarity.
The final objective is to prepare a written paper in the form of a comparative legal analysis, presenting how these rights function in at least two different legal systems, including the legal system of the student’s home country.

Este seminario introduce a los estudiantes en los distintos componentes de la investigación cualitativa sobre interseccionalidad. Ofrece una visión general de los fundamentos epistemológicos de esta línea de investigación, de los aspectos centrales de la teoría de la interseccionalidad, así como de los métodos más habituales de recopilación y análisis de datos. Al mismo tiempo, el seminario se basa en el concepto de interseccionalidad como teoría y práctica de transformación social, en el que las comunidades y los grupos marginados ocupan un lugar central. En este sentido, el seminario propone un enfoque para la investigación sobre interseccionalidad que tiene como objetivo impedir la reproducción de aquellas estructuras de poder que son objeto de estudio en dicha investigación. Esto se logra mediante consideraciones metodológicas e instrumentos que ponen el énfasis en el conocimiento situado, la colaboración con las personas que participan en la investigación y la orientación del trabajo hacia la transformación de las estructuras de dominación investigadas.

Teniendo como marco los Derechos Humanos de las mujeres el curso analiza la reproducción de las desigualdades sociales y de género a través de la interrelación entre las categorías mujer y migración. Se propone brindar a quienes participan en el curso contenidos que sirvan para el análisis teórico de las migraciones a partir de una visión crítica centrada en el enfoque de género feminista. En las últimas clases se profundizará el lugar de las memorias migrantes en la resignificación de identidades colectivas y en el tránsito del duelo migratorio. Este curso se abordará desde un enfoque interdisciplinario, el acercamiento a las temáticas principales del curso se realizará a través de lecturas desde diversos enfoques disciplinarios tales como la sociología, el derecho, la ciencia política, la psicología y la antropología. El curso apuesta por una pedagogía que integre las dimensiones culturales al espacio académico, particularmente los aportes del cine, la música y la literatura a la comprensión de las temáticas abordadas en el curso. La propuesta consiste en clases expositivas aunadas al trabajo autónomo semanal de lecturas obligatorias por parte del estudiantado y la participación de foros al final de clase.

El curso ofrece una introducción sistemática a la política y la sociedad de la región del Medio Oriente contemporánea e interdisciplinaria. Se examinan los principales procesos históricos, estructuras estatales, identidades colectivas, economía política rentista, conflictos regionales y dinámicas de cambio político que definen la región. Se presta especial atención al caso de irán como potencia regional, a la dimensión migratoria y al papel de la Union Europea y Turquía en la gestión de los flujos de desplazados. El curso está diseñado para estudiantes de pregrado y posgrado con formación en ciencias políticas, relaciones internacionales, sociología o campos afines. Se abordan los temas desde una perspectiva de seguridad regional e internacional, con atención a las dinámicas de poder, amenazas transnacionales y estabilidad estatal.

Angebot: Vorlesung und Übung für das Virtual International Programme
Turnus: jedes Semester
Credits: 6 CP
Sprache: Deutsch
Prüfungsform: Klausur
Modulcode: 02-Wiwi:BSc-Or-3

Beschreibung:

Im Anschluss an den Teil Buchführung und der externen Finanzberichterstattung (BWL VII) werden die Grundlagen der Kostenrechnung besprochen. Dabei stehen zunächst Grundbegriffe der Kostenrechnung im Fokus. Anschließend werden die Kostenarten-, Kostenstellen- und Kostenträgerrechnnung vorgestellt. Zum Abschluss werden einige Erweiterungen besprochen.

Competition Policy and Strategy
Structure: Lecture + Tutorial
Credits: 6 CP
Language: English
Required work: Final exam (87%) + Assignments (13%)
Lecturers: Univ.-Prof. Dr. Georg Götz

This course consists of three components:
First, the lectures are available as videos on Youtube. These lectures are pre-recorded and can be accessed on our economics2go channel (https://www.youtube.com/@Economics2Go , Playlist "Competition Policy and Strategy").

Second, there will be weekly assignments. The solutions to these assignments will also be made available on our Youtube channel by the end of each week.

Third, there will be a weekly open office hour (also online, via StudIP (BigBlueButton, to be accessed under the "Meetings" tab). In this, we can discuss any questions regarding the contents of the lectures or assignments.

Your grade for this course will be determined by a written exam at the end of the semester (details will be announced in the coming weeks). You also have the opportunity to earn points towards your final grade during the semester by solving the weekly assignments and submitting your solutions via ILIAS.

Normally, the course Competition Policy and Strategy is a summer semester course. But it will be conducted in an online only format in the winter semester 2024/25. There will be weekly online assignments that are based on a series of pre-recorded lectures. This is complemented by a digital weekly office hour.

Struktur: Vorlesung + Übung
Turnus: Wintersemester
Credits: 6 CP
Modulcode: 02-Wiwi:BSc-Or-5
Sprache: Deutsch
Prüfungsform: Klausur (80-90%), Hausaufgaben (20-10%)
Dozent: Univ.-Prof. Dr. Georg Götz

Die im WS 20/21 auf Youtube gestreamten Vorlesungen finden Sie auf unserem Youtube Kanal Econvomics2Go in der Playlist Mikro 1 sowie einen detaillierten Ablaufplan mit den relevanten Youtube Links hier.

Modulinhalte:
Grundlagen und Praxis der Volkswirtschaftslehre
Ökonomische Methoden und ökonomische Fragen
Optimierung
Nachfrage, Angebot und Gleichgewicht
Konsumenten und Anreize (Das Käuferproblem, Nutzenfunktion, Einkommens- und Substitutionseffekt, Konsumentenrente und Elastizitäten)
Verkäufer und Anreize (Produktionsfunktion und Kosten, Gewinnmaximierung und Angebotsfunktion, Marktein- und -austritt sowie langfristige Industrieangebotsfunktion)
Vollkommener Wettbewerb und die unsichtbare Hand
Internationaler Handel
Externalitäten und öffentliche Güter
Staatseingriffe: Besteuerung und Regulierung
Märkte für Produktionsfaktoren
Monopol
Spieltheorie und strategische Interaktionen
Oligopol und monopolistischer Wettbewerb
The Economics of Information
Auktionen und bilaterale Verhandlungen
Sozialökonomie

Literatur:
"Acemoglu/ Laibson/ List : Microeconomics, 2. Auflage; Pearson 2018".

Die Veranstaltung findet in Präsenz statt.

Structure: Lecture + Tutorial
Rhythm: Winter semester
Credits: 6 CP
Course description: 02-VWL:MSc-V1-2
Language: English
Required work: Final exam (85%) + Assignments (10%) + Participation (5%)
Lecturers: Univ.-Prof. Dr. Georg Götz
Possible Major: Economics, Management

The recordings of the lecture from the past WS 20/21 can be found on the chairs Youtube channel Economics2Go; in the playlist Industrial Organization.

Course description:
This course extends the basic concepts of Industrial Organization and presents advanced methods and topics. The focus is on business strategies such as price discrimination and product differentiation and on strategic interaction in oligopoly. Students will learn about the importance of the research and development activities of firms and how they are influenced by public policy in general and by the patent system in particular. The course models and evaluates business behavior from both a public policy and a managerial perspective.

Literature:
Pepall, Richard, and Norman: Industrial Organization: Contemporary theory and practice, South Western, 3rd edition. 2005 (or Industrial Organization: Contemporary theory and practice, Wiley, 4th edition. 2008).
Pepall/Richards/Norman: Contemporary Industrial Organization: A Quantitative Approach, resp. We recommend that you buy the more advanced "Quantitative Approach" text book.
D.W. Carlton and J.M. Perloff: Modern Industrial Organization, Pearson, 4th edition 2005.
Luis Cabral: Introduction to Industrial Organization, MIT Press, 2000.
Tirole, J., The Theory of Industrial Organization. MIT-Press, 1988.
Industrial Organization - Markets and Strategies by Paul Belleflamme and Martin Peitz, Cambridge University Press 2010.
Helmut Bester: Theorie der Industrieökonomik, third edition, Springer, Berlin 2004.

Structure: Lecture + Tutorial
Rhythm: Winter semester
Credits: 6 CP
Course description: 02-VWL:MSc-V1-2
Language: English
Required work: Final exam (85%) + Assignments (10%) + Participation (5%)
Lecturers: Univ.-Prof. Dr. Georg Götz
Possible Major: Economics, Management

The recordings of the lecture from the past WS 20/21 can be found on the chairs Youtube channel Economics2Go; in the playlist Industrial Organization.

Course description:
This course extends the basic concepts of Industrial Organization and presents advanced methods and topics. The focus is on business strategies such as price discrimination and product differentiation and on strategic interaction in oligopoly. Students will learn about the importance of the research and development activities of firms and how they are influenced by public policy in general and by the patent system in particular. The course models and evaluates business behavior from both a public policy and a managerial perspective.

Literature:
Pepall, Richard, and Norman: Industrial Organization: Contemporary theory and practice, South Western, 3rd edition. 2005 (or Industrial Organization: Contemporary theory and practice, Wiley, 4th edition. 2008).
Pepall/Richards/Norman: Contemporary Industrial Organization: A Quantitative Approach, resp. We recommend that you buy the more advanced "Quantitative Approach" text book.
D.W. Carlton and J.M. Perloff: Modern Industrial Organization, Pearson, 4th edition 2005.
Luis Cabral: Introduction to Industrial Organization, MIT Press, 2000.
Tirole, J., The Theory of Industrial Organization. MIT-Press, 1988.
Industrial Organization - Markets and Strategies by Paul Belleflamme and Martin Peitz, Cambridge University Press 2010.
Helmut Bester: Theorie der Industrieökonomik, third edition, Springer, Berlin 2004.

This seminar examines migration between Türkiye and Germany as a historically layered and continuously changing transnational field. Beginning with labour recruitment under the 1961 recruitment agreement and the subsequent processes of settlement and family reunification, the course traces political and asylum migration, international student mobility, skilled migration, and the experiences of second and subsequent generations. Particular attention is given to the diversification of migration from Türkiye in recent years and to the continuities and differences between earlier and more recent forms of mobility.
A central concern of the seminar is how different migration pathways and legal positions shape people’s opportunities, uncertainties, identities, and future plans. We examine migration imaginaries and the idea of a “German Dream”; diaspora politics and Germany–Türkiye relations; citizenship and political participation across borders; international student and skilled mobility; the migration–development nexus; brain drain, brain gain and brain circulation; return and circular migration; and everyday forms of transnational belonging.
The seminar combines historical, political, sociological, socio-legal, and migration-studies perspectives. It moves between macro-level processes and migrants’ everyday experiences and also introduces methodological questions about how migration can be researched through interviews, migration biographies, statistics, and other forms of empirical material. Throughout the course, students are encouraged to connect theoretical concepts with concrete cases and to critically consider how mobility, citizenship, participation, development, belonging, and future-making unfold across national borders.

Dieses Seminar beschäftigt sich mit Kommunikation, Zusammenarbeit und Lernen in Bildungskontexten, die durch künstliche Intelligenz geprägt sind. Auf Grundlage von Kommunikationstheorien, kooperativem Lernen und ethischen Perspektiven setzen sich die Teilnehmenden mit sozialen, pädagogischen und ethischen Fragen rund um generative KI im beruflichen Alltag auseinander. In interdisziplinärer Projektarbeit entwickeln sie praxisnahe Ideen für einen verantwortungsvollen und inklusiven Einsatz von KI.

Hinweis: Die Lehrveranstaltung wird bilingual auf Deutsch und Englisch angeboten.

Fascism is often seen as a specter of the past—a closed chapter of the 20th century. Yet authoritarian movements are gaining influence worldwide, democratic institutions are coming under pressure, political violence is once again being spoken of openly, and exclusion is becoming normalized. But is this already fascism? Or are we witnessing new forms of authoritarian rule that differ from their historical counterparts? The seminar explores this pressing question and will address key features of fascism as well as their current transformations and possibilities for resistance against them.

Although contemporary debates often portray Islam as a religion “alien” to Europe, Muslim communities have been an integral part of European societies for centuries. This course examines the historical development of Islam and Muslim societies in Europe, with a particular focus on Southeast Europe, where Islamic institutions, practices, and identities have shaped political and social life for over 500 years.

Adopting a historical perspective, the course explores key themes such as empire and state formation, religious authority, nationalism, and the governance of religious diversity in the Ottoman Empire and its aftermath. It also examines changing discourses about Islam and Muslims, asking how such representations have emerged, evolved, and been contested over time. By situating the Balkans within a broader global context, the course highlights the interconnected histories of Islam across regions and challenges simplified narratives of separation between “Europe” and the “Muslim world.”

The study of the history of the English language offers highly relevant insights into how the language has changed over the course of the centuries and into how the English language is structured and functions all around the world today. Therefore, we will pay particular attention to the different periods in the history of the English language, i.e. Old English, Middle English, Early Modern English, Late Modern English and Present-day English, in order to follow the structural changes on the levels of phonology, lexis, syntax and semantics that have led to the English language as we use it today.


Module Exam (Modulabschlussprüfung): Details will be provided at the beginning of the semester!

This course aims at familiarizing students with approaches to the study of human language in general and to the study of the English language in particular. Attention will be paid to important concepts and terminology from the core areas of theoretical linguistics (phonetics, phonology, morphology, syntax, semantics, and pragmatics) and to their relevance to the fields of applied linguistics, such as language acquisition, sociolinguistics and cognitive linguistics.


Module Exam (Modulabschlussprüfung): Details will be provided at the beginning of the semester!

Der Kurs rückt den Prozess des Schreibens in den Fokus: Ausgehend von einer Reflexion und Rekonstruktion der Studierenden zu ihren ersten eigenen Erfahrungen des Produzierens und Rezipierens von Texten werden sie in verschiedenen Schritten an den Prozess des eigenständigen (kreativen) Schreibens von Kurzgeschichten herangeführt. Theoretisch-methodisch ist der Kurs auf die Textsorte der Kurzgeschichte ausgerichtet – praktischer Input, Tipps und Erfahrungen werden von der französischen Autorin Dr. Nirina Ralantoaritsimba ergänzt und von der Seminarleiterin literaturwissenschaftlich eingeordnet. Beide nehmen die Studierenden mit in den Entstehungsprozess ihrer eigenen Texte und in die Frage der Reflexion narrativer Mittel und begleiten das Schreiben der Studierenden in einem interdisziplinären Dialog von Praxis und theoretischer Reflexion, wobei die Freude über den Erfolg der ersten eigenen Texte im Vordergrund steht.

Unter Nominalstil versteht man im Allgemeinen die überdurchschnittliche Verwendung nominaler grammatischer Ausdrucksformen (bspw. Nominalisierung, Attribute, Komposita). Als Komplementärbegriff zu Verbalstil meint Nominalstil die nominale Realisierung solcher Satzinhalte, die alternativ auch durch verbale Strukturen ausgedrückt werden könnten. Die Gründe für die Wahl nominalstilistischer Mittel liegen in der Regel außerhalb der Grammatik, d.h., in bestimmten Kommunikationsbereichen (Behördensprache, Rechtssprache, Wissenschaftssprache) kommen nominalstilistische Mittel bevorzugt zum Einsatz, weil sie besonders adäquat für die jeweiligen Anforderungen dieser Bereiche erscheinen.
Das Seminar legt einen Fokus auf die grammatischen Grundlagen des Nominialstils (nominale Grammatik, nominale Komplexität), bietet aber auch Raum für Analysen zu den stilistischen Effekten, die mit dem Nominalstil erzielt werden.
Es wird die Anschaffung des folgenden Grundlagenwerks empfohlen: Hennig, Mathilde 2020: Nominalstil. Möglichkeiten, Grenzen, Perspektiven. Tübingen: Narr/Francke/Attempto (Narr Studienbücher).

Der Kurs setzt es sich zum Ziel, die vier Romane, die auf der Liste des angesehensten französischen Literaturpreises figurieren, gemeinsam zu lesen. Der Kurs wird den besten Text von vier Auswahltexten nominieren und zwei Vertreter:innen des Kurses reisen nach Berlin, um gemeinsam mit Abgeordneten anderer Universitäten an der Auswahlsitzung der Bestimmung des besten Prix-Goncourt-Romans mitzuwirken.

HINWEIS:
Die Anmeldung für diesen Kurs erfolgt ausschließlich über unsere Homepage:
https://www.uni-giessen.de/fbz/zentren/zfbk/forumsprachen/aktuelles_kursangebot_anmeldung

Die Anmeldung in Stud.IP dient nur der Nutzung als Lernplattform, sichert Ihnen jedoch keinen verbindlichen Platz im Kurs. Die Kursteilnehmenden erhalten das Stud.IP-Passwort zu Beginn des Kurses von ihrer Lehrkraft.