Seminar: MA EZW AEW C Klasse, Geschlecht, Race - Differenzverhältnisse in der Pädagogik - Details

General information

Course name	Seminar: MA EZW AEW C Klasse, Geschlecht, Race - Differenzverhältnisse in der Pädagogik
Subtitle	C
Veranstaltungsformat	in Präsenz
Course number	MA EZW AEW C
Semester	SoSe 2025
Current number of participants	27
Home institute	Allgemeine Erziehungswissenschaft
Courses type	Seminar in category Teaching
First date	Wednesday, 23.04.2025 14:00 - 16:00, Room: (B221)

Lecturers

• Prof. Dr. Ingrid Miethe
• Christina Engelmann

Rooms and times

(B221)

Wednesday: 14:00 - 16:00, weekly (14x)

Informationen für das eVV

Fields of study

• Fachbereich 03: Sozial- und Kulturwissenschaften > Masterstudiengänge Erziehungswissenschaften > Erziehungswissenschaften mit dem Schwerpunkt Außerschulische Bildung (gültig ab Studienbeginn zum Wintersemester 2015/16) > Allgemeine Erziehungswissenschaft: Heterogenität, Interkulturalität und soziale Ungleichheit (03 MA EZW AEW HETER)
  * Fachbereich 03: Sozial- und Kulturwissenschaften > Masterstudiengänge Erziehungswissenschaften > Pädagogik (Kombinationsmaster-Studiengänge (40 cp) (Studienbeginn ab WS 2015/16) > Allgemeine Erziehungswissenschaft: Heterogenität, Interkulturalität und soziale Ungleichheit (03 MA EZW AEW HETER)
• Fachbereich 03: Sozial- und Kulturwissenschaften > Masterstudiengänge Erziehungswissenschaften > Master Bildungswissenschaften > Allgemeine Erziehungswissenschaft: Heterogenität, Interkulturalität und soziale Ungleichheit (03-MA-Bild-AEW)

Comment/Description

In dem Seminar werden wir Differenzverhältnisse in pädagogischen Kontexten in einer doppelten Perspektive untersuchen: Einerseits nehmen wir die gesellschaftlichen und institutionellen Bedingungen von Erziehung und Bildung in den Blick, in denen Ausschlüsse und Ungleichbehandlungen entlang von Kategorien wie Geschlecht, Klasse, Race, ethnischer und religiöser Zugehörigkeit strukturell angelegt sind. Andererseits werden wir die verschiedenen formalen und informellen Mechanismen der Selektion und Exklusion innerhalb des Bildungssystems selbst beleuchten, durch die Machtverhältnisse und soziale Ungleichheit hergestellt und verfestigt werden. Wie zeigen sich solche Ausschlüsse und Ungleichbehandlungen im Alltag konkret? Und welche Handlungsmöglichkeiten haben wir als Pädagog:innen auf professioneller und politischer Ebene, um dem entgegenzuwirken?